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时间:2020-03-22
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1、有多重教学反思通过教学设计,体会到计量单位的教学,不能光凭教师的说和示范,应该注重以学生的“做”为基础。让学生自己活动、体验、感悟,充分感受知识的形成过程,最后通过自己的总结提炼知识的重要性。
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