《我的颜色旅行》绘本教案.pdf

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1、.活动目标1、认识红、黄、蓝、绿等颜色；2、学习简单的交友对话“你愿意做我的好朋友吗？”“我非常愿意”；3、尝试想象故事发生情节，用简单的语言续编故事。活动准备绘本《我的颜色旅行》活动过程一、出示颜色卡片，认识基础颜色1、出示一张颜色卡片“你知道这是什么颜色吗？”（红色）“说一说你见过的什么东西是红色的呢？”老师最后总结小朋友所描述的红色物品，增加红色的概念印象认知依次出示其他颜色卡片，进行提问。2、引出绘本：“每一种动物都有属于自己的颜色，我们一起来看一看绘本《我的颜色旅行》中都有哪些不同颜色的可爱的小动物吧。”二、阅读绘本，进行启发

2、性提问1、你觉得小鸡的颜色旅行中又会遇到谁呢？小鸡的新朋友们都是什么颜色的？2、小鸡每次想要认识新的颜色朋友时，它会怎么说呢？（你愿意做我的好朋友吗？）3、大家都愿意做小鸡的好朋友吗？大家是怎么说的？（我非常愿意！）4、为什么大家都非常喜欢和小鸡做好朋友？（小鸡很有礼貌的问候）巩固颜色，老师将颜色卡片再次拿出，进行颜色认知，并尝试回想该颜色所匹配的动物，发挥孩子的想象力与记忆能力..例：出示红色卡片，这是什么颜色？（红色）颜色旅行中我们又遇到过红色的小动物吗？（红色的小狐狸）三、游戏：巩固颜色，练习对话每种动物都有自己特别的颜色，每种颜

3、色都有每种颜色的美丽，我们跟着小鸡经历过一场颜色旅行后，大家也认识了很多漂亮的颜色，现在请小朋友们跟老师来玩一个游戏，老师说出一种颜色，请小朋友们来找一找我们班里哪个小朋友穿的是这个颜色的衣服，最后找到穿相同颜色衣服的小朋友进行拥抱，并用礼貌的对话询问对方愿不愿意成为自己的好朋友，看班级里哪一种颜色拥有的朋友最多。.