书颍河濡墨写兰亭——兰亭书法篆刻艺术培训中心纪实

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1、兰亭书法篆刻艺术培训中心纪实——'名氐袁坤杰校钧都书坛翰墨情，颍河濡墨班于2010年7月3日正式开班，首期共招生50余人，为保证教学质量，风写兰亭。2010年5月l9日，兰亭我中心采取小班制授课，分成人班、少儿班和硬笔书法班。学员年龄最大桑书法篆刻艺术培训中心(以下简者4O余岁，年龄最小者仅7岁；最高学历者为硕士研究生。我们在教学●●_●称兰亭书法培训中心)在河南省上选取隶书作为入门书体。隶书作为汉字“古体”与“今体”的分水岭，禹州市正式成立。作为许昌地区在中国文字史上具有承前启后的意义。从隶书入手具有其他书体无可比拟唯一的专业书法培训研究机构，的意义

2、，它在笔法上“兼备诸体”。学会了隶书，上可识篆法由来，下可本中心以弘扬祖国优秀传统文化、窥楷则所出，收到事半功倍的效果。同时学习隶书对于初学者有多方面的传承博大精深的书法艺术、培养帮助。第一，加快初学者的学习进程，为初学者节约宝贵时间；第二，激专业的书法艺术人才为己任，将发初学者的学习兴趣和热情。初学者如果从唐楷人手，难度大、进展慢，继承与创作相结合，从书法史、书很容易挫伤其自信心和积极性，从隶书入手，易于掌握，见效快；第三，法美学、书法欣赏、作品临摹与创作等方面，全面提高学员的书法艺术素养。名师出高徒。优秀的教师可以成为学生艺术道路上的“指航灯”。书

3、法与写字最大的区别就在于：书法是一门艺术，而写字只是一种技能。教师的艺术水平和眼界，极大地影响着学生未来的艺术水准。我中心师资力量雄厚。现有专职教授三人，客座教授若干人，其中专职教授中，两人为中国书协会员，一人为河南省书协会员，为学员进入更高的书法艺术殿堂提供强大的师资保障。小学员合影兰亭书法培训中心首期培训27■■—一名校凤条●■l●到学员的书写达到要求为止。老师利I{j现代化的教学设备教学我们往教学上采用现代化教学手段，利用本中心广阔的资源平台，让学生近距离接触古代碑帖善本，感受书法大家风范，开高艺术眼界。我们在对字形的讲解过程中力求形象生动，让学

4、生对汉字的感受更加直接。学习础，创作是提高，兴趣是最好的老师，我们在教学过程中采取临创结合的教学方法，充分调动性，让学生在快乐学习的过程中体会书法的乐趣。通过一个半月的学习，绝大部分学员初步掌握了隶书的临摹技巧，部分学员已能够进行简贵的是，我中心作为全国青少年书法级别评定委员会、青少年书法》月刊编辑部在许昌地区作站，在八月份组织的考级活动中，首批近20名学员参加了级别评定，颖川一中的王志毅、康海宁、禹州三高的孙一迪、许昌第二外国语实验小学的胡潇贻等，在这次考级中均取得了“精诚所至，金石为开”在未来的教学过程中，我们将一如既往地以学员为中心，根据学f始终

5、向着培养学员对书法的兴趣、提高学员书法艺术水平的目标前进。让我们荡起艺舟双桨，花盛开的彼岸!