中学语文综合性学习理论与实践探究-论文.pdf

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1、中学语文综合性学习理论与实践探究程合国(河南省上蔡县齐海乡初中，河南上蔡463800)一密切相关的课题，如环保问题、健康问题、社区建设问题、百、语文综合性学习的特点1．开放性、姓生活、科学问题等等，引导学生对这些问题的研究，可培养语文综合性学习的内容主要来源于三个方面：一是提倡跨学生关心社会、关心环境、关注国家发展的社会责任感。领域学习，与其他课程相结合；二是充分利用学校、家庭、社4．利于培养学生收集、处理信息的能力区等教育资源，增加学生语文实践的机会；三是沟通课堂内外，当今世界已进入信息时代。信息即是财富。人们需要掌握拓宽学生的学习空间。综合性学习无论是内容、时间、空间、大量的、准确的信息

2、来随时调整自己的工作思路，确定自己新组织形式、指导方式都具有开放性的特点，它不受40分钟时间的工作目标。而以往的学科教学注重的是知识的传承，采用的和狭窄空间的束缚，而是根据主题内容弹性地安排学习时间、是被动接受式的学习方式，学生无需寻找自己需要的资料与信空间，从时间分配上看，可根据单元内容，也可根据课时内容息。从而导致学生收集信息、利用信息意识淡漠、能力薄弱。进行安排，可长，可短。从空间组织来看，不限于课堂，可扩而学生在语文综合性学习的过程中，为了完成某一课题，展到课外和校外。需要利用多种手段、通过多种途径来获取信息，并根据需要处2．主体性理信息，恰当地利用信息，运用语文的知识完成自己的课题

3、。综合性学习应在师生平等对话的过程中进行。它不仅要求在这一过程中，学生收集和处理信息的能力得以逐步提高和强教师积极主动地参与设计和指导，更注重学生的兴趣需要和积化。极主动的参与，鼓励学生选择适合自己的学习方式。三、语文综合性学习实施策略3．合作性语文综合性学习虽然是以学生的自主学习和亲身体验为主综合性学习强调在具体的实施过程中，要求师生之间、学要活动方式，但这并不排除教师的指导。相反，教师及时、适生之间、教师之间、校内与校外之间的相互合作，只有这样才度的组织指导是综合性学习取得较好效果的重要保证。教师在能完成复杂而系统的学习活动。具体的实施过程中要注意“三性”。二、语文课设置综合性学习的意义

4、1．注意活动的开放性1．利于培养学生的问题意识学习活动的开放性是保证学生主体能够自主活动的一个重我们知道“创新来源于问题的产生”，“没有问题也就没要条件。教师在组织、指导学生学习活动时要注意：有发明创造”。长期以来，我国的教育主要是一种“接受教育”，(1)内容的开放。要求教师一要保证活动内容的丰富多这种教育严重抑制了学生问题意识的形成和强化，并随着接受样性，二要保证活动内容的可供选择性。因为只有具备这两点教育时间的延长，这种问题意识越来越淡化，直至成为循规蹈的活动内容才能满足处在不同发展水平、具有不同兴趣、爱好矩的、毫无问题可言、毫无创造意识的人。而语文综合性学习的学生的多方面需要；才能促使

5、他们通过对活动内容的自主选是“以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题择、积极参与，获得各得其所的相应发展，才能实现真正意义为内容，以自主、合作、探究为基本学习方式”的新课型。这上的面向全体。一课型首先就要求教师引导学生按自己的兴趣、爱好“提出学(2)过程的开放。要求活动的过程应是动态的、变化的。习和生活中的问题”。然后组织学生以个人或小组为单位，通学生的活动表现、活动需求应是调整活动进程的基本依据。过调查、了解、收集资料，运用语文知识和能力来分析、解决(3)空间的开放。这是指要把以往固定的空间(教室)问题。可见这一课型一开始就把目标定位在学生的问题上，利变为弹性的空间(如图书馆、

6、植物园、社区等等)。活动的场于学生问题意识的培养。所要根据活动内容的需要确定。即便确定在室内，也可以根据2．利于培养学生的合作意识活动的特点，打破单一的“秧田式”座位，进行多种形式的座新时期，竞争与合作并存。积极的合作意识和有效的人际位组合。交往能力是21世纪人应具备的基本素质。卡耐基以他自身的成2．注意活动的阶段性功经验告诉我们：一个人的成功，15％靠专业知识，85％靠人际学生的活动具有鲜明的阶段性特征。这是因为学生身心发关系和处世技巧。这种人际关系和处世技巧说到底就是与人合展的年龄特征制约着学生活动的内容、活动的形式、活动的质量。作的意识与技巧。我国70年代实施计划生育以来，“421”式

7、教师要依据学生身心发展的规律，科学地制定活动主题，确定家庭比比皆是，独生子女在父辈们的精心呵护下，养成了“唯活动内容，分阶段提高学生的综合能力。我独尊”、“凡事以我为中心”的习惯，不懂得，也不愿意，3．注意活动的综合性更不会与人交流、合作。语文综合性学习顾名思义要体现综合性。教师在组织活动3．利于培养学生的社会责任感过程中，要从以下三方面注意活动的综合性。世界上的一切国家和民族都要求其成员对自己的国家、民(1