五单元口语交际：我的偶像.docx

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1、中学汉语七年级下册第五单元口语交际导学案年班姓名：日期：2015年月日课题：我的偶像课型:口语交际课初备：铜佛中学李海花研备：七年级备课组学习目标：1、我能自主整理准备的资料。2、我能有条理地把自己的偶像介绍给同学们。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂自研自探环节合作探究环节元素自学指导互动策略导学内容、学法、时间内容、形式、时间流程课前准备准备相关图片影像等资料。对子互学：对子间表现提升·质疑评价环节表现方案内容、方式、时间展示：我的第一次要求：充分展示小组的总结归纳环节重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结随堂笔记介绍提纲：学习积累阅读教材的口语相互讲

2、，认真倾听，智慧，体现小组的特色交际内容，了解本给对方提出建议。和最高水平。展示前要节课学习内容和（3分钟）要求。说明选择展示方案的理由。建议：小组群学：小组长1.充分利用准备的材体验升华根据所准备的资主持。每组选出一料。料，编写提纲。个优秀作品，进行2.以派代表、对话、访（完成随堂笔记）集体修改。（预时：10分钟）谈、主题故事会等多种形式来展示。根据随堂笔记里3.注意组内成员的串的信息，组织语言，练习大声说，词衔接和与台下同学力求语言表达准组内小展示的互动。确，得体。组长带领组员，明确展示任务，制定（预时：25分钟）（预时：7分钟）展示方案，做好展示前分工、组

3、内预展。（预时5分钟）随堂检测（预时5分钟）补全自己的偶像题目：开头：正文:结尾：我的偶像：成为偶像的原因：具体事迹：感受：等级评定：★基本掌握课堂内容，整理学案。★★掌握课堂内容，整理学案卷面整洁。★★★满足二星要求，并积极参与课堂，发表质疑。6061