华师在线大专小学数学教学法作业.doc

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1、单选题第1题(3)分“任何一条直径都是圆的对称轴”这一表述是错误的，因为对称轴是一条直线，而直径是一条线段。所以应改为：“任何一条直径所在的直线是圆的对称轴。”原初表述之所以是错误的，是因为它违背了数学概念的（）。A、稳定性B、开放性C、清晰性D、可辨别性第2题(3)分（）是指根据事实材料，遵循逻辑规律、规则，有步骤、有根据地从已知的知识和条件推导出新结论的思维。A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维D、定向思维第3题(3)分如果说高新技术的基础是数学，那么（）则是高新技术的基础的基础。A、计算B、数概念C、数学思维D、数学方法第4题(3)分奥苏贝尔认为学生学

2、习的主要方式是（）A、有意义的接受学习B、有意义的发现学习C、机械的接受学习D、机械的发现学习第5题(3)分游戏的主要特征是（）。A、合作性B、体验性C、开放性D、趣味性第6题(3)分在《算法统宗》中，有一道诗歌形式的数学应用题：甲赶羊群逐草茂，乙拽一羊随其后，戏问甲及一百否？甲云所说无差谬，所得这般一群凑，再添半群小半群，得你一只来方凑，玄机奥妙谁猜透？这充分体现了数学与文化哪个方面的关系（）A、文学B、语言C、艺术D、音乐第7题(3)分今日数学教育出现诸多弊病，主要原因就在于教学过程中忽视了（）A、数学知识B、数学技能C、数学本质D、数学方法第8题(3)

3、分尼尔·波兹曼在他的著作《娱乐致死》中认为，电视教学节目是这样一种课程：没有前提条件（不需要任何知识基础）；没有难题（不需要任何智力上的努力）；没有阐述（只用生动的故事和形象的画面来取悦观众）。他说，“如果要给这样一种没有前提条件，没有难题，没有阐述的教育取一个合适的名字，那么这个名字只能是‘娱乐’。”尼尔·波兹曼在此阐述的核心观点是：（）。A、教学娱乐化有其弊端B、电视教学节目比学校课程有更大的优势C、电视教学节目能降低学习的难度D、电视教学节目是一种非常有效的游戏教学第9题(3)分（）就是根据解决问题的需要，重组、改变数学问题的结构，将不容易理解或解决的

4、问题转化为容易理解或解决的问题的策略。A、变换策略B、递归策略C、上升策略D、搜索策略第10题(3)分在小学数学教学过程中，学生是（）A、能动的主体B、被动的主体C、能动的客体D、被动的客体第11题(3)分相同的条件可以提出不同的问题，问题不同，分析的思路、解题的具体方法都要发生变化，在应用题教学中，下列作答要求符合这一出题思路的是（）。A、列出题目中的已知条件B、请改变题目中的一个已知条件，并作答C、请用两种不同方法作答D、请根据已知条件，另外再提出一个问题，并作答第12题(3)分教学是培养人的活动，本应充满诗意，然而，现实的教学，却缺少了“享受”地品尝，

5、多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台，却是师生极力逃避的场所。这表明（）。A、我们需要提高教学的有效性B、我们需要提高教学的针对性C、我们需要提高教学的趣味性D、我们需要提高教学的有用性第13题(3)分数学模型方法实际上属于思维策略中的（）。A、变换策略B、递归策略C、上升策略D、搜索策略第14题(3)分小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）A、计算能力的培养B、初步数学思维能力的培养C、空间观念的培养D、解决实际问题能力的培养第15题(3)分（）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。A、

6、概念形成B、概念同化C、概念分化D、概念类化第16题(3)分教学《平均数应用题》时，教师设计了这样一个问题：有一个池塘平均水深1.2米，一个身高1.3米又不懂游泳的小孩不慎掉进池塘里，会不会淹死？这个创造性的问题，学生不能仅凭对平均数的求法的熟练程度解决，而要靠对“平均数”概念的深刻理解。这表明（）。A、创新性思维依赖于对概念的准确理解B、设计创造性的问题情境目的在于活跃课堂气氛C、问题情境的创设在应用题教学中不可或缺D、发散思维在问题解决中有重要作用第17题(3)分以下说法正确的是（）A、从广义上讲，数学也是一种游戏。B、数学游戏教学等同于数学游戏。C、在

7、数学和游戏之间划出一道严格的界限是可能的。D、自由性和规则性不可能同时成为数学游戏教学的原则，因为二者是相矛盾的。第18题(3)分在复习“平面图形”时，教师要求学生把长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形进行分类。学生根据几个平面图形之间的关系，分组讨论，各抒己见，形成多种网络图，加深理解了知识的内涵外延，便于学生提取运用知识。这种做法体现的理论是（）A、图式理论B、信息加工理论C、完形理论D、认知地图第19题(3)分在平均数应用题教学中，一教师设计了一张表格，要求学生自主选择内容去填，要求算出调查的数据的平均数，并说说你对计算出来的平均数的看法。通

8、过调查计算，进行全班交流。生1：我调查了我们学校上学