谢启伟10建筑装饰工程技术专业毕业设计任务及指导书

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1、建筑工程系2013届建筑装饰工程技术专业毕业生毕业设计任务与指导书岗位选题：撰写：谢启伟审核：姜衍仓建筑装饰工程技术教研室2012年9月6日—5—一、毕业设计的目的：毕业设计是学生在校学习阶段最重要的一次设计实践，在这个实践中要学会综合运用所学的各门知识，结合时代和社会的需要，展现自身的设计创意能力和设计表达能力以及掌握施工图的绘制、材料采购、施工管理、预算编制等知识。通过毕业设计，教师可全面检查学生所学知识是否达到培养目标所规定的业务要求和专业水平。毕业设计是一个激发学生创意能力和表现能力的最佳载体。二、选岗参考：根据建筑装饰工程技术专业培养目标及学生理论知识，毕业设计可分为两

2、类；一是装饰施工与管理岗位，二是建筑装饰设计岗位。毕业设计开始以后，可根据个人情况自己选择合适的岗位，针对实际工程，结合实习，其难易程度以在规定时间内经努力可以完成为宜。一人一题。1、施工与管理岗位应具备的能力和知识：装饰材料知识、装饰构造与识图知识、力学与结构知识、装饰施工与组织能力、装饰工程预算能力、绘图能力等。2、装饰设计岗位应具备的能力与知识：装饰设计能力、装饰工程预算能力、绘图能力、装饰材料知识、施工工艺知识等。三、岗位题目：本次毕业设计采用导师制度，学生根据自己的兴趣、专长以及所掌握的专业知识进行选题，一人一题，离校之前务必把选题意向报到本班学习委员处并与所选导师取得

3、联系，一旦确定不做调整。组别岗位题目导师联系方式设计一组旧厂房改造——《艺术之家》休闲中心设计谢启伟电话：15203935197QQ：734217049设计二组新农村文化中心——《农民之家》设计及其外环境设计商紫薇电话：15139385500QQ：7375801设计三组SOHU办公空间设计朱悦悦电话：18790987198QQ：404156310施工一组濮阳市博物馆展厅一施工设计罗继斌电话：13903935721QQ：20243182施工二组濮阳市博物馆展厅二施工设计肖勇电话：13721872690QQ：523406112四、实习内容及要求：针对以上岗位题目具体内容和要求如下：（

4、一）施工与管理岗——施工设计题成果格式详见附件1成果要求与安排详见附件2要求：以上内容必须是一套装饰工程的施工方案，装订要完美，态度认真，上交纸质文件之外还需要电子档存档。（二）设计岗位——方案设计题（欲参加全国第八届高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑类专业教学指导分委员会优秀毕业设计作品奖评选活动）1、毕业设计主题：围绕“设计，创意生活”—5—进行设计，紧贴当今行业的潮流和业主最关心的问题。如建筑技术、材料革新、新材料的运用等方面问题探索和解决，体现建筑设计类专业学生的社会责任感、展示设计创意。方案强调其中的概念设计和设计过程的表达，及在方案构思中必要的分析性图示与技术指

5、标等。1、设计条件：确定选题之后，请与导师取得联系，获取设计任务和设计条件并按导师要求进行设计。2、阶段安排：本次毕业设计为106天，共分4个阶段进行：选题阶段——2012-9-8前（选题意向、联系方式报给导师）设计前期——2012-9-8至2012-9-28，在这一阶段9月28日前学生须向导师汇报方案进展情况，这一阶段须完成设计市场分析、方案构思、主题风格定位、总体规划等内容。设计中期——2012-9-29至2012-11-19，11月19日前学生须向导师汇报方案进展情况，这一阶段须完成方案图纸设计、草图表达等内容。设计后期——2012-11-20至2012-12-20,12月

6、10日前学生须向导师汇报方案进展情况，这一阶段须完成方案深化与完善、方案表达、排版等内容。3、设计要求：（1）作品必须为原创作品，不得侵犯他人的知识产权或其它任何权利；（2）作品应符合本次毕业设计的主题；（3）作品应充分考虑市场价值和可实现性；（4）作品应具备前瞻概念性，在一定程度上把握产品未来的趋势；（5）成果要求：①效果图电子文档格式（*.jpg)，精度要求300dpi，图幅A3大小。②施工图cad电子文档格式(*.dwg)，A3大小，包括目录、施工说明；设计说明电子文档要用word文档提供，文档格式（*.doc）。③每份作品设计1张展板，展芯A1竖排（彩色KT板打印）。展芯

7、中不能出现学校、作者、指导教师任何信息。展板格式稍后统一发放。以上两类岗位，导师都会做汇报记录，汇报情况将作为这次毕业设计平时成绩评定的主要依据，占毕业设计总成绩的40%。请按时汇报设计进展情况，如有问题请及时与导师主动沟通解决。五、毕业设计成绩：毕业设计成绩由开题报告、方案设计理念、方案设计、设计文本质量（包括施工图及效果图绘制、文本规范程度）、答辩情况、学习态度六部分组成。开题报告内容和要求：（施工与管理方向和设计方向都必须先确定所选题目然后做开题报告）开题报告就是课题方向确