张道真英语语法新编(学生版)5 张道真 社会科学文献出版社

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1、张道真英语语法新编(学生版)（五）张道真编著社会科学文献出版社·张道真英语新教法系列·张道真英语语法新编(学生版)著者/张道真出版人/谢寿光出版者/社会科学文献出版社地址/北京市东城区先晓胡同10号邮政编码/100005网址/http://www.ssdph.com.cn责任部门/英语图书事业部(010)65281160项目经理/吴海燕责任编辑/陈海力钟敏责任校对/杨明华明焰责任印制/同非总经销/社会科学文献出版社发行部(010)6513996165139963经销/各地书店读者服务/客户服务中心(010)65285539法律顾问

2、/北京建元律师事务所排版/北京中文天地文化艺术有限公司印刷/北京京科印刷有限公司开本/889×1194毫米1/32开印张/15.5字数/560千字版次/2003年9月第1版印次/2004年2月第2次印刷书号/ISBN7-80190-081-2/G·005定价/20.00元本书如有破损、缺页、装订错误,请与本社客户服务中心联系更换版权所有翻印必究前言长期以来,一直想写一本简明扼要的英语语法,不少英语学习者也觉得学我那部数十年畅销不衰的《实用英语语法》负担过重,希望能有一部更简明一些的英语语法读物,这次找到时间完成了这一心愿。本书的对

3、象是中学以上水平的学生和自学英语已有一些基础的人。目标是把他们的语法知识系统化,帮助他们打下一个坚实的语法基础。本书是在《实用英语语法》(此书是我40年前编写的,累计销售接近千万册)的基础上化繁就简、去陈布新,提炼、创新而成的,整个体系和《实用英语语法》基本上相同,只是简化了内容,突出了重点。最重要的是配上了练习,来巩固所学知识。本书的重点是动词,占了七章,篇幅接近三分之一,介词也得到比较详尽的处理。这是因为它们是英语中最活跃的因素,了解它们对整个英语能力的发展有重要的作用。这次编排的一个特点是讲解与练习并列,一页是讲解,一页是练

4、习。学一段、练一段,藉此来巩固所学。考虑到这是承前启后的阶段,练习侧重辨识,增加感性认识,为语言的进一步发展作准备。练习答案紧跟在正文后面,以便查阅。不同程度的读者可对练习有不同的使用方法。基础较浅的,可以一般地做一遍,加强感性认识。有心人可对句子的译法加以捉摸,从中可以悟出许多道理。基础较好的可试着回译,即按答案中的汉语译文,试着译为英语,这可以巩固所学。甚至对讲解部分也可以这样做,即看着例句的汉语译文,把英语例句还原出来。这样,语言材料在脑中可更深地扎根。本书如果草草地看一遍,不要多久就可看完,若要做深入细致的工作,需要的时间

5、可能要加十倍或更多,但效果与所下的工夫成正比,多花了时间是不会白费的。我看这书是值得“精读”的。不只是匆匆忙忙地看一遍,而且要反复看,认真练习。这书是语法与词汇的结合。如果只讲语法理论,五分之一,甚至十分之一篇幅就够了。但干巴巴的语法是没有用的,必须要看活生生的语言,才知道语法怎样使用。零零星星的学词汇也是比较困难的。语法好比是树干,词汇好比是枝叶,两者是不可分的。把两者结合起来学则相得益彰。这样学了多遍之后,1语法和词汇都会打好一个初步的基础。这本书可以说是一个“中转站”。在它之前你可能已学了几年英语,这本书将把你的语法乃至词汇

6、知识作初步整理,然后整装待发进入下一阶段。下一阶段干什么?建议做下面几件事:(1)快速扩展英语的感性知识。一是“精读”,一是“泛读”。阅读是获取知识的重要渠道。“泛”是广泛的意思,要博览群书。要由浅入深地看几十本乃至几百本书。没有广泛的阅读,要把英语学到手是不可能的。(2)读“字典”。一般的字典是没法读的。我新出的《初级英语词典》就是供人研读的。它包含1万词条,都是最常用的词,例句可能超过5万。若能用一两年时间反复研读,英语可望打下坚实的基础。(3)发展听说能力。这是一个非常重要的环节,和外国人打交道,首先就要靠听说。而培养听说能

7、力是艰苦的工作。中学、大学都要加大力度来培养听说能力。一两年内我将出版一套由低到高的《实验室英语》,在学校可以利用语言实验室发展听说能力,自学的人也可以利用CD盘或磁带练习。总之,抓听说则灵,不抓听说难有发展前途。以上可说是“第一站”,在这之后还有“第二站”,这阶段可以开展下面工作:(1)进一步开展阅读,主要是看浅易原著和知识性读物。大学生一学期至少要看一二十本书,一个暑假就可能看十本以上。古人说“读破万卷书,下笔如有神”。有大量感性知识以后,要发展听、说、写的能力就比较容易了。(2)看英语电视节目(中央电视台就有这样的节目),听

8、英语广播比如BBC,VOA等。坚持听、长期听,不仅听力会迅速提高,也会增强口语能力。(3)研读我撰写的《中级英语词典》和《高级英语词典》(即出),会帮助你把词汇量扩大到2万,甚至3万。这样的词汇量一般工作都能应付。《实用英语词法》(修订版)研读一遍