五单元口语交际：我的偶像.pdf

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1、中学汉语七年级下册第五单元口语交际导学案年班姓名：日期：2015年月日课题：我的偶像课型:口语交际课初备：铜佛中学李海花研备：七年级备课组学习目标：1、我能自主整理准备的资料。2、我能有条理地把自己的偶像介绍给同学们。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑总结归纳环节元素评价环节自学指导互动策略表现方案重点摘记、成果记录、导学内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间知识生成、规律总结流程课前准备准备相关图片影展示：我的第一次随堂笔记像等资料。对子互学：对子间要求：充分展示小组的介绍提纲：学习积累阅读教材的口语相互讲，认真倾

2、听，智慧，体现小组的特色交际内容，了解本给对方提出建议。我的偶像：节课学习内容和和最高水平。展示前要（3分钟）成为偶像的原因：要求。说明选择展示方案的理由。具体事迹：建议：小组群学：小组长1.充分利用准备的材体验升华根据所准备的资主持。每组选出一料。料，编写提纲。个优秀作品，进行（完成随堂笔记）集体修改。2.以派代表、对话、访感受：谈、主题故事会等多种（预时：10分钟）形式来展示。根据随堂笔记里3.注意组内成员的串的信息，组织语言，练习大声说，词衔接和与台下同学力求语言表达准组内小展示的互动。确，得体。组长带领组员，明确展示任务，制定（预时：25分钟）（预时：7分钟

3、）展示方案，做好展示前分工、组内预展。等级评定：★基本掌握课堂内容，整理学案。★★掌握课堂内容，整理学（预时5分钟）案卷面整洁。★★★满足二星要求，并积极参与课堂，发表质疑。随堂检测（预时5分钟）补全自己的偶像题目：开头：正文:结尾：6061