英语人教版八年级下册Unit5 Period1(1a--2d).doc

《英语人教版八年级下册Unit5 Period1(1a--2d).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame》（第1课时）课题三维教学目标知识与技能:1、能听说读写词汇：rainstorm,alarm,begin,heavily,suddenly,strange.2.能理解词组的用法：gooff,pickup3、能够翻译句子： What were you doing at eight last night? 方法与过程：学生带着任务自主学习，合作探究，教师引导，学生总结展示知识点，记笔记。情感态度价值观： 通过学习本课，培养学生在困境

2、中互帮互助的品质。教学重点 1)掌握这些短语动词的构成和用法pickup2) 学会过去进行时的基本句型：What were you doing at eight last night? 教学难点在实际的生活中会用过去进行时表达过去的事情解决方法小组合作探究，讨论，自主学习教学过程设计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）Step1.话题导入（3分钟）Step2.师生相互讨论下雨的时候正在做什么，引出话题师生共同研读学习目标1、能听说读写词汇：rainstorm,alarm,begin,

3、heavily,suddenly,strange.激发兴趣，营造课堂气氛学习目标（2分钟）Step3.自主学习1.学新词（4分钟）2.能理解词组的用法：gooff,pickup3、能够翻译： What were you doing at eight last night? 1.(大声读，读准确)2.学生两两合作完成1a，找几组学生展示对话核提振精神，保证准确性让每一个学生都有成就感2.听力练习1b/2a/2b对话练习1c（10分钟）Step4小组合作2c/2d（5—8分钟）Step5课堂小结（3分钟）Step6

4、.当堂检测（5分钟）Step7小组评价反馈（2分钟）Step8作业布置（1分钟）Step9板书设计1.听听力，完成1b,找一中等生核对答案（先读懂材料意思，在听）2.小组对话练习1c（教师引导，用1a,1b材料来练，1，2组找代表核对答案）3.听听力，完成2a（听前：谈论图片内容在做什么；3组核对答案）4.再听一遍完成2b（结合常识也能做出答案；4组核对答案）1.2人一小组对话练习完成2c（用2a,2b的信息编5，6组展示）2.两人一小组对话练习2d,画出疑问，生生互答，教师评价补充，另外两个小组评价，补充师生

5、共同总结本节重要内容：提供帮助的句子；重要词组短语：Theweatherisbeautifultoday.Iwasathome.Iwasreadingatthelibrary.PlaybasketballIgotallwet.练习册第25页单选（5道题，将答案写到书上，最后核对。）老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合练习册第一课时（25页）Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?What were you doing at eight last night? Iw

6、asdoinghomeworkathome.听力策略培养教给方法，引导思路，形成习惯教师引导，学生开动脑筋，自己思考，与其他同伴交流讨论，碰撞思维，拓展学习思路，互相促进智慧的成长；培养自学能力，整理总结知识点的能力强化重点即学即用呈现主要内容