人大社会学考研真题及答案

《人大社会学考研真题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.注：S:《社会学概论新修》W：《外国社会学史》D:《同等学历大纲》X:《数据属性分析》Y:《社会学研究方法》（袁方）个人总结，仅供参考1996年96年社会学理论一、名词解释：（4’*10）1、先赋角色与自致角色（S109）先赋角色又称归属角色，指建立在血缘、遗传等先天的或者生理的因素基础上的社会角色。自致角色又称为自获角色或成就角色，指主要是通过个人的活动与努力获得的社会角色，先赋与自致的区别是相对的。2、群体凝聚力（S151）也称作群体内聚力，指群体吸引其成员，把群体聚集于群体中并整合为一体的力量，群体内聚力的发展一般表现为人际吸引，成员对规范的遵从，成员把群体的目标自觉看成是自己的目标的一部分，影响群体内聚力的因素有个人、群体与环境等方面。3、扩展家庭（S170）扩展家庭是主干家庭与联合家庭的合称。主干家庭指：父母（或者一方）与一对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住、生活。联合家庭：指父母（或者一方）与多对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住、生活。包括子女成家却不分家。4、刚性结构（S232D90）指社会成员在社会空间的分布具有很强的地位相关性，或形象地说，社会成员在多元分层空间的分布呈现集束状态。一个刚性结构的社会，其社会不平等，被称为累积性不平等。5、迟发展效果（S346D455）由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家，正是由于起步比较晚，又面临不同的制约条件，就形成了它们特殊的发展过程。，美国经济学家格申克龙将这些特殊性称为“迟发展效果”。6、题器（S491）题器是问题和答案的全称，是问卷的主体内容。器者，工具也，题器即是作为研究者的调查工具而设计的具体问题，调查者据研究目的提出理论假设并确定了指标体系后，进一步就是要将指标体系分成一道道的问题，这些问题就是题器。题器要具有真实性，可靠性与排误性。7、“社会交往形式”（齐美尔）（S86D170）在齐美尔看来，人们在历史和现实中的种种相互作用、联系和行为，其中都存在着一种基本上相类似的相互作用模式，即社会交往的形式。社会交往形式是齐美尔规定的社会学的独特视角，齐美尔开创了形式社会学。8、“反常分工”（杜尔克姆）（D209）杜尔克姆认为，如果社会分工在破坏了传统机械联合纽带的同时，未能及时创造出新的联络方式，便会引起社会动荡，杜尔克姆将这类分工成为“反常分工”。“反常分工”包括： 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.A：分工发展速度过快，传统集体意识破坏殆尽，来不及建立新的联系，利益冲突调节手段缺失；B：强制分工；C：纯经济或技术的分工。9、“进化共相”（帕森斯）（D220W236）在结合整个人类社会的进化历程深入分析结构分化具体内容时，帕森斯提出此概念用来概括各个社会在进化历程中必然出现的一些普遍性制度特征，包括：分层结构、政治结构的文化合法性、科层制、市场体制、普遍性法制和民主体制六个方面。10、“报酬类型”（布劳）（W304）在布劳眼中，表现为群体成员交换地位分化的群体内部结构分化可根据一般型报酬的不同分为四类：按照价值大小排列依次是：金钱、社会赞同、尊重和依从。大部分社会关系中，金钱都不适合作为报酬，它的价值最小。社会赞同可以作为一种适宜的报酬，但它并不具有很高的价值，是社会差别不大的成员之间可以采取的一种报酬形式，最能体现结构分化的报酬类型是尊敬和依从，它们具有最高的价值。二、简答：（10’*2）1、简述初级社会群体的基本特征及其社会功能。（S159）答：基本特征：1、成员有限；2、成员之间有直接、经常、面对面的互动；3、成员间相互扮演多重角色，表现了全部个性；4、成员间的交往富于感情；5、成员难以替代；6、群体整合程度高；7、群体控制依靠非正式手段。正功能：1、承担着社会化的任务；2、满足人们的情感需求；3、有助于维护社会秩序。负功能：微观心理学角度：抑制个性的形成和个人积极性的发挥，限制个人的社会发展；宏观结构角度：正规组织中初级群体的存在，有可能干扰正式组织关系，破坏组织结构，妨碍组织低效率的提高和组织目标的实现。2、简述韦伯的社会行动类型及其理论功能。（W110）答：韦伯从理想类型的思想出发，对社会行动做出区分，可以分为一下四类：1、目的合理性行动。这种行动把对外界对象以及他人行为的期待作为达到目标的手段，并以最有限的途径达到目的和取得成效。2、价值合理性行动。它表现为对纯粹自身行为本身的绝对价值的所持的信仰，无论这种价值是表现在哪一方面。这种行动并不考虑有无现实成效。3、情感的或情绪的行动。即由于现实感情冲动或感情状态引起的行动。4、传统的行动。即通过习惯而进行的行动。理论功能：略。三、论述：（20’*2） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、试从“合理性”角度分析近年来我国现实生活中发生的重大变化及其社会意义。2、比较并评析帕森斯论与符号互动论在理论前提、参与观察法及研究取向上的不同特点。96年社会学综合（以前的考试科目，仅作参考）一、名词解释：（5’*8）1、成就动机；2、文化相对主义；3、图腾崇拜；4、二元社会结构；5、依附论；6、通婚圈半径；7、结婚投入；8、基尼系数二、简答：（10’*3）1、简述个体心理与群体心理的联系和区别。2、试述文化人类学对社会心理学的历史贡献。3、简述“模式变量”（帕森斯）在现代化研究中的意义。三、论述：（15’*2）1、试论在婚姻家庭社会学的调查研究中遇到的特有障碍和克服方法。2、如何理解社会分层中的“地位相悖”现象。96年社会调查研究方法一、名词解释：（4’*5）1、社会事实（D201Y64）杜尔克姆将社会层次上特有的现象统称为社会事实，并将其界定为：任何对个人施以外在强制作用的，固定的或不固定的行为方式，或在社会总体中普遍出现的，不依赖于个人而独立存在的任何行为方式。社会事实具有：外在性、强制性、普遍性和独立性四个特点，可以分为社会物质事实和社会精神事实。2、定性方法（Y145）定性方法是对观察资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或者某类现象的性质和特征做出概括。实地法和文献法都属于定性方法。3、非概率抽样（Y200）根据研究任务的要求和对调查对象的分析主观地、有意识地在研究对象的总体中进行选择，无法保证抽取样本的等概率性质，对总体的代表性差，样本误差无法控制与估计。4、应答率（Y265）参与调查的人数与样本总数之比，也成为完成率。在自行填答中也成为返还率，即返还的问卷与所发问卷的比例。5、测量（Y165）是对所确定的研究内容或者调查指标进行有效的观测和量度，具体地说，是根据一定的规则将数字或者符号分派于研究对象的特征之上，从而使社会现象数量化或者类型化。6、客体是具体实践的认知的对象，即进入主体实践、认知范围的对象。特征有：客观性、对象性、历史性、多样性。包括：自然客体、社会客体、精神客体。二、简答：（4’*10）1、简述假设在实证研究中的地位和意义。(Y77Y120)答：假设是实证研究的基础和关键，实证研究就是既能被经验证实又能被经验证伪的研究，是类似自然科学的研究方法，实证研究的基本步骤是由一定的问题理论提出假设，然后通过经验层次的观察、分析得到一定的资料，对这种假设证实或证伪。假设如果被证实，则验证了理论，假设如果被证伪，则需要修 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.正理论或建立新理论。实证研究是通过假设得以进行，假设是实证研究的出发点，没有假设的实证研究是不完整的。2、简述在观察中如何控制观察者和被观察者的社会距离。答：根据参与程度的方式不同，可以把角色分为：完全的观察者，作为参与者的观察者，作为观察者的参与者和完全的参与者。