亲子活动方案备课讲稿.ppt

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时间:2020-12-23

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1、亲子活动方案感悟成长艰辛,感恩父母教导;培养孩子乐观自信、自强自立、团结奉献精神;激发潜能,增强孩子的自信心,磨炼意志;让孩子面对挑战,敢于竞争,敢于超越;拉近父母子女之间的心灵距离,熔炼亲情、友情……二、活动目的小手拉大手家庭对对碰全家总动员快乐宝贝·幸福家庭三、设计思路快乐起航四、活动流程时间内容13:30-14:00快乐起航签到--领取可爱小礼品14:00-14:30小手拉大手游戏一:看图识生肖14:30-15:00游戏二:今天我当家15:00-15:30家庭对对碰游戏三:快乐向前冲15:30-16:00游戏四:你种我来收16:00-16:30全家总动员游戏五:

2、快乐飞行器16:30-17:00游戏六:我心送给你17:00-17:20颁奖、闭幕时间:半天五、游戏介绍快乐起航—签到开场之前,欢迎各位的到来,我们将会有神秘可爱的迎宾,只要你跟喜洋洋、灰太狼握手,合影,你就会的得到一份可爱小礼品!赶紧来体验吧!小手拉大手游戏一:看图识生肖(3—10岁)目标:培养孩子对十二生肖的认识和对数字的认识,增强孩子的自我学习和动手能力。道具:十二生肖卡片一套规则:1、一家人以孩子为排头成一个纵队进入森林寻找朋友2、按照1—12生肖顺序拾起卡片交给父母,拾错从来3、父母可提示孩子生肖顺序4、最后比较是哪组家庭最快完成五、游戏介绍小手拉大手游戏二

3、:今天我当家(3—10岁)目标:培养家长和幼儿的协作能力,发展幼儿的前庭觉道具:呼啦圈游戏规则:1、请家长和宝宝手拉手,在大圆上准备2、听到音乐声,沿着大圆走,听到音乐停止,家长牵着宝宝找到呼啦圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰,抢到阵地者继续游戏,呼啦圈代表自己的家园,看看谁将最终坚守自己的家园到最后。3、家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须牵着孩子占圈。家庭对对碰游戏三:快乐向前冲游戏设计:本游戏的目的是让家长和孩子通过游戏能进行充分的身体接触,拉近心理距离,快速培养团队氛围,同时,全体队员的积极参与和趣味性将给整个团队游戏创造一个

4、循序渐进的良好气氛。道具:泡沫垫、气球规则:每个家庭派出1名小朋友和1名家长、要求小孩在家长的怀抱中或者背上,在10米长的泡沫床垫上从起点爬行到终点,在终点时,小朋友要在家长的辅助下降吹好的气球踩破,然后一同绕过障碍物,共同返回终点,看哪一组最先完成任务。3—6岁的在怀抱中、4岁以上的可在背上。7—10岁跑步到达终点将气球踩破绕过障碍物返回。家庭对对碰游戏四:你种我来收(3—10岁)游戏设计:这是一个需要双方分工合作的游戏,通过本游戏让小朋友可以感受到成功带来的成就感道具:塑料桶、乒乓球若干规则:这个游戏要求家长和小朋友一起完成,将塑料桶均匀的放在跑道上,以相同的距离

5、间隔开,家长手拿桶凳将桶中的球依次投到桶子里去,再将手中的桶凳交给终点的小朋友,然后小朋友依次的将桶中的球捡回来、返回起点。全家总动员游戏五:快乐飞行器(备选游戏)目标:增强幼儿与家长的协作能力道具:泡沫垫2块规则:1、要求孩子在家长的帮助下走用泡沫垫构成的飞行器2、用两个呼啦圈共同走出一定的距离。小孩和家长的脚都不允许离开呼啦圈。全家总动员游戏六:我心送给你目标:增强幼儿与家长的协作能力,增进幼儿与家长心灵的距离。道具:KT板规则:1、3—6岁小朋友在家长的帮助下拼成与模版一样的图形送给父母2、7岁以上小朋友写上一段话送给父母超级玛丽(7—10岁)游戏设计:本游戏的

6、目的是让家长和孩子通过游戏能进行充分的身体接触,拉近心理距离,让大人和小孩都能共同参与到游戏中来,增强彼此间的交流和沟通。道具:眼罩、套圈、木桩游戏规则:1、这是一个有趣的模拟西部牛仔套马的游戏,大人扮演“坐骑”,小朋友扮演“玛丽”,然后抱着小孩站在起跑线前,大人戴上眼罩,原地转3圈,从出发端线出发到达距离“城堡”(木桩)15米距离时,小朋友手持绳圈套向“城堡”(木桩),拉倒木桩回到出发端线就算完成任务。2、获胜条件:用时最短的一组获胜备选游戏一:心心相印(7—10岁)游戏设计:本游戏目的是让家长和孩子通过身体上的接触和情感上的交流,使得双方都能够更加认识彼此和了解彼

7、此。道具:气球游戏规则:要求家长和孩子在规定的时间除了用手以外的身体的任何部位共同将一个气球运送一段的距离,将气球爆破(不允许用手或者尖锐性的东西将其爆破),并和本队的其他成员完成接力。最终以爆破气球的次数来判定胜负。备选游戏二:游戏九:全家总动员(6—10岁)目标:培养家长与孩子的协作能力,发展孩子的家庭感游戏规则:爸爸双脚夹沙包在起点做准备听到口令,立即夹着沙包跳过6个圈,然后来到孩子所在位子,孩子赶快夹着沙包跑向对面的妈妈,跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里。(妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包)先接到者为胜备选游戏三:六、活动案例武珞路小学六

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