Unit 1 Hello, Miss Liu!_教案1.doc

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1、Unit1Hello,MissLiu!【教学目标】1．能熟练掌握并使用简单的问候语：Hi!/Hello!/Goodmorning!/Goodafternoon!2．能用英语介绍自己的名字：I’m..,并熟练运用于日常情景对话中。3．学唱本单元英文歌曲hello.【教学重难点】1．能大胆、灵活应用Hi!/Hello!/Goodmorning!/Goodafternoon!问候别人，并用英语介绍自己的名字。2．能听、说、认读本单元人物名字。2．注意I’m..中m的准确发音【教学过程】第一环节：歌曲热身(War

2、m-up/Revision)（1）教师用Hello!Boysandgirls!问候全体学生（2）与学生讨论一下英语学习的重要性和意义，并交代本学期的具体要求。（3）先给学生播放英文动画卡通片，在卡通片中了解、学习打招呼用语：Hello/Hi第二环节：导入明标1．教师通过单词卡片和挂图，介绍本课出现的人物：LuHua,Max,Rex等，在介绍MissLiu时，教师告诉学生，在英语中，男教师被称为Mr.,女教师为Miss。2．教师教读单词，学生齐读，不断操练，抽个别学生朗读，纠正错误发音。3．教师与学生互动，

3、用hello/higoodmorning互相问候打招呼,学生间互相打招呼问候。4．通过挂图，教学生朗读第一部分课文对话，朗读熟悉，抽个别学生朗读5．教师与学生情景模拟对话，再让学生间做情景模拟。6．听录音，学生跟唱hello英文歌。抽个别学生演唱。7．“找卡片”游戏：一个学生藏，一个学生找，其他学生齐声朗读卡片单词8．对孩子们本节课给予肯定，赏识评价。VeryGood!给各小组的合作过程及结果做出简单的评价，用小五星或小红旗以示奖励。第三环节：检测准备(Previewreview)教师出示单词卡片，学生

4、快速齐读，巩固单词2/2与学生进行对话问候，巩固本课所学的简单问候用语。第四环节：分组探究1．组内相互问候2．同桌间你问我答，hello，goodmorning!2/2