完全的观察者：冷眼旁观研究群体。作为参与者的观察者：研究者的身份是被所研究的群体所知道的，他是以这种公开的身份参与到被研究群体或社区中去的。作为观察者的参与者：要求观察者既要能够成为群体一员，又能在不暴露研究者身份的情况下询问问题。完全的参与者：实际上就是间谍的类型，在整个观察的过程中被研究者不知道研究者的身份，以为他只是本群体的一个普通成员。3、简述如何查阅文献。答：查阅文献应该有目的，有选择，研究者可以首先利用图书馆和检索工具找出与研究课题有关的文章、论文、书籍和调研报告，如百科全书、辞典、出版年鉴、报刊文摘等。除了国内的理论文献之外，有条件的话还应查阅国外的和其他相关专业领域的理论文献，然后经过浏览，筛选出重要的、有参考价值的文献、对这类文献要详细阅读，作摘要或资料卡片。收集研究的背景资料，可以利用各类统计年鉴、统计报表、政府部门的调研报告。县志村史等。另外，还可以结合实地调查，收集当地的社会经济等方面的文献和私人的传记、信件、回忆录等。4、简述什么是层次谬误。答：层次谬误又称生态谬误，是指用一种高层次的分析单位做调查，却用另一种低层次的分析单位做结论。例如：由基督教国家比佛教国家的自杀率高就推出基督徒比佛教徒自杀率高，这种推论偶尔也是符合实际的，但它的推理方法完全是错误的。层次谬误和简化论都是由于分析单位不明确，分析层次混乱或研究内容狭窄而导致的错误，应极力避免。三、论述1、试述观察、访谈、问卷、实验和内容分析方法在收集资料中的不同作用。（Y230）观察法：作用和优点：1、是获得社会信息的重要基础；2、可用来搜集用其他方法很难获取的信息；3、是提出理论假设的基础。优点：可以当时当地观察到现象的或者行为的发生，从而掌握第一手的资料；观察对研究对象的干扰比较小，尤其在局外观察中更能体现出这个优点来；特别适用于无语言沟通的调查对象；可以弥补其他方法的缺陷。特点：直接性、自然性、广泛性，观察者的主观意识与价值取向更多介入到观察现象与观察资料中。（访谈法、问卷法依次来回答，根据课本自己总结）2、举例说明对定性数据和定量数据做双变量相关分析时应采用什么不同的分析方法。（Y470）（李沛良的《社会研究的统计应用》上也有相关的内容，看哪个更容易让自己记住就重点看哪个，主要知识点不能丢）1997年97年社会学理论一、名词解释：（5’*8） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、角色失调（S119）人们对社会角色的扮演不是一帆风顺的，正像社会的运行常会产生不协调因素一样，在社会角色的扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，也即角色失调，它主要包括：角色冲突、角色不清、角色中断和角色失败四种类型。2、匿名理论（S142）匿名是指人没有明显的群体或个人标志。匿名理论认为，在集体行为中个人之所以会做出他平时很少出现甚至没有做过的越轨行为，是因为他处于匿名地位，人处于匿名地位时，没有明确的个人标志，不必承担破坏规范的后果，由此产生责任分散的心理，同时，匿名状态也会使人的群体遵从性降到最低，这些因素都会降低人的社会约束力，产生越轨行为。3、文化控制手段（S407）文化控制手段是指人类在长期的共同生活中共同创造的，为人类共同遵守的行为准则和价值标准，对社会成员进行控制的方式，文化控制手段包括：伦理道德、风俗习惯、信仰信念和社会舆论等。文化控制手段的特征：非强制性、自觉性和广泛性，文化控制手段是组织控制手段和制度控制手段的有效补充。4、离散数据即数据之间是非连续性的关系，不是一个连续体而是相互独立、分散的，比如定类数据就属于离散数据。5、“新教伦理”（韦伯）（D195）天职观赋予尘世职业活动以宗教意义，使职业责任上升为一种宗教伦理。命定论削弱了个人同宗教团体的联系，发展出一种独立的精神与个人主义精神，奋斗、营利是美德，是信仰虔诚的表现。禁欲主义从修道院移植到世俗领域，在一种悲观幻灭情绪下，教徒以紧张工作排除心中疑虑，用禁欲生活的训练强化之间的信仰，紧张系统理性的禁欲生活成为有宗教价值的美德。6、“反功能”（默顿）（D221）反功能是减少系统调试的后果，反功能的概念重申了过去常常被忽略的方面，把人们的注意力引向探求社会变革的原因。一项社会制度除了显现外在的正功能以外，常常会附带产生一些没有意料到的副作用，这种潜在后果可能导致系统的紧张和紊乱，为消除其影响，不得不建立新的补偿结构，从而导致社会变迁。7、“权威结构”（达伦多夫）（D228W277）社会结构的基本分析单位是社会地位，而在多数社会结构形式中，都有两种不同的地位：一是统治地位，其占有者在一定的关系网络中有发布命令的合法权利，即拥有权威，一是服从地位，其占有者必须服从命令，即丧失权威。这两种地位的结合是最普通的结构要素，是蕴涵着社会冲突的结构性起因，达伦多夫将这种统治地位和服从地位的结合成为权威结构。8、“戏剧论”（戈夫曼）（D242W335）戈夫曼把社会机构比作一个舞台，人们在这里登台表演，演出是由所有参加者的活动构成的既包括自我的表演，情感表达，信息发送，也包括周围的人对这些动作、符号的理解。表演按照一定的常规程序进行，通过表演，预先设计的模式（剧本）逐渐呈现出来。这种理论成为“戏剧论”。二、简答：（10’*2）1、简述“精英循环论”及其借鉴意义。（W175S226） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.答：一个社会只有当执政者的能力、才干平均值高于非执政阶层时，才是稳定的，而要经常保持这一点就必须借助于精英循环，即非执政者阶层中的精英人物上升为执政者，以及执政的庸才下降到非执政阶层。借鉴意义：首先，帕森斯开创了社会流动研究的先例，提供了新的研究领域和视角，其次，关于社会流动可以将稳定性不平等变成暂时性不平等，从而构成社会稳定的平衡机制的观点剔除其特定内容，乃极有借鉴价值的研究思路。2、简述杜尔克姆倡导的“控制比较法”在经验性社会学研究中的作用和意义。（D206）答：控制比较法实质：统计控制控制比较法目的：从相关关系中排除虚假关系，比较法意味着：把发生共变关系的两组现象广泛置于各种不同的情况之下，进而对各种情况下的共变关系进行比较，以判断原有共变关系是否具有稳定性和真实性。比较法的逻辑基础：如果依次不断改变共变现象的条件而共变关系依然保持不变的话，则此共变关系是稳定的、真实的关系。相反则为虚假相关。比较过程不是盲目进行的，必须根据问题的性质以及研究对象的复杂性有意识的选择比较的条件和范围。现象越复杂，比较次数就越多，比较的范围也越大，只有通过广泛比较而始终保持其共变性的现象才有可能被确定为是因果关系。三、论述：（20’*2）1、试联系我国社会转型时期的特点，论述如何对“集合行为”加以预测、引导和控制。（S365S140）集合行为又成为集体行为，大众行为，是一种人数众多的、自发的、无组织的行为。斯梅尔赛基本条件说：集合行为实质上是人们在受到威胁、紧张等压力的情况下，为改变自身环境而进行的尝试。它的必要不充分条件：1、环境条件（有物质和社会环境两方面）；2、结构性压力；3、普遍情绪的产生与共同语言的形成；4、诱发因素：肯定人们中间已经存在的怀疑和不安，助长普遍的社会情绪；5、行为动员：传递信息与压力感，唤起大众情绪的行为；6、社会控制能力：社会组织运用社会规范对人们的社会行为加以约束的过程。中国自1978年进入转型加速期，特点主要有：1、转型目标：从传统型社会向现代型社会的转变；2、社会转型的主要形式是改革开放；3、社会转型的速度大大加快；4、包括社会结构、社会运行机制、社会价值观的全方位转换。⋯⋯2、试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意义。（Y64）研究范式：1、社会事实范式：以杜尔克姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表，强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。