《核医学》理论课教学大纲(选修)

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1、《核医学》理论教学大纲（供五年制本科临床医学、口腔医学等专业选修使用）Ⅰ前言核医学（nuclearmedicine）是一门综合性边缘学科，也是现代医学的重要组成部分，它既是从事生物医学研究的一门新技术，又是拥有自身理论和方法，并能反映脏器和组织的血流灌注、受体密度和活性、代谢和功能变化，具有独特优势的用于诊治疾病的临床医学的一部分，在医学领域中有着特殊的地位和其它学科不可替代的作用。卫生部早在1981年修订的五年制医学专业教学计划中就把《核医学与放射防护》定为必修课。本大纲适用于五年制本科临床医学、口腔医学、五官科学、临床心理学、医学检验、急救医学、医学美容、麻醉学专业（方向）学生使用，

2、根据这专业的特点与培养目标，核医学的教学内容以临床为主，主要讲授放射性核素在临床诊断和治疗中的应用。现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下,可采取不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。三总教学参考学时为22学时，其中理论课20学时，见习2学时，理论与实验学时之比10：1。四教材：《核医学》，北

3、京大学医学出版社，王荣福，1版，2003年。Ⅱ正文第一章核医学总论一教学目的了解核医学的概念、在临床上的地位，它的主要内容，介绍发展史与国内外新进展。掌握核医学基础，为以后讲解脏器功能测定、脏器显像、体外放射分析、放射防护打下基础。二教学要求（一）了解核医学的定义、内容及其在现代医学中的地位。（二）了解放射性药物的定义、核医学仪器的分类及其基本工作原理。（三）掌握核医学相关的核物理基础、熟悉核医学必备条件的基础知识。（四）掌握核医学的诊断和治疗原理。三教学内容（一）核医学的定义、内容、在现代医学中的地位及最新发展。（二）与核医学有关的核物理基础知识、放射性药物和放射性试剂、常用的核医学仪

4、器（三）核医学的诊断和治疗原理、方法和特点，其中以核素显像和核素治疗为重点。第二章核物理与电离辐射生物效应及防护一教学目的6了解与核医学有关的核物理基础概念、定义。掌握核素衰变规律及活度概念，了解核医学防护。二教学要求（一）了解核医学物理基础，掌握核素衰变规律及活度概念。（二）熟悉核医学防护。（三）掌握核医学成像的特点，掌握核医学成像仪器原理及种类。三教学内容（一）核医学物理基础1原子核的结构；同位素及核素的概念。2核的放射性；放射性核素的概念。3放射性核的衰变方式。4核衰变的规律（指数衰变）及半衰期。5活度的概念及活度的单位（贝可Bq、居里Ci）。（二）核射线的防护1吸收剂量、吸收剂量

5、当量的概念及单位。2放射防护的基本原则；个人剂量限值。3核医学防护的基本措施。（三）核医学成像仪器1医学影像技术的进展及分子影像学的概念。2核医学成像特点（示踪剂、参与人体代谢、射线探测）。3γ相机。4SPECT。5PET。6PET/CT。第三章神经系统一教学目的了解常用的神经系统显像以及脑代谢显像、神经受体显像，掌握局部脑血流灌注断层显像的原理及熟悉其临床应用。二教学要求（一）了解常用的神经系统显像以及脑代谢显像、神经受体显像。（二）掌握局部脑血流灌注断层显像的原理，熟悉其临床应用。三教学内容（一）局部脑血流灌注断层显像的原理和临床应用。（二）脑池显像的原理和临床应用。（三）局部脑葡萄

6、糖代谢和神经受体断层显像的原理和临床应用。第四章心血管系统一教学目的6学习核医学显像在心血管系统检查中的原理方法及临床意义。二教学要求（一）熟悉心肌灌注显像的原理、方法及临床意义。（二）了解放射性核素心血管动态显像及亲心肌梗死显像。三教学内容（一）心肌灌注显像的原理、方法、影像分析及临床应用。（二）放射性核素心肌梗塞灶显像和心肌代谢显像的意义。第五章肿瘤与炎症一教学目的学习核医学肿瘤与炎症显像的基本原理和临床应用。二教学要求（一）熟悉肿瘤非特异性显像（67Ga肿瘤显像、201Tl与99mTc-MIBI肿瘤显像）的原理和临床应用。（二）了解炎症显像的原理和临床应用。三教学内容（一）肿瘤非特

7、异性显像包括67Ga肿瘤显像、201Tl与99mTc-MIBI肿瘤显像的原理和临床应用。（二）炎症显像的原理、方法、影像分析和结果判断、临床应用。第六章内分泌系统一教学目的学习核医学在内分泌系统中的基本原理及临床应用。二教学要求（一）掌握甲状腺显像的原理及其临床应用，熟悉甲状腺功能检查的原理及应用。（二）了解甲状旁腺显像的原理及其临床应用。（三）了解肾上腺显像的原理及其临床应用。三教学内容（一）甲状腺功能体外测定主要项目TT3、TT