《化学符号的意义》PPT课件.ppt

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1、化学符号的意义专题复习芦洪市中学唐立华学习目标元素符号离子符号化合价符号化学式理解“三号二图一式”表示的意义原子结构示意图离子结构示意图快速写出下列元素符号1.金属元素：Fe、Mg、Na等的分类元素符号2.非金属元素：H、C、O等（其中“石”字旁为固态非金属）如C、S等3.稀有气体元素：He、Ne、Ar等元素名称铁铜氯氖磷元素符号FeCuClNeP课前预习：大家都来写一写a.表示某元素的意义元素符号金属固态非金属稀有气体b.表示一个某原子____、、的元素符号还可以表示某物质（3层含义）（2层含义）H氢元素一个氢原子Fe铁铁元素一个铁原子写出符号含义，总结元素符号

2、的意义一：元素符号及其意义2H:注意：元素符号前面的数字仅表示原子的个数2个氢原子活动1：写出下列符号含义。O氧元素一个氧原子（勇攀高峰）下列符号既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示这种元素的单质的是（）A.H2B.CuC.ND.O2-B3N：5Fe：（同桌互帮互助）静下心来，完成下列题目：He氦元素一个氦原子氦气3个氮原子5个铁原子二、下图是某些粒子的结构示意图：((2)(4)画出其中属于金属元素原子的结构示意图_____ABC(1)图中表示，2表示。弧线表示。+10原子核内质子数为10第一电子层上的电子数为2电子层元素的种类取决于原子核内质子

3、数；元素的化学性质取决于原子的最外层电子数活动2：挑战一下1“探月”目的之一是获取核聚变燃料—氦-3。氦-3原子核里有2个质子，1个中子,相对原子质量为3。下表示氦-3原子的结构示意图中，正确的是()B考点二、原子（离子）结构示意图2、分析下列各组元素的原子结构示意图，具有相似化学性质的是（）ABCDA考点二、原子（离子）结构示意图链接中考：下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是ABCD原子中：质子数核外电子数阳离子中：质子数核外电子数阴离子中：质子数核外电子数=><氢元素通常显+1价氧元素通常显-2价铝元素通常显+3价氢氧根通常显-1价硫酸根通常显-2价O2-SO

4、42-OH-H+Al3+对比-2SO4-1OH+3Al-2O+1H相同点：1.元素符号相同2.数值正负号相同不同点：1.书写位置不同2.数值与正负号的顺序不同3.“1”的省略不同化合价离子符号触类旁通(看我七十二变）三：离子符号与化合价符号及其意义表示氧离子或一个氧离子2表示一个氧离子带2个单位负电荷表示两个氧离子a.表示某离子或一个某离子b.右上角的数字：表示一个离子所带电荷的数值、电性c.离子符号前面的数字仅表示离子个数表示氯元素的化合价是-1价表示的氢氧根的化合价是-1价化合价符号意义：表示元素或原子团的化合价正负、数值的意义离子符号-1Cl:-1OH:O2

5、-:2O2-:O2-活动3以试身手：你的能力超乎你想象用化学符号填空：-2价硫元素；氯化铁中，铁元素的化合价；亚铁离子；2个铝离子；考点三、离子符号与化合价符号－2S+3FeCl3Fe2+2Al3+CO2表示二氧化碳这种物质表示一个二氧化碳分子表示二氧化碳是由碳、氧两种元素组成表示1个二氧化碳分子是由2个氧原子和1个碳原子构成的四、化学式的意义2?请总结化学式的四点意义：1、表示某物质；2、表示一个某分子3、表示物质组成；4、表示分子构成化学式前的数字：只表示分子个数现在农村都提倡使用沼气这种新能源，同学们知道甲烷是沼气的主要成分，开始讨论化学式CH4表示的意义，

6、下列四位同学中哪个说法是正确的（）表示甲烷这种物质表示甲烷由碳氢两个元素组成表示4个甲烷分子表示甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成我会判断√+-mα化学符号前面的数字化学符号右上角的数字化学符号右下角的数字化学符号正上方的数字化学符号周围的数字Rn+-bR+-mα表示粒子(分子、原子、离子)个数表示化合价的正负、数值一个离子所带电荷的数值、正负一个分子中所含原子的个数总结：化学符号周围数字的意义Rn+-bR活动4学以致用1.在化学的世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置显示着不同的含义。①2Fe；②2CO；③2Na+；④Fe2+；⑤FeO；⑥H

7、2O符号中的数字“2”表示的意义是+22.下列关于“2”的含义的解释中，正确的是()A．Zn2+中的“2+”表示锌粒带有2个单位的正电荷B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C．如H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素-2D．Al2(SO4)3中化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价B每个锌离子原子活动5：登峰造极空中接龙游戏规则：在方框内填上相应的化学符号，填写符号时至少含有与前一方框内的某种元素符号。元素O2个原子化学式3个分子离子化合价2OO2或H2O或CO2或H2O2等3O2或3H2O或3CO2或3H2O2等O2--20O或O2或-2

8、H2O等今