2、社会定义范式：以韦伯的思想和符号互动论为代表，强调社会现象的主观性质，认为宏观的社会现象都是主观定义的，强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.3、社会行为范式：以行为科学方法论为代表，强调对个人社会行为进行客观精确的分析，主张以经验或实证的方法研究社会现象。认为事实范式过于抽象，限于宏观层次，而定义范式过于主观限于微观层次，强调对人外部行为的经验观察来认识社会现象的因果关系，像自然科学那样解释社会现象。以上几种研究范式都只是强调社会现实的某一侧面，但它们对于全面地认识社会都是必不可少的，尽管这几种范式使用的基本假设、概念和研究方法各不相同，不过在现实研究中，它们又是相互关联的。例如社会学研究主要关心的社会结构和社会发展问题，它的研究主题常常是以社会事实的概念表述的（比如经济基础和上层建筑的关系问题），但这种概念往往是抽象的，因此在研究中就需要运用社会行为范式的概念将其具体化，而在研究行为时又必然涉及人的主观层次，这就会与社会定义范式的概念相联系。社会研究没有统一的范式或模式，各种观察角度，研究方式都有其合理性和局限性。97年社会学综合一、名词解释：1、认知判断；2、代偿；3、家族；4、事实婚姻；5、亲属称谓制；6、参与观察法；7、西方中心主义；8、早发内生型现代化；9、社会结构分化；10、制度文化二、简答：1、简述家庭与一般社会群体的异同。2、简述文化人类学田野工作的特点。3、简述“人的现代化”理论的基本内容。三、论述：1、试用社会分层理论分析我国改革以来社会分层状态的变化。2、试论我国改革时期农民工群体的心理与行为特点。97年社会调查研究方法一、名词解释：（5’*6）1、主题分析（内容分析）它是这样一种研究技术，即对各种信息交流形式的明显内容进行客观的、系统的、定量的描述。2、证伪：是实证主义研究的重要方法：提出假设后，通过经验资料验证对研究假设反驳，证明研究假设是错误的，称为证伪，对理论的发展、改进，是从证伪开始的。证伪的方法有：简单证伪法和理论证伪法。3、元社会学：从哲学层次上对社会学理论前提、概念假设、方法前提等作研究。齐美尔：哲学社会学研究社会的认识论和形而上学问题，即揭示社会学研究的条件、前提和基本概念，对个别研究进行形而上学的综合。4、参数：反映总体某个变量的综合描述，有平均数、方差等，可由样本统计值来估计。5、抽样单位：抽样单位和个体是有区别的，个体是收集信息的基本单位，即分析单位。个体与抽样单位在有研究中是相同的，但在实际抽烟中抽样单位往往是多层次的。6、估计量：即样本统计值。是调查样本中某一变量的综合描述。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.二、简答：(10’*4)1、简述实验方法中的社会伦理问题。答：社会研究研究的对象是人，因而实验能操纵的自变量常受到现实生活中的伦理或法律的限制。实验对象：自愿、知情同意、避免强迫特殊群体；对实验对象的蒙蔽：通常情况不允许蒙蔽，但是不得已的时候可以蒙蔽；不能强迫参与者：生理上，心理上，法律上；实验对象的匿名、对其信息保密；其他：比如对实验对象的补偿。2、简述深入访谈的基本类型。（Y268）答：深入访谈是为搜集个人特定经验的过程及其冬季和情感资料所做访问。生活史研究是其基本类型，生活史研究是一种对人们的生活经历进行详细了解和分析的研究方法，它采用访问、观察或者由被研究者自己写自传等方式对某社区或某群体中的全部或者部分个体的生活经历进行详细的了解，如实记录下研究对象生活经历中各方面的情况，然后将不同个性的生活史进行统一的整理和归纳。3、简述概率抽样的随机化原则。（S506）答：这是抽样设计时的核心原则，随机性原则即是指总体中所有个体被抽中的机会都是相同的，不允许调查者根据任何主观意愿来挑选或确定调查单位。概率抽样的另外两个原则：目的性原则和效果最佳原则。4、举例说明三维列联表中有几个二维边缘表。正确答案是3个。原理和例子可以参看史希来《属性数据分析引论》。大约在35页。三、论述：（15’*2）1、试论理论假设的构建及其在验性社会学研究中的作用？（Y106）假设是为得出逻辑或经验性的结论并加以检验而设立的试验性假说。理论假设的构建也就是由某理论推演出的假设以指导具体经验研究的过程，或者是由经验观察的具体假设抽象为理论假设的，主要是由理论假设推演出理论假设。1、演绎⋯⋯2、归纳⋯⋯研究假设对一项调查研究具有重要意义：1、研究假设明确了本次调查研究索要解决的主要问题，提出了调查研究的努力方向。它使调查研究任务明确化，提出要收集哪些资料和为什么收集这些资料；2、好的研究假设可以避免收集资料的片面性和盲目性，提高调查过程的效率；3、研究假设还是设计调查方案的依据，它实际上对整个调查研究起着指导作用。2、为什么说列表是多项分布？它对列联分析有何意义？（陆淑华《社会统计学》294）多项分布要具备三个条件：1、每次试验结果都是独立的；2、各种情况发生概论之和为1；3、各种情况发生的此数值和为总的试验次数N（具体参看史希来《属性数据分析引论》）1998年98年社会学理论 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.一、名词解释（5’*8）1、社会整合S362指社会不同的因素，部分结合成为一个协调统一的社会整合的过程，被成为社会一体化。杜尔克姆最早提出了社会整合思想，并致力于其研究，他认为社会整合有两种基本类型：机械团结和有机团结，社会学论及的社会整合有文化整合、制度整合、规范整合和功能整合。2、社会权力权力是指不顾别人反对而实现自己意愿的力量，带有强制性。社会权力意味着一个人在群体与社会中向别人施加影响力的能力因而权力大小往往会影响一个人的性格、态度和行动意向，处于同一权力层次的人对社会政策的评价，对社会现象的看法具有较大的共同之处。3、社会唯名论与社会唯实论D35社会唯名论和社会唯实论是西方社会学者对“什么是社会”的两种基本观点，社会唯名论认为社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名而非实体，真实存在的只有个人。持此观点的有塔德、吉登斯等人；社会唯实论则认为社会不仅仅是个人之集合，它是一个客观存在的东西，是真实存在的实体。4、标签理论W339D243亦称标志理论或标定理论，是一种从符号互动论的角度探讨越轨行为和社会问题的理论，该理论认为：所谓社会问题或越轨行为都有主观性，某现象之所以成为社会问题是因为社会给它贴上了这种标签，所以在研究社会问题时，重要的不在于问题或行为本身，而是社会如何让评价和对待他们，人们之所以会对某一现象贴上标签，原因在于这样有利于某社会势力。贴标签实际上是一种社会界定，具有暗示作用，助长了那些被贴标签的人真正按照标签去做。5、文化堕距（奥格本）D4由相互依赖的各部分组成的文化在发生变迁时，各部分发生变迁的速度是不一致的，结果造成文化各部分之间的不平等、差距和错位，从而导致各种社会问题，一般来说，总是物质文化先于非物质文化发生变迁，而就非物质文化而言，一般又总是制度首先变迁或变迁速度较快，其次是风俗、民德的变迁，最后才是价值观的变迁。6、安全阀（科塞）D226W268安全阀可以使过量的蒸汽不断排除，而不破坏整个结构，冲突也可以帮助一个动乱的群体“净化空气”。冲突有可能充当发泄敌意的出口，在冲突在保护原有关系结构的前提下为及时排泄积累的敌对情绪提供了出口，便被称为“安全阀”。7、普遍合理化（韦伯）合理性指的是社会行动中以及社会形成物当中，行动者给予明确理智而又系统一贯的主观意向，普遍合理化是指在欧美近代资本主义形成和发展过程中，在科技、社会行动、宗教、经济等方面合理性因素越来越取代非理性因素占据主导地位，表现为一种普遍合理化的趋势，这种趋势包括形式合理性和实质合理性。8、模式变量（帕森斯）模式变量是用来区分和刻画行为者在行动过程中主观取向的类型学工具，行动者在互动过程中面临五个方面的选择，这五个方面被概括为五个范畴：1、普遍性和特殊性；2、扩散性和专一性；3、情感性和中立性；4、先赋性和自获性；5、私利性和公益性。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.二、简答（10’*2）1、简述社会地位与社会角色之间的关系。