如何做好撤并单位人事档案的接收与管理工作.pdf

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1、综合的综合型高素质人力资源管理人才。1．依法确定职业准入和市场准入的职业资格认证。政府如何做好撤并单位作为人力资源培养的主要部分，同时也是整个社会的协调者。政府作为宏观调控的管理者，应在宏观管理的环节上优先制人事档案的接收与管理工作定人力资源培训管理的相关制度和法律，强调资格培训在人才培养中的关键作用，鼓励职业教学培训事业的发展。政府应邱正芳扬州广播电视总台远郊中心向社会公开具备职业准入和市场准入的职业资格认证的机构和协会，这样，受训人员就能根据国家颁发的相关标准有针对随着我国经济体制改革全面而深入的推进，机构改革、性地选择具有资质的培训机构，以此来保证培训质量。单位撤并重组现象时

2、有发生。现就如何做好撤并单位的人事2．加强政府监督力度。国家还应该对具备资质}i勺培训机构档案接收与管理工作，谈谈个人工作感悟。进行定期抽检，保证其教学水平和教学能力与时代发展同步，保证其教学质量能够为我国经济发展培养高素质的人力资源。一政府相关部门可以要求各培训机构在同一时间进行统一授课、、撤并单位人事档案接收与管理工作的意义期中进行教学水平检查、期末总评三段式的教学思路进行管人事档案对于每个人来说都非常重要，它可以证明一个理，以此来强行保障备机构的教学质量和课时数。对于不具备人从学校到各个工作岗位不同时期的人生轨迹，是工作经历资质的从业机构进行严厉打击，对于那些具备资质教学质量

3、却的记录，具有重要的“凭证价值”和“参考价值”。个人转正定极其低下的机构，应责令其限期整改，甚至没收其准入资质。级、职称申报、办理养老保险、到龄退休等，都需要档案“说3．鼓励成立专业协会、专业社团和行业协会开展职业资话”。特别是在单位撤并管理体制调整过程中，做好人事档案格认证活动。行业和专业协会应及时掌握职业发展的动态，的接收与管理工作对用人单位和个人来说意义更大。这不仅据此制定统一的课程体系，并监督其实施。同时，也应制定完可以让新的用人单位清楚地了解一个人过去的工作轨迹，也会善的自律管理制度，对于不合标准的培训机构应予以除名。此给撤并重组前人员的岗位变动、工资调整、员工辞退等人事

4、管外，建立行业和专业协会，以期达到充分合作的目的，并以适理带来诸多帮助，更会直接影响到撤并重组后新单位所有人度的竞争来推动我国市场教育培训事业的发展。才的正确合理使用，为领导科学决策和科学管理提供重要的4．建立完善的社会声誉评价机制。社会声誉是培训机构参考和依据，从而科学合理的加强人才队伍建设。赢得市场、获取效益的核心要素。过去，受训学员在选择培训机构时通常通过价格、过关率来评价培训机构，难免会出现问题。如果政府相关部I'111够对各培训机构的督学信息、学员满二、撤并单位人事档案接收与管理中的问题意度及学员所在单位的工作情况进行公开，这样就能够客观综1．领导重视不够，专职专业人员缺

5、乏。在机构改革或单合地反映各培训机构的社会声誉。这样，不仅展现了培训机构位撤并重组过程中，工作非常繁杂，加之人J浮动，工作消极的实力，还能够鞭策其不断提高办学质量。涣散。由于工作头绪很多，人事档案接收和管理的单项工作很总之，对于我国企业人力资源管理职业资格培训中存在难进入领导视野，档案往往处于失控状态，极易发生损毁、丢的问题，我们必须予以高度重视并妥善解决该问题。只有这样失。此时如果接收工作做得不好，就会给日后的工作带来好多才能保证我国经济发展对高素质人力资源的需求，促进我国麻烦。例如，本人原所在的邗江县级广电机构，1994年l2月依经济的发展。嗍据地方政府文件要求，将原所属的21

6、个乡镇广电站人、才、物参考文献：的管理权限全部下放至备乡镇政府统一管理。2002年6月，依[1]_是雪琳．我困人力资源管理职业化问题探析[J]．商场现代据市委文件，又将邗江广电及所属乡镇广电站整建制划归扬化，2009，5州广电统一管理。期间，在人事档案清理接收时，由于种种原[2]孙秀梅．企业力奄蹲培洲存昀近荩[J]．魅力中因，造成了部份人员的档案资料散失。后期在理顺接收人员身，2010，20份性质、工资标准以及办理社保时，因没有原始的个人档案而[3]王立风，邱吉锅．找人力资谭培训存存昀问题足对策探讨[J]．给人事工作带来了很多周折。科技情搬哥发与辱，2005，l22．档案材料不符合

7、标准，失真现象有所存在。笔者在工[4]蒋蓬．析当前业人力赍源睹训在昀邀与列策]．中国集体经济，20l0，l0作中发现，有的档案材料内容填写前后不一，在填写表格时[5]阿丽姝．职业培训人力资源管理的相关性分析[J]．人力资源能省则省。“三龄一历”记载多样，姓名改变后不写曾用名，也管理。2011，4不加以说明，个别人的“年龄越填越小，参加工作时间越填越P．122人力资源管理综合早，文化程度越填越高，工龄越填越长”。有的人履历表中学施和软件支撑；主动关心档案工作者的工作、学