健康呵护我成长.doc

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1、姓名：肖莉单位：回河镇中心小学报名序号：密封线教学内容：人教版四年级下册品社第二单元3健康生活每一天第二课时健康呵护我成长教学目标：1、培养学生珍爱生命，热爱生活的积极态度和良好情感。2、了解科技的发展对人类健康产生的重要影响，养成热爱科学的态度。3、关注传染病，并了解预防传染病的基本措施。4、了解并回忆社会对少年儿童健康问题的关注与具体保护措施，让学生懂得感恩并努力回报社会。教学重难点：重点：了解危害我们健康的食物和行为，初步掌握维护身体健康的指示。难点：学习并了解常见医疗科学技术和一般的健康知识、常见的病症等，并能

2、学以致用。教学准备：多媒体课件活动过程：活动一：谈话激趣，关注医学科技发展。1、谈话激趣。早就听说我们班的同学特别聪明，今日一见大家的精神状态果不其然，但我还是有点半信半疑，所以就想考考大家，看大家说的是不是真的，怎么样，敢接受挑战吗？师：同学们你们知道什么是健康吗？学生：大多数学生可能会想到身体健康。教师：健康不只是身体健康，还有心理健康。(设计意图:导入新课，激发学生兴趣。)2、提要求。快速阅读这几份材料，交流收获时要用自己的话来说，能不能做到？3、学生阅读资料，教师把握时间。资料：医学科技与我们的健康1、抗生素是

3、能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质，用于治疗敏感微生物（常为细菌或真菌）所致的感染。抗生素的用药范围很广，对许多微生物、衣原体、支原体、螺旋体以及其他致病微生物及恶性肿瘤细胞都有着抑杀作用，所以得到了广泛的应用，对人类战胜疾病起到了举足轻重的作用。2、2006年3月，北京一家知名医院收治了一名普通的咳嗽患者，尽管医生给他用了多种类型的抗生素，仍然没能挽回他年轻的生命。细菌培养发现，病人体内感染的病菌对各种抗生素均耐药。医生分析，这是由于长期不合理使用抗生素造成的后果——因为他有一个特别的生活习惯。患者每天在单位食堂吃饭

4、，顾虑单位食堂不干净，可能会有一些细菌在里面，所以每次吃完饭都要吃两粒抗生素，天天吃，日积月累，最后就出了问题。3、1960年夏,美国的西奥多·梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器，从此，一种完全新颖的光源诞生了。它的光、电、磁、热、机械压强和生物刺激等多种效应，使得许多疾病的繁难治疗过程变得简单而疗效显著，为疾病的诊断和治疗开创了一个全新的领域。激光技术已深入到生命科学的各领域，成为解决临床治疗难题的有力武器。4、远程会诊，就是利用电子邮件、网站、信件、电话、传真等现代化通讯工具，为患者完成病历分析、病情诊断，进一步确

5、定治疗方案的治疗方式，它是极其方便、诊断极其可靠的新型就诊方式，有力的带动了传统治疗方式的改革和进步。5、中国百岁老人数量的变化时期人数1954年3384人1997年8000多人现在近20000人6、人类这一个由60兆个细胞构成各个组织器官的本能机体，在尽量减少岁月“折磨”的情况下，它的自然使用寿命可达100-200年。也就是说，人至少都可以活到100岁以上，甚至可达200岁的长寿高龄。因此，我们人人都应该树立坚强的人生信念，自信这一健康长寿的人生目标可以在自己身上实现。7、学生交流收获。比比看谁收获多。8、小结：科技

6、发展为我们的健康保驾护航，所以人类的寿命才会不断延长。活动二：从非典看传染病的防治。1、长寿固然是我们美好的追求，但我们也应该清醒地认识到，我们身边还有许多因素对我们的健康造成了严重的威胁。2003年的春天，中国大地上发生了传染性非典型肺炎，关于这方面的情况的了解，谁来说一说自己知道的情况。2、学生自由交流。3、出示非典相关图片和数据。从这组图片和数字可以看出，非典的可怕正是因为它的传染性极强、死亡率极高。可是说，当时的人们已经到了谈“非典“色变的地步。4、这么严重的非典疫情是如何得以控制的呢？学生说。关键是靠的是什么

7、？（党和政府审时度势，采取的一系列科学有效的果断措施）5、“非典”已经离我们远去了，你知道眼下什么传染病正在威胁着我们的健康？你觉得我们能够战胜手足口疫情吗？为什么？除了手足口病，你还知道那些传染病？教师出示：传染病的种类及春夏季常见传染病。6、小组交流常见传染病的防治方法。有效的预防是防止传染病蔓延的关键，所以，我们都应该了解防治传染病的基本方法。现在请大家在小组内交流一下，每组选出一名代表在全班进行交流。7、小组代表交流。8、小结：通过以上资料的收集和交流，你有什么感受？是呀，只有养成良好的生活卫生习惯，我们的健康

8、才有保证。（首先要做到四勤：勤洗手、勤洗脸勤喝水、勤通风。三好：口罩戴得好、心态调整好、身体锻炼好。）(设计意图:使学生们明确只有养成良好的生活卫生习惯，我们的健康才有保证。)活动三：社会关注我成长1、你觉得实现健康成长除了要自己努力，还需要谁的呵护？他们都为你做了什么？2、刚才大家说了很多，现在请大家算一算，有多少人在呵护着我们