S193答：社会地位：人们在社会关系空间中的相对位置以及围绕着这一位置所形成的权力义务关系，它是社会关系中的各个扭结，是人们相互识别对待的标志，互动影响的源泉和基础。社会角色：是人们的身份、地位相一致的一整套权利义务的规范和行为模式，它是对具有特定身份的人的行为期待，是构成社会群体的基础，二者相互联系，相互区别。角色是地位的外在表现，正是通过对角色的扮演，比如衣着，行为等来判断其社会地位，社会地位总要通过动态的角色表现出来。地位是角色的内在依据，规定角色范围，角色是地位的动态表现，地位是角色的静态描述。2、简述斯宾塞的“有机社会进化论”对西方社会学的影响。W51D167答：斯宾塞认为世界是有机的，是唯实论的观点，其后的很多社会学者借鉴这一观点，分析有机体的功能需要的满足：斯宾塞理论较为完整地包含了一些结构功能主义思想，即：社会有机体也有结构分化和功能分化功能的各个系统支持整个系统功能的发挥，一些功能学派如马林诺夫斯基的结构功能主义都采用这些思想：斯宾塞的观点是系统论的萌芽，为以后的社会学提供了重要的观察和分析视角：斯宾塞认为社会有机体同样面临进化问题，社会进化会打破社会均衡状态，这一点与冲突理论有相似之处，研究社会变革的影响：斯宾塞提出了一套功能分析的方法论，推出了方法论的发展，具有指导意义；斯宾塞观点的一些不足之处如社会进化量变质变问题，成为以后理论批判的对象，并推动了这些理论的发展，如社会学的新进化论。三、论述（20’*2）1、试分析我国社会转型过程中社会分层制度的变迁。详见S236S2422、试比较“韦伯范式”与“杜尔克姆范式”在方法论及其理论旨趣上的区别。韦伯范式：1、社会观：唯名，主观主义；2、方法：个人主义方法论：个人是行动的承担者，赋予行动意义的是个人，非整体化研究取向，群体无主观意义。3、解释方法：理解的解释；4、原则：价值中立和价值相关，反对价值评价；5、具体工具方法：理想类型，既包含普遍因素，又有历史个性，反实证，参照历史原型；6、研究旨趣：从社会行动与个人层次解释社会现象，通过理想类型发现现象的偏差，实质是历史分析与类型化比较；7、具体：对合理化趋势的研究，代表作《新教伦理与资本主义精神》。杜尔克姆范式：1、社会观：唯实（社会事实）；2、方法：整体主义方法论：整体观，反对还原论；3、解释方法：实证主义方法论，用社会事实解释社会事实；4、原则：把社会事实看作物，客观原则，反对主观内省法；5、具体工具方法：因果分析法，共变法，比较法，逻辑演绎，鉴别；6、研究旨趣：理论与经验层次双向互动，建立既能解释经验事实，又能被经验事实所解释的理论。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.7、具体：对孔德实证主义的例证，《自杀论》，机械团结，有机团结。98年社会学综合试题一、名词解释（5’*5）1、社会经济地位量表（SES）；2、应激；3、晕轮效应；4、姻亲；5、社会性别于生理性别二、简述题（10’*3）1、简述本尼迪克特的文化模式概念。2、简述家内关系的性质、特征与构成要素。3、简述“进步”、“进化”、“现代化”等概念的异同。三、论述（15’*3）1、试从调查者与被调查者的互动关系入手，分析人类学田野工作的特点。2、试用社会学贫困理论说明如何正确处理我国农村的贫困问题。3、试用社会学中的新进化论分析我国当前的社会转型。98年社会学调查研究方法一、名词解释：（5’*6）1、偏表X73它是固定一个类目之后，其他变量所形成的列联表。2、边缘表将一个定类或定序变量交互分类，形成两个变量共同分布的统计表，称列联表，表中最右一行以及最下一行次数的合计称为边缘次数，分布状况称为边缘分布，由边缘分布组成的表称为边缘表。3、模型对客观事物及其相互关系的一种固定化描述；模型是对现实世界进行抽象模拟所构成的假想世界。4、定理是命题的类型之一，是由公理推导出来的，可被经验事实所检验。5、解释性研究Y130解释性研究的主要目的是说明社会现象的原因，预测事物的发展趋势或后果，探寻现象之间的因果联系，从而解释现象为什么会产生，为什么会变化。解释性研究主要运用假设检验逻辑，在研究之前需要建立理论框架并提出一些明确的研究假设，然后将这些假设联系起来，构成一个因果模型。6、分析性命题命题：对现象之间关系的陈述，用以说明“为什么”，是理论的框架，分析性命题将社会分解，经验在其中有确定位置。二、简答：（10’*3）1、简述分类体系建立的原则。Y426答：分类是资料整理阶段的工作，即将相异的区分开来，将相同或相近的资料整合为一体。分类体系建立的原则：1、有效性原则：这一分类方式对于研究目的是有效的，这一分类能有效地反映现实社会现象，为此分类必须服从研究目的，分类必须能反映现象的本质特征；2、完备性原则：指分类标准的确定应当能使每一份资料都有所归属，分类结果要使所有资料全部包括进去，无一遗漏； 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.3、互斥性原则：指分类标准应当互斥，以使同一条资料只能归于一类，不能既归属于此类又属于彼类。2、如何理解访谈方法中的“人为性”。Y292答：1、访问人员主观因素，个人能力，记录精确性；2、被访问者受影响程度，被访者的理解能力，个人的文化素质等。3、简述目标量的基本类型和相互关系。答：目标量也就是总体指标，总体参数值⋯⋯三、论述（20’*2）1、从社会学角度看调查总体的实质是什么？以及怎样研究它？Y204研究总体是在理论上明确界定的个体的集合体，它必须受几个方面的限定：内容、单位、范围、时间。调查总体是研究者从实际中抽取调查样本的个体的集合体，它往往是对研究总体的进一步界定，即对时间、范围做更进一步的规定。样本只能推论调查总体而不是研究总体。研究方法：抽样，统计分析的定量化研究方法抽样的内容，步骤等统计分析：主要是统计描述和统计推断统计描述：主要是对样本进行描述性统计，如集中趋势测量，指标描述，图形描述，同时可以通过列联分析，回归分析，相关分析等来得到变量间的相互关系，变量模型，从而对总体进行描述。统计推断：A、参数估计法：以样本统计值来推算总体参数值，包括点估计和区间估计，这种推断的方法可以得出总体的抽样误差是多少，从而得出推断的可信程度；B、假设检验：即对总体性质预先假设，然后随机抽取样本，用样本统计值检验关于总体的假设是否成立。2、试述博弈论的基本模型及其应用的领域。（详细参见Y666对策部分）1999年99年社会学概论和社会学史一、名词解释：（5’*8）1、地位一致S234指在个人的多重分层地位中，各个地位层次指数大体相同或相近。2、主文化和亚文化S69主文化是指在社会上占主导地位的，为社会上大多数人所接受的文化，主文化对社会上大多数成员的价值观，行为方式，思维方式影响极大。亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体所特有的文化，亚文化一般并不与主文化相抵触。3、内群体D86S150由美国社会学家萨姆纳在1906年提出，内群体指成员对其有团结、衷心、亲密及合作感觉的群体，也就是成员在心理上自觉认同并归属于其中的群体。在内群体中，成员具有相互同情及相互爱护的情操，人们的日常生活多以内群体为中心。4、社会设置S252 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.是指在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是制约社会行动的重要结构框架，具有可重复性，自我维护性，集体性约束等特征。5、“天职观”D194等它包含着对世俗活动的积极评价，把完成尘世义务作为道德行为的最高形式，并由此拒斥了天主教的“尘世观”和“道德观”，天职观是所有新教教派的核心教义，它把世俗活动和灵魂获救结合起来，从根本上扭转了天主教出世、超然的宗教取向。6、“感召权威”（韦伯）D184这是一种建立于某种特殊的人格品质基础上的权威，这种人格品质是天赋的，超自然的，超人的，罕见的，它是领袖和群众共同创造的，最大特征：蔑视和拒斥传统秩序，转变人们的价值观和行动取向。7、“反功能”（默顿）D221对于不同的社会系统，社会或文化事项具有不同的功能结果，其削弱系统调整与适应的功能成为反功能。