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时间：2020-02-25
《2016_2017学年高中语文第9单元相关读物浙东学术课件新人教版选修中国文化经典研读.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阶段一阶段二阶段四阶段三duóyìzhìɡùjíchénháo名词，境遇《荆轲刺秦王》动词，对待《庖丁解牛》动词，接触，感触《出师表》名词，待遇动词，胜利《琵琶行 并序》动词，胜过，超过《鸿门宴》副词，尽动词，知晓，懂得《庄子·养生主》名词，知识《勾践灭吴》动词，管理《庖丁解牛》动词，感知《劝学》名词，同“智”，智慧名词，说法，学说《琵琶行 并序》动词，说出，讲出《捕蛇者说》名词，一种文体《赤壁之战》动词，劝说《论语·学而》形容词，同“悦”，高兴名词作动词，做名词作动词，约束形容词的意动用法，以……为贵名词用作动词，以……动干戈学说形容词作动词，属于不同的两个词，
2、可以用。儒家指人的天赋禀性。两个词，用来作为。才德高尚的人。具体的历史事件。社会现实、社会生活。……的原因。成为千百年来制约人们思想的东西，也是千百年来繁杂、棘手的荆棘之林。这也是《春秋》成为经国济世之书的原因。谈天人性命之学必定在史学中探究。这就是宋代程、朱和陆、王两派的理学被才德高尚的人讥笑的原因。
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