高中历史必修一知识要点

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1、广西民师院附中高一历史组高中历史必修一（人民版）专题复习专题一古代中国的政治制度【知识梳理】一、夏、商、周时期的早期政治制度1、夏朝：“家天下”制度的形成（1）政治权力由“传贤”演化为“传子”，“家天下”（即王位世袭制度）形成。（2）影响：宗族关系开始成为基本的政治关系2、西周分封制（封建亲戚，以藩屏周）（1）目的：巩固西周的统治。（2）内容：周天子将土地和人口分封给子弟和功臣及亲周先代贵族（分封对象），使其成为各领一方的诸侯。诸侯在自己的封疆内对卿大夫实行再分封，贵族集团形成天子一诸侯一卿大夫

2、一士的等级序列。（3）主要封国：见书，分封的主体是子弟，可见，血缘宗族关系仍是西周基本政治关系。（4）诸侯的权利和义务：（5）影响：加强周天子对地方的统治，有利于开发边远地区，扩大统治区域；但蕴含分裂割据的危机3、西周的宗法制（1）含义（实质）：宗法即宗庙之法，宗族之法，按血缘关系分配政治权力，维护政治联系的政治制度。（2）最大特点：嫡长子继承制（4）作用（影响）：宗法制在政治制度方面具体体现为分封制(两者互为表里)，强化王权，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结

3、。▲中国早期政治制度的特点二、中央集权制度的确立、演进和强化。1、中央集权制度的确立（秦朝）（1）背景：“六王毕，四海一”（秦的统一）①统一经过：灭六国、击匈奴（收、占、筑）、征南越（凿灵渠、置郡县）、征“西南夷”（辟五尺道）②意义：A结束……；B……安定，……发展，C扩大了统一帝国的规模，推动多民族国家的巩固和发展D促进民族融合，推动了中华民族多元一体格局的形成。▲概括国家统一的历史条件和历史作用。（2）确立：①皇帝制度的创立：皇帝制度是中央集权制度的核心。②建立较为完备的中央官制：（三公九卿

4、制）A内容：三公：丞相（协助皇帝处理政务）、御史大夫（监察）、太尉（军事）九卿和“朝议”制度B三公九卿制评价：分工明确，互相牵制，最后集权于皇帝；“家国同治”。③郡县制在全国的推行：A由来：郡、县在春秋战国时期已出现，秦始皇采纳李斯的建议在全国推行郡县制。B内容：郡是直属于中央的地方行政设置，也最高一级地方行政机构。郡设郡守、郡尉、监御史等职官，分别执掌行政、军事、监察职责。县隶属于郡。郡县长官都由中央（皇帝）任免。C特点和作用：郡县长官一概由皇帝调动任命，不得世袭，是官僚政治取代贵族政治的重要

5、标志。郡县制形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节。（3）影响：①具有开创性，奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历朝所沿用，且不断得到加强和完善。②有利于封建经济文化的发展，初步奠定了祖国的疆域，巩固统一，形成以华夏族为主体的中华民族③秦朝的国力增强，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。④强化皇帝的专制权威，激化阶级矛盾，秦朝短命而亡。（4）秦朝中央官僚机构的特点①以皇权为中心的中央行政体制。三公九卿不得世袭②充分体现出“家天下”的特点

6、，③三公九卿分工精细，既能提高行政效率，又能互相牵制，有助于管治全国和巩固政权。2、中央集权制度的演进和强化（汉到清政治制度演变）（1）中央行政制度的变化（主要围绕君权与相权之间的矛盾）①汉初：频繁换相、中外朝制度（中朝主要由皇帝的亲信近臣组成）；②唐朝：三省六部制、政事堂设立；三省：中书省掌决策（草拟颁发皇帝诏令）门下省掌审议（审核政令）不抛弃!不放弃!向前冲!-16-广西民师院附中高一历史组尚书省（执行政令）。六部意义：三省的长官是宰相，相权一分为三，保证了君权的独尊。三省相互牵制和监督，有

7、利于提高行政效率，一定程度上说是皇权专制下的民主，是中国古代政治制度的重大创造。③宋朝：中书门下的设置，又增设“参知政事”。④元朝：中书省、宣政院⑤明朝：废丞相，中国宰相制度从此被废除；设内阁。宰相制与内阁制比较：宰相，被制度赋予决策权，地位十分巩固；内阁，只是皇帝的咨询机构，无决策权，升降由皇帝决定，对皇权起不到制约作用；⑥清朝：设置军机处特点：跪奏笔录、上传下达，简、速、密。影响：提高了行政效率，标志着君主专制制度发展到了顶峰。（2）地方行政制度的变化（主要围绕中央与地方之间的矛盾）地方建制

8、秦朝东汉唐朝宋朝元朝明朝清朝郡县制州郡县道州县路州县行省制度废行省设三司省道府县地方行政制度的变化重点掌握：①郡县制；②州的形成：东汉末；③行省制度（中国省制的开端）：十个行省：行省官员行使权力时受到中央的节制。宣政院直辖西藏和四川、青海部分地区。意义：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。3、古代监察体制的完善（1）秦：中央：御史大夫；地方：监御史；（2）两汉：中央：御史大夫；地方：设刺史（3）历朝设立的主要监察机构：御史台、都察院等，