8、“报酬类型”（布劳）W304在布劳的眼中，表现为群体成员交换地位分化的群体内部结构分化可根据一般类型的报酬的不同分为四类：按照价值大小排列依次是金钱、社会赞同、尊敬和依从。大部分社会关系中，金钱都不适合作为报酬，它的价值最小。社会赞同可以作为一种适宜的报酬，但它并不具有很高的价值，是社会地位差别不大的成员之间可以采取的一种报酬形式，最能体现结构分化的报酬类型是尊敬和依从，它们具有很高的价值。二、简答：（10’*2）1、简述社会转型期社会化问题的特征。D53答：主要有三点：1、早期社会化困境⋯⋯2、社会化的偏差和失败⋯⋯3、代差的存在⋯⋯2、简述齐美尔关于“社会交往形式”的思想。答：齐美尔把社会交往形式规定为社会学研究的独特视角，这一思想具有以下要点：1、形式社会学不研究固定化社会关系，而着重探讨这些关系得以产生形成和变化的基础——社会交往过程上；2、形式社会学并不全面研究社会交往，而是将其中稳定、重复的形式抽象出来，单独研究；3、形式社会学将心理现象和文化价值观统统加以舍弃，单独研究社会交往的纯粹形式；4、社会交往形式和涵义介于社会关系和社会交往之间，是人们相互交往，建立关系这一动态过程得以进行的模式。三、论述：（20’*2）1、结合实际论述我国社会转型期“公平与效率”这一矛盾的表现，成因及解决对策。社会公平问题的产生与我国的社会快速转型过程联系在一起，贫富差距扩大，贫困层和弱势群体由小变大，腐败现象广为蔓延。公平效率：公平是提高经济 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.效率的前提和保证。效率是公平的物质条件与基础。“效率优先，兼顾公平“的情况下要防止收入差距过大，效率得到保证时要更加注意社会公平。公平与平等的关系类型：公平不平等，不公平平等，不公平不平等，公平且平等现阶段我国：公平但不平等从性质上，可以把社会公平分为机会，程序和结果三种公平。机会平等：即起点的公平，指提供给所有社会成员平等的竞争机会，它是公平竞争中最重要的一环，因此应变革户籍制度，打破各种壁垒。程序公平：即过程的公平，指参加社会活动或竞争的群体及其成员能在同一规则下被平等对待；结果公平：指所有成员在最终结果上获得了相等的报酬和社会资源，片面的结果公平是不正确的，完全无视结果公平也是不正确的，我们需要追求的公平是：以机会公平和条件公平为主体，以结果公平作为必要补充。2、试论韦伯关于东西方文化宏观比较研究的基本思路及其对当代社会学的影响。（参见《大纲》韦伯章节）99年社会学综合一、名词解释：（5’*6）1、库拉圈；2、“镜中我”（库利）；3、“挑战与应战”（汤因比）；4、范灵信仰；5、通婚圈半径；6、隐私屏障二、简答题（10’*3）1、简述发明在现代社会变迁中的意义。2、简述交换婚姻的形式及其社会意义。3、简述弗洛伊德的人类结构理论。三、论述题（20’*2）1、试论“合理化”在现代化过程中的命运与意义。2、试用社会分层理论的视角阐述改革以来我国社会结构变化的特点99年社会学调查研究方法一、名词解释：（5’*6）1、分析性理论Y81分析性理论侧重对人类社会作出类型学划分，它试图建立一套概念体系和分类框架，其中每一概念都用以指明人类社会的一种基本现象。2、描述性研究Y128对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述，即描述社会现象是什么，是如何发展的，特点和性质是什么。3、扎根理论由经验资料建立的理论成为扎根理论。它的建立程序是：未经研究假设而直接以实际观察入手；从观察资料中归纳出经验概括；从经验概括上升为理论，扎根理论得到了可靠的经验证据的支持，但它的主要特点不在于它的经验性，而在于它从经验事实中抽离出了新概念，新思维。4、显著度Y489表示否定域在整个抽样分布中的所占的比例，也即表示样本的统计值落在否定域的机会。5、无偏估计没有偏差的参数估计，即以一个参数值来估计总体的性质，如果此样本估计值与总体吻合，则成为无偏估计。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.6、残差以回归方程估计因变量，所得估计值与实际值的差异叫做偏差。二、简答：（8’*5）1、简述“研究问题”在科学研究重的意义。Y117答：研究始于问题，问题可以指出研究的目的与方向。问题可以指导资料的收集工作。提出新问题，新的可能性，从新角度看旧问题，需要有创造性想象力，它们标志着科学的真正进步，正确提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。2、简述“功能解释”的理论视角及其缺陷。答：它不是说明变量间的因果关系，而是通过发现一个现象对它所属的较大体系具有什么功能来解释该现象的存在，其基本假设：任何社会都像有机体那样有其基本的功能需求，只有满足这些基本功能需求，社会才能生存下去的。任何社会现象都是与一定的功能需求相联系的，它们都是为满足基本功能需求这一目的而存在的，就如黑格尔：存在就是合理。缺陷：这是一种目的论解释，容易陷入循环论证和同义反复之中。同时，它为现有社会制度辩护，因它说明现存的一切制度，机构都是必要的，合理的，都有助于维护社会的正常运转和协调发展。3、简述抽样调查和个案调查的区别。Y135答：抽样调查：从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本，并通过样本的状况来推论总体的状况。个案调查：4、简述变量分布与三种集中量数的关系。Y461答：（即众数、中位数、平均数三个集中趋势测量的指标与变量分布的关系，可以用三个图形来表示，具体见Y461）5、简述削减误差的比例与相关系数的关系。Y469答：相关系数有很多类型，其中很多都有消减误差比例的意义，削弱误差比例是对变量关系的测定，简称PRE，社会研究的主要目的是预测或解释社会现象的变化，在预测的时候难免会有错误，如果知道样本分布就可以消减误差。三、论述：（15’*2）1、试比较统计调查与实地研究各自的特点。（本题与06年人大社会学真题相似）2、试述如何确定样本容量及抽样误差对样本容量的影响。（此题在人大真题中重复率很高，务必重点掌握）样本容量又称样本大小，样本规模，指的是样本内所含个体数量的多少。确定样本容量需要考虑的因素：1、研究的精确度要求：在研究目的是由样本得到对总体的估计时，首先要依研究目的对这种估计所允许的误差大小做出规定，即确定抽样的精确度。允许误差=抽样误差与概率度T的乘积，T值取决于研究所要求的置信水平。样本越大，越接近总体，抽样误差越小。对样本的精确度要求越高，所允许的误差则越小，样本就越大，反之亦然。2、总体性质：在一定精度要求下，总体越大其样本要求也应该越大，总体内部异质性程度越低，所需样本容量越小。3、分析要求：在确定样本大小时，应估计一下在分析样本时要做哪些分析。4、抽样方法5、无回答 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.6、经费、成本2000年2000年社会学概论和社会学史一、名词解释：（5’*8）1、地位相悖指在个人的多重分层地位中，各个地位层次指数不相一致甚至刚好相反，地位相悖是人际交往中出现紧张和冲突的原因之一。2、代沟指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面的差异，隔阂，甚至冲突，从社会学角度看，它实际上反映的是社会结构，社会生活变化中的速度和程度，代沟是社会发展过程中的正常现象，对其性质要具体问题具体分析。3、正式组织组织是人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调和联合起来形成的社会团体，正式组织一般具有稳定性，明确的相互关系形式，清楚的职权等级，严格的沟通渠道。4、相对剥夺候均生《西方社会学理论》指处于被统治地位的人们，其生活水平高于最低生活水平，但同高于他们的人相比，富裕程度和经济保障较低的现象。5、目标合理性（韦伯）D189行动者对行动目标及实现某种共同目标的手段进行理性权衡和选择的行动，其特征是行动者充分考虑到他人的反应及他人行动的影响，把行动过程作为达到目标的一种有效手段。