中东问题的由来与发展精品教案

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1、中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议；1948年月14日英国结束在巴的委任统治；第一次中东战争开始与实际结果；196年埃及把苏伊士运河收归国有；同年10月苏伊士战争爆发。2、理解：了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性。3、运用：了解中东战争发展的起因、过程，提高观察、分析历史问题的能力。（二）过中东问题的由来与发展精品

2、教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议；1948年月14日英国结束在巴的委任统治；第一次中东战争开始与实际结果；196年埃及把苏伊士运河收归国有；同年10月苏伊士战争爆发。2、理解：了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性。3、运用：了解中东战争发展的起因、过程，提高观察、分析历史问题的能力。（二）过中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2

3、014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议；1948年月14日英国结束在巴的委任统治；第一次中东战争开始与实际结果；196年埃及把苏伊士运河收归国有；同年10月苏伊士战争爆发。2、理解：了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性。3、运用：了解中东战争发展的起因、过程，提高观察、分析历史问题的能力。（二）过中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东

4、问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议；1948年月14日英国结束在巴的委任统治；第一次中东战争开始与实际结果；196年埃及把苏伊士运河收归国有；同年10月苏伊士战争爆发。2、理解：了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性。3、运用：了解中东战争发展的起因、过程，提高观察、分析历史问题的能力。（二）过中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教

5、案新人教版选修3★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议；1948年月14日英国结束在巴的委任统治；第一次中东战争开始与实际结果；196年埃及把苏伊士运河收归国有；同年10月苏伊士战争爆发。2、理解：了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性。3、运用：了解中东战争发展的起因、过程，提高观察、分析历史问题的能力。（二）过中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目

6、标：（一）知识与目标：1、识记：中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议；1948年月14日英国结束在巴的委任统治；第一次中东战争开始与实际结果；196年埃及把苏伊士运河收归国有；同年10月苏伊士战争爆发。2、理解：了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性。3、运用：了解中东战争发展的起因、过程，提高观察、分析历史问题的能力。（二）过程与方法：1、问题探究：通过对中东战争的教学，深刻剖析和探究阿以之间、阿拉伯之间、阿拉伯与西方国家之间错综复杂的矛盾根，从而认识巴以冲突长期存在

7、的关键问题。2、综合分析：中东问题由已久，培养学生从地理、宗教、历史、现实等方面分析中东战争爆发的原因及中东问题的复杂性。3、历史比较：通过两次中东战争的学习，对巴勒斯坦战争和苏伊士运河战争作一比较，培养学生分析问题的能力。（三）情感态度与价值观：1、历史问题的复杂性；殖民统治者埋下的祸根；维护国家主权和民族利益的正义性。2、认识国际势力的插手是造成中东地区纷争复杂性的重要原因之一。3、了解中东问题，进一步认识战争的根和现实危险性，树立忧患意识与和平意识。★教学重点与难点：重点：两次中东战争的起因及结果。难点：阿以之间、阿拉伯国

8、家之间、阿拉伯国家和西方殖民者之间、英法和美苏之间错综复杂的矛盾。★教材内容分析与建议：本教材由三个部分组成，分别从历史渊、20世纪40年代阿以最初的冲突和20世纪0年代的苏伊士运河战争等角度，介绍了中东问题的由和发展。中东地区是一个特定的政治地理概念，这里蕴藏