小学科学苏教版三年级下册第三单元《声音的奥秘》检测题.docx

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1、三年级科学下册第三单元试题班级学号姓名总分.一、填一填（7分）1.__________、__________、__________、__________等方法可以使物体产生__________而发出声音。2.声音的高低叫做__________。3.我们听到的雷声是通过__________传播到我们耳朵里的。二、判一判（6分）1.只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（）2.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。（）3.真空中只要有物体振动，我们就能听见声音。（）三、选一选（16分）1.对着空瓶子吹气，就会听到一种声音，这声音主

2、要是__________振动产生的。A瓶子B空气C声带2.把敲响的音叉接触水面，会看到__________。A水面十分平静B水向一个方向流C水花溅起3.鸟类的发声器官是_________。A鸣管B声带C骨骼4.能说明“液体可以传播声音”的事例是__________。A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D在小溪边听到“哗哗”声5.下列物质传播声音速度最慢的是__________。A空气B水C钢铁6.学校的铃声进入我们的外耳道后会引起（)的振动。A鼓膜B耳廓C听神经7.声音的高低是由振动物体

3、的__________决定的。（多选题）A长短B振动幅度C粗细8.声音的__________叫作音量，声音的__________叫作音调。A高低B强弱C粗细2/2四、解决问题（10分）1.人说话的声音是如何产生的？请试着解释一下。2.在古代战场上，没有现代设备，你有办法能听到大批敌军来临吗？你的科学依据是什么？五、实验题（11分） 记录物体发声时的状态实验方法 弹拨尺子 音箱前挂气球喉咙发声 吹空瓶里的泡沫屑敲击音钹 发声时的状态我的发现这些物体发声时的共同之处是： 我的结论 声音的产生是由于：2/2