6、精英（帕雷托）S227精英的概念正是在天生的能力和才干基础上提出的，它并不是表示社会地位所确定的特定集团，而是指那些具有特殊才能，在某一方面或某一活动领域具有接触能力的成员。7、多元分层空间（布劳）社会分层属性构成社会分层空间的构建性维度，以多个社会主要分层地位作为坐标轴上确定的分层空间就是多元分层空间。8、标签理论亦称标志理论或标定理论，是一种从符号互动论的角度探讨越轨行为和社会问题的理论。该理论认为：所谓社会问题或越轨行为都有主观性，某现象之所以成为社会问题是因为社会给它贴上了这种标签，所以在研究社会问题时，重要的不在于问题或行为本身，而是社会如何评价和对待它们，人们之所以会对某一现象贴上标签，原因在于这样有利于某种社会势力。贴标签实际上是一种社会界定，具有暗示作用，助长了那些被贴标签的人真正按照标签去做。二、简答题：（10’*2）1、简述权力与权威的联系与区别。D183答：统治是借助于权力或权威施加影响的过程。二者相同点：二者都出现在命令与服从的场合，都是统治的形式，都表示在互动关系中，一方具有实现自己的意志而支配他人的能力。差异：权力是行动者在某种关系中无视反抗而执行自己意志的可能性，其显著特征是权力实施者拥有强制性手段，其本质是强力。权威则发生于人们自愿服从的场合，不需强制手段而被人自愿接受，即权威具有合法性。（然后可稍微延展：权威型统治关系和权力型统治关系的异同） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.2、简述马克思与达伦多夫在分析社会冲突上观点的异同。答：马克思认为经济关系中的地位不平等是社会冲突的根源所在，阶级斗争是不可避免的，是阶级社会的普遍现象，阶级斗争在阶级社会的发展中起着巨大的推动作用，阶级斗争存在于社会生活各个领域表现为经济斗争，政治斗争和思想斗争。达伦多夫的辩证冲突论：社会充满冲突，冲突促进社会变迁，冲突的调节则维护着现存的社会结构，达伦多夫赞成冲突的调节，而反对掩盖冲突。有人称达伦多夫为西方的马克思主义者，不仅因他们的理论相似，还因达伦多夫的冲突论使人们看到西方资本主义社会的另一面。实质上，达伦多夫的辩证冲突论仍然是一个不符合社会现实的理论。三、论述：（20’*2）1、试用社会学有关理论分析我国社会转型时期人际关系变化的特点及趋势。(详见S134)2、结合杜尔克姆对自杀的研究，概括出实证社会学的研究方法及理论形式的基本特征。2000年社会学综合一、名词解释（5’*6）1、机会均等；2、零和博弈；3、职业声望；4、需要层次（马斯洛）；5、不平等指数；6、人口性别比二、简答：（10’*3）1、试述婚姻的基本结构。2、试述海德的认知均衡理论。3、试述人类学在中国发展出哪些特点。三、论述：（10’*3）1、试用“迟发展”理论分析我国现代化的特点。2、试采用不同的阶级概念，分析评价中国城市农民工的社会地位。2000年社会调查研究方法一、名词解释：（5’*8）1、模型理论模型理论一般是由经验概括而来的，它的抽象层次较低，社会领域中的大部分模型是依靠数学和统计学的方法通过对经验变量的因果分析而建立的。2、三角测量Y351分别通过直线和折线来确定某一点的确定位置，并比较各种不同途径的结果来检验各种方法的有效性。3、共性解释Y85科学的最终目的是得到共性解释，这种解释方式是试图找出对某一类型的行为或现象都有影响的的最主要因素，共性解释旨在用最少的原因变量去最大限度地解释因果关系的一般模式，它需要调查大量样本甚至整个社会，以便说明社会的规律性。4、趋势研究Y134是纵贯研究的一种，指对研究对象随时间推移而发生的变化进行研究。5、总体D561研究对象的全体6、拒绝域Y489 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.就是抽样分布内一端或两端的小区域，如果样本的统计值在此区域范围内，则否定虚无假设。我们可以指定否定域在抽样分布的一端，也可以在两端，究竟是一端还是两端，则要视研究假设的性质而定。7、非参数检验8、样本Y199D561样本是由总体中抽取的部分个体所组成，从研究对象的整体中选取一部分代表加以调查研究，然后用所得结果推论和说明总体特性，所选取的这部分称为样本。二、简答：（10’*3）1、简述如何保证访谈的信度和效度。（从访谈的过程入手：访谈准备——进入访谈——控制——结束——记录）2、简述假设检验中的两类错误。Y492答：弃真：原假设反映了客观世界的真实情况，却在检验中被作为错误的看法而加以拒绝。纳伪：即原假设非真却被当作真实的加以接受。3、简述问卷设计的原则和基本步骤。答：原则：1、把为被研究者着想作为问卷设计的出发点；2、对阻碍问卷调查的因素有明确的认识；3、从多个不同的角度来考虑问卷的设计工作步骤：探索性工作；设计问卷初稿；试用和修改三、论述（15’*2）1、试论社会调查研究中理论层次和经验层次之间的关系。Y922、试述参数估计的基本原理及其在随机抽样中的应用。Y84D6092001年2001年社会学概论和社会学史一、名词解释：（5’*8）1、象征符号吉登斯认为社会制度抽离化为两种类型：象征符号和专家系统，象征符号指的是一套抽象的中介系统，其典型形式之一就是货币。2、文化资本指借助于各种教育行动传递的文化物品，主要有三种存在形式：身体化的形式，制度化形态，客观化形态（详细拓展见候均生《西方社会学理论》406页）3、去个性化个性在集体中消失、淹没，做出平时很少做甚至没做过的行为，逐渐不表现自己个体的人格心理和行为特征，而依照社会赋予的角色，社会既定的行为规范，文化价值从事活动。4、合作S136合作是社会互动中，人与人，群体与群体之间为达到对互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动，人们之所以合作，是因为仅仅依靠某一方面的单独行动往往无法实现这种利益或目标。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.5、“法理权威”（韦伯）D184与“法律至上”的道德观相联系，建立在人们对理性规则的共同认可和普遍支持的基础上，法理权威的典型特征是“非人格化”，最纯粹最合理形式是——科层质。6、“行动系统”（帕森斯）D217行动系统是指行动者与其环境状态之间发生的某种稳定的相互关系，行动系统可以分为：行为有机体，人格系统，社会系统，文化系统四部分。7、“印象管理”（戈夫曼）D242在表演中，人们都非常关心并试图控制自己留给他人的印象，戈夫曼把人们通过语言、姿态、表情等使人形成自己期望的表情，用自己的表演影响他人的“情景定义”的过程叫做“印象管理”。8、“主我”与“客我”（米德）D241米德将自我分为“主我”和“客我”两部分，主我是自发的，能动的，为自我和人格的发展提供动力；客我是内化了的社会要求和期待，是在社会互动过程中形成和发展起来的。“主我”和“客我”是相互构建的，“自我”的发展过程就是“主我”和“客我”之间的一个连续不断的互动过程。二、简答：（10’*2）1、简述“社会网”的独特研究视角。Y621（注意：社会网并不是“社网图”）2、简述社会交换论对群体结构及权力的生成所作的解释。D233三、论述：（20’*2）1、试论社会分层研究中的不同范式。2、评述“社会唯名论”与“社会唯实论”的差异以及由此产生的研究取向的分歧。D35S53社会唯名论认为社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名而非实体，真实存在的只有个人。社会唯名论以吉登斯和塔德为代表。社会唯实论认为社会不仅仅是个人之集合，它是一个客观存在的东西，是真实存在的客体，代表人物有齐美尔和杜尔克姆。两派各执一端，虽然都包含了合理因素，但未免失之偏颇。社会的本质既不是在整体，也不是在个人之中，而只能在人与人的关系，个人与整体的关系中去寻找。马克思主义揭示了社会的本质：1、社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。