学前班下学期拼音教案.doc

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1、学前班下学期拼音教案　　学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。以下是小编收集的学前班下学期拼音教案，仅供大家阅读参考!　　学前班下学期拼音教案　　学习目标：　　1、学会复韵母aieiui及其四声，读准音，记清形，正确书写。　　2、学习声母与aieiui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。　　4、能够看图说话，根据音节拼读句子。　　学习重点：学会复韵母aieiui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。　　学习难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。　　课时安排：3课时　　第一课时　　课时目标：　　1、学会复韵母a

2、ieiui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。　　2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。　　学习过程：在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说　　复习检查。　　1、用卡片认读6个带调单韵母。　　提出学习任务。　　今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母aeu最喜欢和i做朋友了。你看，　　它们在一起就成了aieiui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵　　母。这节课我们就一起来学习复韵母。　　学习复韵母ai。　　1、看插图说话引出ai：图上画了什么？

3、谁个儿高？谁个儿矮？　　2、ǎi是第几声？第一声该怎么念？板书：ai　　3、学习ai的发音，认清字形。　　教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，　　4、对比读，a---ai，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。　　5、四声练习。　　学习复韵母ei。　　1、看插图说话引出ei：图上画着谁，在干什么？　　2、教师范读ei，谁能说说口形是怎样变化的？　　3、学生领读，指名读，齐读。在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说　　学习复韵母ui。　

4、　巩固练习。　　书写指导。　　学前班下学期拼音教案　　课时目标：　　1、复习巩固复韵母aieiui及它们的四声。　　2、学习声母与aieiui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。　　3、能够看图说话，根据音节拼读句子。　　学习过程：　　复习巩固。　　1、卡片复习复韵母aieiui，说说你是怎么发音的？　　2、对比读：a——aie——eiu——ui，说说有什么不同？　　3、认读带调的复韵母aieiui。　　学习声母与aieiui相拼的音节。　　1、出示：k—āi→kāig—ěi→gěih—uí→huí说说声母和韵母各是什么？　　在四线格中书写音节。

5、　　游戏。“找朋友”。　　看图拼读音节。　　1、看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗？在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说　　2、拼拼读读图下面的音节，　　拼读儿歌。　　1、有感情地朗读儿歌，问：你喜欢小白兔吗？你知道小白兔有哪些特点？　　2、课后能够背诵儿歌。　　10aoouiu　　学习目标：　　1、学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。　　2、学会声母与aoouiu拼读音节。　　二．过程与方法　　1、学会复韵母aoouiu及

6、其四声，读准音，记清形，正确书写。　　三．情感态度与价值观　　1、巩固复习aoouiu及其四声。　　2、学会声母与aoouiu构成的音节，包括三拼音音节。　　学习重点：学会aoouiu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说