【北师大版】三年级下册数学教案-第八单元 总复习【第四课时】图形的认识 .doc

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1、总复习【第四课时】图形的认识一、教学目标1．能辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体；能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等简单图形。2.认识角，了解直角、锐角和钝角。3.初步认识长方形、正方形的特征。4.能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。二、教学重点：发展学生空间观念。三、教学难点：培养学生的观察能力和空间想象力。四、教学具准备学生对这部分内容的知识点整理五、教学过程：（一）知识归纳整理1.同学们，请大家回忆一下，我们学过哪些图形？请分类进行整理。2.师生共同梳理：（二）典型练习题分析1．　　（1）以上图形中（）号是球体。　　（）号是长方体。　　（）号是正方

2、体。　　（）号是圆柱体。　　（2）足球是（）体。　　（3）一分钱硬币是（）体。　　（4）圆柱体上下两个面是（）形。题目分析：复习各图形特征，并注意立体图形与平面图形间的联系。题目解答：（1）以上图形中（2、8）号是球体。　　（1、10）号是长方体。　　（4）号是正方体。　　（3、5、11）号是圆柱体。　　（2）足球是（球）体。　　（3）一分钱硬币是（圆柱）体。　　（4）圆柱体上下两个面是（圆）形。2．下面这些照片分别是坐在哪把椅子上看到的？连一连。题目分析：复习从不同角度观察物体所看到的画面不同，根据照片辨认从不同角度观察到的简单物体。题目解答：3.猜一猜。淘气和笑笑在信封里装了一张彩色纸，

3、你能根据下面的对话判断这张纸的形状吗？题目分析：复习图形的特点，复习时，可以在班级中开展“猜一猜”这样的活动。题目解答：长方形。（三）巩固练习1.下列图形中，（）所包含的直角最多，（）所包含的锐角最多，（）所包含的钝角最多。①②③答案：（③）所包含的直角最多，（②）所包含的锐角最多，（①）所包含的钝角最多。2.用两根10厘米长的木条和两根15厘米长的木条（在不剪裁的情况下）可以做成（）①长方形和正方形②正方形和平行四边形③平行四边形和长方形答案：③3.在时刻9:30，时钟上的时针和分针的夹角是（）。①直角②钝角③锐角答案：②4.把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？答案：无数种

4、。如图所示：