2、人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中发生的经济交往，因此，人们最基本的，决定其他一切关系的是生产关系，生产关系是社会的基础和本质，它是不以人们的意志为转移的客观物质关系。2001年社会学综合一、名词解释：（5’*8）1、文化模式（本尼迪克特）；2、差序格局；3、解构；4、亲子联名制；5、核心家庭；6、三元犯罪原因说（菲利）；7、面子；8、霍桑实验二、简答：（10’*3）1、简述“挑战——应战”范式在现代化研究中的意义。2、简述“科层制”的特征及其局限性。3、简述奥尔波特的态度四阶段说。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.三、论述：（15’*2）1、试论“全球化”过程对我国现代化的影响。2、试述舆论形成的要素、过程和社会心理功能。2001年社会调查研究方法一、名词解释：（5’*8）1、评分者信度Y191在测量工具标准化程度较低的情况下，不同评分者的判分标准也会影响到测量信度，要计算评分者信度，可计算一个评分者的一组评分和另一个评分者的一组评分之间的相关系数。2、排除归纳即在许多命题中，排除不符合客观事实的命题，保留违背事实所反驳的命题以建立经验概括。3、同期群研究Y134是纵贯研究的一种，是对同一时期同一类型的研究对象随时间的推移而发生的变化的研究。4、层变量X72在三维列联表中，在原来定义的行列变量基础上再重新定义一个新变量就是层变量。5、频率表频率表又称比率或相对系数⋯⋯6、自由度指有多少个个案的数值可以随意变更，T检验中，自由度越小，T分布越扁平。7、社会计量法Y320是评量某一社会群体、组织中人际吸引或拒斥关系的工具，或更进一步说是用以决定个人在群体中被接受的程度，发现群体内人与人之间的现存关系，并揭示组织本身的结构特征的工具。8、决定系数D628积距相关系数r的平方称为决定系数。它具有PRE的意义，反映出某个变量Y的变化中有多大比例是受另一个变量X的变化决定的。二、简答：1、举例说明样本观测值与总体参数值的关系。（提示：主要说明可以以前者来估计后者，随便想一个例子）2、简述影响样本容量的因素。Y224主要有六点：研究的精确度要求，总体性质，分析要求，抽样方法，无回答，经费三、论述：（20’*4）1、试论统计推断与统计分析在社会研究中的作用与地位。统计分析是资料分析中最重要和应用最广泛的定量分析方法，在社会研究中变量关系错综复杂，调查所要处理和分析的信息量庞大。（⋯⋯）2、举例说明社会规律的含义及其与自然规律的异同之处。D535社会规律是说明社会总体状况，同时又不排除个别特例的统计规律，社会规律是在社会制度和规范约束下较为恒定的行为模式，社会规律是在某些特定的社会特定的历史阶段形成的经验规则。2002年 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.2002年社会学概论社会学史一、名词解释：（5’*8）1、贫困文化论S236贫困本身实际上表现为一种自我维护的文化体系，也就是贫困文化，穷人长期生活在贫困之中，结果形成了一套特定的生活方式，行为规范和价值观念，诸如屈从意识，不愿意规划未来，怀疑权威等，此等亚文化一旦形成，便对周围人尤其穷人的后代产生影响从而代代相传，贫困本身也就得以在此种亚文化的制约与保护下不断得以延续。2、文化丛S72又称为文化特质丛，指引功能上相互联系而组合成的一组文化特质，它往往与人们的某些特定活动有关，而且往往是物质文化与非物质文化的特殊组合。3、社会资本个人所拥有的，表现为社会结构资源的资本，它们由构成社会结构的要素所组成，主要存在于人际关系和结构之中，并为结构内部的个人行动提供便利，表现为：义务与期望，信息网络，社会规范，权威关系，社会组织。4、参照群体S127指个人在心理上所从属的群体，是个人认同的为其树立和维持各种标准，提供比较框架的群体，个人将参照群体的价值和规范作为评价自身和他人的基准，作为自己的社会观和价值观的依据。5、“维模”（帕森斯）W231D219又叫潜在模式的维持，在系统运行的过程中暂时中断即互动中止时期，原有的运行模式必须完整的保存下来，以保证系统重新开始运行的时候能照常恢复互动关系，系统必须拥有特定机制并经常维护处于潜在状态的维护。6、“潜功能”（默顿）D221默顿将各种可观察后果区分为显功能和潜功能，这一区别与他所坚持的动机与后果的区别相联系，与潜功能相关的是没有被预料也没有被认识的客观后果。7、“前台与后台”（戈夫曼）D211戈夫曼认为人们的表演区域有前台和后台之分，前台是人们正在进行表演的地方，后台则是为前台表演做准备的，不想让观众看到的地方，人们在前台和后台的行为举止是不同的。8、“利己型自杀”（杜尔克姆）D211是因社会整合程度不足导致的自杀。个人主义的兴起增加了个人的独立性，削弱了群体对个人的约束和控制，降低了成员对群体的归属感，松弛了成员之间的联系，在这种情况下，个人的挫折和不幸被看作与他人无关的私事，不可能指望得到群体的帮助，使得那些遭遇不幸的人陷入沮丧后不能自拔，从而自杀。二、简答：（10’*2）1、简述正式组织中产生非正式结构的主要原因。答：在正式关系中，人们不可能做到完全的非人格化，每一组成员之间都存在着情感吸引、厌恶、敌视、偏见等，随时间的延长，工作中的上下级关系也不再是正式的社会关系，而出现许多新的变化。在组织中经常接触的个人有可能基于同情、钦佩、兴趣而在他们正式关系中加入某些非正式的行为模式。2、简述韦伯“理想类型”的含义及其认识功能。D182答：理想类型是一种既包含普遍性因素又包含历史个性的概念类型，是研究者选择和强调对象的某些重要的典型特征，舍弃或忽略另一些次要的非典型性特 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.征而组合构建的概念形式。认识作用：集中研究者的注意力，提供比较基础，有助于对经验事实作出因果解释。三、论述：（20’*2）1、试论当代中国社会分层结构演变的趋势。包括两个重大的社会转变过程：1、从农业的、乡村的、封闭的半封闭的传统型社会向工业的、城镇的、开放的现代型社会的转变。2、是从高度集中的计划经济体制向市场经济体制的转轨。社会类型和体制转轨同时并进，形成相互推动的趋势，是现阶段中国社会发展的重要特征。现代化转型和经济体制转轨，构成考察我国社会分层结构变化的宏观北京和理论视角。（以上只是背景，具体详见郑杭生《社会学概论新修》相关分析）2、简述社会学方法论“整体主义”与“个体主义”之间的对立（列举出各自的代表人物及其具体论电），并谈谈你的看法。整体主义认为社会是一个整体，常将社会作为一个整体来研究，个体主义导致心理学上的还原，而整体具有一些个体所不具有的突生性质，所以这种以个体为对象的研究方法是错误的。个体主义认为个人是社会行动的承担者，整体性质在个体上得以实现，整体只有在个体联系的层次上才有意义，研究社会只能从个体入手，整体并不是具有独立意义的实体。整体主义和个体主义相对立。代表人物：整体主义：1、孔德：认为必须研究对象的整体性质，因为割裂社会整体无法得到正确认识，研究必须认识到社会是有机体才有意义，社会学与生物学有相似之处；2、斯宾塞：社会有机体论；3、杜尔克姆：为社会论⋯⋯个体主义：韦伯等人⋯⋯2002年社会学综合一、名词解释：（5’*6）1、民族性格；2、从众；3、“丁克”家庭；4、组织目标置换；5、人力资本；6、可持续发展二、简答：（10’*4）1、简述戴维斯——摩尔“功能主义分层观”。2、简述影响人际吸引的因素。3、简述发展中国家现代化的特点。4、简述哈里斯的文化唯物论。三、论述：（15’*2）1、试用社会心理学理论解释当前社会上某些青少年的逆反心理与行为。2、如何理解“全球化”背景下的文化多样性？2002年社会调查研究方法一、名词解释：1、拟合优度D639是指以回归方程或其他模型对总体分布作估计时，模型的值与实际的值的差异程度，差异程度越小，模型与实际值越接近。2、定点跟踪调查即追踪研究，同一批次研究对象随时间推移发生变化。3、分层抽样Y211 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.