第二课时 教学设计.docx

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1、第二课时一、复习1、认读生字词。2、扩词。二、教学第1自然段1、指名读第1自然段，说说你知道了什么。2、“赶回”是什么意思？你感觉到陈毅元帅的心情是怎样？3、指导有感情朗读第1自然段。三、教学第2自然段。1、自读，边读边想：这段有几句话？从哪些地方可以看出陈毅很孝敬他的母亲？2、指名读第1句话。（1）从哪些词中你看出陈毅元帅十分关心母亲？指导理解“一……就……”（2）比较句子。到家后，陈毅来到母亲床前，询问病情。一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。读一读，比一比，第二句话好在什么地方？（体现陈毅的焦急与体贴）练习用

2、“一……就……”说话。3、指名读第2句话。（1）这句话告诉我们陈毅一共做了几件事？（2）这两件事是做完了一件，再做另一件的吗？师：是呀，两件事可以同时进行，我们就用“一边……一边……”把它们连起来。下面请同学们想想，我们平时的活动中，哪些事是可以同时进行的？（3）谁会用“一边……一边……”来说话。4、陈毅是如此关爱自己的母亲，让我们一起有感情地朗读课文。作业布置：1.辨字组词：元（）  乡（） 该（）  陈（）无（）  红（） 孩（）  练（）