八年级物理上册+31什么是声音课件.ppt

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1、第三章声第一节认识声现象教科版八年级上册第三章8/22/20211我们生活的世界充满了各种声音8/22/20212一、声音是怎样产生的？实验2：吹动纸条，让它发声时，发现纸条在……？实验1：用手触摸自己的声带部位，发声时有什么感觉？猜想：声音是怎样产生的呢？?8/22/20213“风声、雨声、读书声，声声入耳”气体、液体、固体都能振动而发声这句话中的声源分别是_____,_____和_____空气水声带说明：考考你：8/22/20214水波声波二、声音的传播：与水波相似，鼓面振动使得它周围的空气也象水似的，

2、产生波动，并向四周传播。8/22/20215声音能在固体中传播吗？实验一实验二8/22/20216这说明了什么？爸爸带儿子去钓鱼爸爸：你千万不要在岸上大声说话哟！儿子：为什么？爸爸：这样会把鱼吓跑。故事生活8/22/20217渔民利用电子发声器捕鱼8/22/20218真空瓶的实验：开始:有信号，______(填“能”或“不能”)听见声音。抽出空气：有信号，声音越来越（填“大”或“小”）。(猜想：假如空气全抽走了呢？)放入空气：有信号，声音越来越，直至正常。能小大8/22/202191、声音在气体中传播.（填

3、“能”或“不能”）2、声音在真空中传播.（填“能”或“不能”）能不能实验结论：8/22/202110想一想：月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？8/22/202111雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？你知道吗？8/22/2021121、声速：每秒钟声音传播的距离。单位：m/s2、声音在不同的介质中传播速度不同。（V固>V液>V气）3、声音在15℃空气中速度为340m/s。注意：强调在15℃空气中这说明什么？声音的传播速度8/22/2021131、思考：人耳是怎

4、样听到声音的？发声体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经人耳的听声能力8/22/202114频率：物体振动的次数与所用时间的比。频率的单位：赫兹简称赫符号Hz人耳的听觉范围：20Hz～20000Hz的声次声：低于20Hz的声超声：高于20000Hz的声请保护好你的耳朵，否则可能会听不到美妙的声音噢！人的发声和听声能力8/22/2021151、声音是由声源的_____而产生的，声音要靠____传播，______不能传声。2、声音在15摄氏度的空气中传播速度是____。3、在通常情况下

5、，下列各物质中，声音传播速度最快的是（）A、空气B、水C、铝D、真空4、用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（）A、声音能否在真空中传播.B、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间.D、声音的传播是否需要介质巩固练习：振动介质真空340m/sCB8/22/202116谢谢合作同学们加油哟！8/22/202117