华师版八年级上数学期末复习提要

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1、2013—2014学年华师大八年级数学(上)第11章数的开方§11.1平方根与立方根一、平方根1、平方根的定义:如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根。(也叫做二次方根)即:若x2=a,则x叫做a的平方根。2、平方根的性质:(1)一个正数有两个平方根,它们互为相反数;例如:5的平方根是(2)零的平方根是零;例如:0的平方根是0(3)负数没有平方根。例如:—1没有平方根二、算术平方根1、算术平方根的定义:正数a的正的平方根,叫做a的算术平方根。2、算术平方根的性质:(1)一个正数的算术平方根只有一个为正;例如:3的算术平方根是(2)零的算术平方根是零;例如:0的算术平方根是0,即(3)

2、负数没有算术平方根;例如没意义(4)算术平方根的非负性:≥0。(a≥0)其中a叫做被开方数。∵负数没有平方根,∴被开方数a必须为非负数,即:a≥0。三、开平方:求一个非负数的平方根的运算,叫做开平方。四、立方根1、立方根的定义:如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根。(也叫做三次方根)即:若x3=a,则x叫做a的立方根。2、立方根的性质:(1)一个正数的立方根为正;例如:2的立方根是(2)一个负数的立方根为负;例如:—2的立方根是(3)零的立方根是零。即3、立方根的记号:(读作:三次根号a),a称为被开方数,“3”称为根指数。中的被开方数a的取值范围是:a为全体实数。五、开立方:求一

3、个数的立方根的运算,叫做开立方。六、注意事项:1取值问题若有意义,则x取值范围是。(∵x-3≥0,∴x≥3)(填:x≥3)若有意义,则x取值范围是。(填:全体实数)2、。如:∵,,∴3、几个常见的算数平方根的值:,,,,。七、补充的部分内容(1)(a≥0,b≥0);(2)(a≥0,b>0);(3)(a≥0);(4)§11.2实数与数轴一、无理数1、无理数定义:无限不循环小数叫做无理数。82、常见的无理数:(1)开方开不尽的数。如:,等。(2)“”类的数。如:,,,,等。(3)无限不循环小数。如:2.1010010001……,-0.234242242224……,等二、实数1、实数定义:有理数与无

4、理数统称为实数。2、与实数有关的概念:(1)相反数:实数a的相反数为-a。若实数a、b互为相反数,则a+b=0。(2)倒数:非零实数a的倒数为(a≠0)。若实数a、b互为倒数,则ab=1。(3)绝对值:实数a的绝对值为:3、实数的运算:有理数的所有运算法则及运算律均适用于实数的运算。4、实数的分类:(1)按照正负性分为:正实数、零、负实数三类。(2)按照定义分为:有理数和无理数统称为实数。5、几个“非负数”:(1)a2≥0;(2)

5、a

6、≥0;(3)≥0。6、实数与数轴上的点是一一对应关系。第12章整式的乘除§12.1幂的运算一、同底数幂的乘法公式:am·an=am+n(m、n、均为正整数)同底

7、数幂相乘,底数不变,指数相加。二、幂的乘方公式:(am)n=amn(m、n均为正整数)。幂的乘方,底数不变,指数相乘。三、积的乘方公式:(ab)n=anbn(n为正整数)。积的乘方等于把积的每一个因式都分别乘方,再把所得的幂相乘。四、同底数幂的除法公式:am÷an=am-n(m、n均为正整数,m>n,a≠0)同底数幂相除,底数不变,指数相减。§12.2整式的乘法一、单项式与单项式相乘法则:单项式与单项式相乘,只要将它们的系数与系数相乘,相同字母的幂相乘,多余的字母照搬到最后结果中。如:(-5a2b2)·(-4b2c)·(-ab)=[(-5)×(-4)×(-)]·(a2·a)·(b2·b2)·c

8、=-30a3b4c二、单项式与多项式相乘法则:(乘法分配律)只要将单项式分别去乘以多项式的每一项,再将所得的积相加。如:(-3x2)·(-x2)+(-3x2)·2x一(-3x2)·1=三、多项式与多项式相乘法则:(1)将一个多项式中的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再将所得的积相加。如:(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb8(2)把其中一个多项式看成一个整体(单项式),去乘以另一个多项式的每一项,再按照单项式与多项式相乘的法则继续相乘,最后将所得的积相加。如:(m+n)(a+b)=(m+n)a+(m+n)b=ma+na+mb+nb§12.3乘法公式一、两数和乘以这两数的差1、公式:

9、(a+b)(a-b)=a2-b2;名称:平方差公式。2、注意事项:(1)a、b可以是实数,也可以是代数式等。(2)注意公式的本质特征:a这项前后是一样的,但是b这项前后要互为相反数。二、完全平方公式1、公式:(a±b)2=a2±2ab+b2;名称:完全平方公式。2、注意事项:(1)a、b可以是实数,也可以是代数式等。(2)注意公式中“中间的乘积项的符号及系数”。3、补充公式:(a+b+c)2=a2

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