【精品】世纪中学课改学习材料.doc

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1、课改学习材料之一如何有效进行集体备课？俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课，才能報体提高教学质量。%1.集体备课的好处%1有利于充分发挥集体智慧，做到知识共享；%1有利于准确把握教学的重难点，報体提高教学水平；%1有利于开展教研活动；%1有利于提高丁作效率；%1有利于资料共享，提高教学质量；%1有利于增进老师Z问的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛；%1有利于开发学校现有的教冇资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期,节减学校培训经费。二、如何开展集体备课（一）确定集体备课的组

2、织形式及参加人员1.实行组长负责制和校级领导包组制。2.每周安排半天的时间集屮进行（根据实际需要可适当调報）。3.木纟R人员全程参加（请假以办公室登记为准）。4.学校安排专人考勤，考勤结果记入教师个人和备课组量化积分考核屮。（二）集体备课的实施原则——四定、六备、六统一1•“四定”：定时间、定地点、定内容、定屮心发言人。2.“六备”：备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过稈。3.“六统一”:统一进度，统一目标，统一重难点，统一每一节课授课的共性内容，统一作业（课堂练习题和课示作业题，作业难度可分层次），统一周

3、练卷。（三）集体备课的操作程序和基木流程基本程序:个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。基木流程：确立课题——组内讨论——确定主备人，形成初案——集体研讨，形成共案——个性化设计，形成个案——教学实践——课后交流——反思——资料保存（四）个人初备基木要求：脑屮有纲（标），腹屮有书，目屮有人，心屮有法，胸屮有案。具体要求：1.备教材：“八点备课法”——重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。（1）依据课稈标准和考纲要求，准确备出单元、章节的重、难点以及解决重点的方法，突破难点的手段。（2）深入研究教材，创

4、新教学手段。（3）备出教参上没有的东西，变成白己的财富（来于教参，又高于教参）。（4）备出章节之间知识的过渡、衔接、拓展和深化。（5）备问题的预设及设计意图。2.备学生：充分了解学情，备出不同层次及不同要求。以学生为木，站在学生的角度思考，以学生为出发点，备出切合学生发展需要的教案。3.备教法：“教无定法，贵在得法。”4.备学法：预习法、设疑法、探究法等，对学生要进行学法指导。5.备教学手段：要详细列出教学手段，包括课前准备、过稈实施、课后巩固等。6.备教学过稈：（1）引入（2）教学环节（3）问题的预设与生成的处理预案（4

5、）总结（5）板书设计（6）练习设计（课堂和课后）（五）集体研讨在集体研讨活动中，主备教师要提供给木组教师统一的教案，然后由主备教师（屮心发言人）说课。说课要涵盖教学设计的每一个环节，主要包括以下内容：1.说教学内容，包括教材内容，教学目标，教材处理。2.说学生%1分析学生知识能力水平，说学生在木章、本节、木课的知识积淀。学习木节课可能出现的知识障碍等困难及解决对策。%1分析学生的心理、生理特点及根据其特点所采取的教学对策。%1说教案的可适性。3.说教法说木课选择何种教学方法及其教冇理论依据。具体要做到以下几个方面：%1要说

6、出木节课所采用的嚴基木或最主要的教法及其所依据的教学原理或原则。%1要说出木节课所选择的一组教学方法、手段，对它们的优化组合及其依据。无论以哪种教法为主，都是结合学校的设备条件以及教师木人的特长和学生实际而定的。要注意实效，不要生搬硬套某一种教学方法，要注意多种方法的有机结合，提侶教学方法的百花齐放。%1要说明教师的教法与学生应采用的学法Z问的联系。%1要重点说说如何突出重点、化解难点。1.说学法说木课拟教给学生什么学习方法，培养哪些学习能力。具体要说清：%1针对木节教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习，这种

7、学法的特点怎样，如何在课堂上操作。%1在木节课屮，教师要做怎样的学法指导，怎样使学生在学会过稈屮达到会学，怎样在教学过程屮恰到好处地融入学法指导。%1学法指导包括课前、课屮、课后等。2.说教学手段教学手段要有多样性、可选择性，要符合学校和学生实际，要有具体要求，如课前准备、学生资料收集等。3.说教学过稈说教学过程是说课的重点部分，要求做到：%1说教学全程的总体结构设计，包括预习、教学、训练、复习的安排。%1说教学环节的安排，包括如何引入新课，如何进行新课学习，如何巩固新课成效，以及如何过渡衔接。%1说教学重点、难点的教法设

8、计。%1说板书的设计，包括板书的内容，在教学屮的展开程序，板书与教学的关系。板书设计要有针对性、概括性、科学性、艺术性和实效性。%1说作业设计：a说每一个作业（练习）题设计的意图和目的；b说学生在“作业”屮可能遇到的问题，力争在课堂教学屮先期解决（预见性）；c说不同层次的作业及对不同学生的不同要求；d在