先将总体按照一种或几种特征分为几个子总体，每一个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将它们合在一起，即为总体的一个样本。4、置信区间D611Y484在一定的置信水平下，样本统计值和总体参数值的误差范围。置信水平越大，则置信区间越大。5、偏误系统偏误是有规则的变异，它是由于测量工具，评分标准等直接与测量方法有关的因素引起的。消除或者减少偏误的方法：采用标准化的测量工具，在测量之前将测量工具与标准尺度相互校对，以纠正偏差。6、有效回收率Y248即除掉各种废卷的回收率，比一般回收率更能反映问卷本身质量，是客观检验法的一方面。7、直方图D605由紧挨着的长方形构成，但与条形图不同，直方图的长方形的长与宽都是有意义的，宽度表示组距，长度表示频数或百分比，长与宽的乘积，即长方形的面积表示该组的频数或百分比。8、格特曼量表Y308又称累积量表，是格特曼1944年设计使用的，格特曼量表是单维的，即量表自身结构中存在着某种由强变弱的关系，它的每一量表总分都只有一种特定回答与之对应。二、简答：1、简述假设检验中双边检验与单边检验的区别。Y490答：在检验虚无假设时，即可以选定抽样分布的一端作为否定域，也可以选择两端，否定域在一端称为单边检验，否定域在两端称为双边检验，选择哪一种，取决于研究假设的方向，如果选定的显著度相同，单边检验比双边检验更难否定虚无假设。2、简述利用客观检验法检查问卷初稿的过程及应注意的问题。答：客观检验法是将设计好的问卷初稿打印十几份，然后在正式调查的总体中选择一个小样本来进行试用。这样正式调查中遇到和会出现的问题，通常也会在这种调查中遇到和出现。这种方法起到了对问卷进行客观检查的目的。着重看：1、回收率；2、有效回收率；3、对无回答的分析；对填答错误的分析3、“随机抽样就是总体中每个单元被抽到的概率是相等的。”这种说法对吗？为什么？Y209答：随机抽样又称等概率抽样，要求总体中每一个个体被抽到的概率相等。⋯⋯三、论述1、就你对社会调查方法的理解谈谈为什么问卷调查方法被称为社会研究的主要方法。问卷法是现代社会研究中最常用的资料收集方法，有点主要有：1、节省时间、经费、人力；2、具有很好的匿名性；3、可以避免偏见，减少误差4、便于定量处理和分析。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.在实际社会研究中，问卷法作为一种主要的资料收集方法，常常同大规模的抽样调查以及资料的定量分析相联系，可以说抽样——问卷——定量分析三者的结合体，是现代社会学定量研究中最常见也是最重要的一种方式。⋯⋯2、试述实地研究中常用的资料收集和解释方式及其内在关联性。实地研究：不带研究假设，直接到社会生活中去收集资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从经验资料中得出一般性结论。收集方法：问卷法，观察法，访问法等⋯⋯解释分析方法：定性分析和投入理解法实地研究得到的资料常常是无法统计汇总的文字资料，如观察，访问记录，但实际上，研究者所获得的资料并不限于已经记录下来的材料，它还包括现场的体验和感性认识，这些未成形文字的感性材料在资料分析阶段也发挥着重要的额作用。实地研究主要依靠观察和参与，更系统，更全面，更全面，形式上类似于“蹲点”。与单纯调查不同，实地研究不仅仅是收集资料的过程，还需要对资料进行整理和思维加工，从中概括出理性认识。实地研究主要运用归纳法，研究从观察开始，然后得出暂时性结论，这种结论对指导研究者观察，获取新的资料，再得出新的结论或完善现有结论。实地研究是一个长期的过程。2003年2003年社会学理论一、名词解释：1、紧急规范D65S142集合行为中最先出现而又迅速得到其他人效法的某种行为方式看作是紧急规范。规范一旦产生，对在场者产生规范压力，迫使其仿效和遵从，从而产生集合行为.2、舆论群体是由于大众传媒行为等舆论影响而结合起来的有互动的相互关系的群体，成员具有普遍的共同意识。3、集体无意识S142集群特征表现为有意识的人格消失，无意识的人格占据主导地位，情绪和观念的感染暗示的影响使集群心理朝某一方向发展，并具有将暗示的观念立即转变为行动的倾向。4、文化中心主义D46各个国家，民族都有一种倾向，容易将自己的生活方式、信仰、价值观，行为规范，看成是最好的，并以此为标准来衡量评判其他文化，对自己不熟悉的文化抱有怀疑心理，敌视态度。5、刻板印象认为自我对他人的心理感受受到他人所属的组织群体的影响，并成为一种固定化的制度观念，这种印象的形成，往往难以改变。6、顺从S139指互动的一方自愿的或主动的调整自己的行为，按照另一方的要求行事，即一方服从另一方，虽然每个人的顺从性并不一致，但大多数成员对群体要求还是顺从的，没有顺从，任何群体社会都将无法运行。7、价值相关性（韦伯）D179 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.价值相关性是社会科学家的独有立场，指研究者的主观兴趣，研究旨趣同对象的文化价值具有关联性或内在一致性，人们只能按照一般的文化价值，民族精神，世代潮流选择自己的研究对象。8、非现实冲突（科塞）D226是以宣泄敌对情绪为目的的冲突，其对象不一定是冲突的根源，它具有强烈的感情色彩，难以被非冲突方法所替换。9、普遍主义（帕森斯）普遍主义-特殊主义是帕森斯模式变量的五对范畴之一，普遍主义意味着行动者一视同仁的运用其行为标准。10、差序格局（费孝通）中国人是自我主义的，不同于西方的个人主义，也不同于集体主义，而是以自己为中心，个人集体兼有。中国人对待远近亲疏不同的人的态度不同，就像水中的波纹一样“越推越远，越推越薄。”二、简答：1、简述“传统”在现代化过程中的意义S332答：社会现代化是对历史既批判又继承的过程，现代化与传统之间的关系，是指一个社会在现代化过程中，不可避免的同原有社会结构体系中的要素发生的各种关系。“传统”指历史沿革传下来的思想，文化道德，风俗艺术，制度以及行为方式。“传统”中的不同质的部分，实际上在社会现代化过程中有不同功能，可以是阻力也可以是动力。传统与现代相互促进，相互制约。某些传统作为民族历史发展的精华和科学健康的成果，不仅不会成为社会现代化的障碍，而且和本民族的社会现代化有着直接的联系。但是，民族传统毕竟是历史上形成的，历史条件的变化使得某些传统自身丧失了存在的价值，人们需要重新评判它们的价值。历史上存在的东西，在社会进一步发展中，可能会丧失自身的合理性。从历史延续性上看，社会发展的任何一个阶段都是上一个阶段以至以前阶段的延续，但又是上一个阶段和以前阶段的发展，截然分开或完全一致都实际上取消了发展，因此，没有一个绝对继承传统的现代化过程，离开对传统的批判，改造，继承和发扬，任何民族的现代化都不可能顺利实现。2、简述社会地位获得中政治资本、人力资本和社会资本的不同性质答：社会地位是指社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置形成的权利义务关系。政治资本是与人的政治权利相关的，是指认拥有的权力，所属的组织，不顾他人的反对实现自身意志的能力，在政治上所处的身份，权力等级体系都可以作为其社会地位获得中的资本拥有向其他资本转化的能力。人力资本：指人的受教育程度，先天生理状况，个人能力等人力资源的相关资本。社会资本：当一个人拥有持续关系网络时，这个由相互熟悉的人组成的关系网络就意味着他实际或潜在所拥有的资源。3、简述实证主义的科学观答：实证主义强调知识的经验基础，只承认经验对象的实在性，认为人类只能建立形而下的知识体系。实证：实在的而非幻想的，有用的而非无用的，精确的而非模糊的，相对的而非绝对的，可靠的而非可疑的。杜尔科姆社会观（⋯⋯） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.4、简述杜尔克姆关于“因果分析法”的观点答：因果分析是指从社会现象所处的历史环境中找出其发生主要影响的因素。杜尔科姆认为社会事实之间的因果关系与自然事实之间的因果关系一样，是一种客观的自然属性。社会因果关系应当从社会内部要素的结构中寻找。即从各种社会事实之间的关系中去寻找。原因和结果之间通常具有时间顺序，但不能把所有具有时间顺序的现象都看成是因果关系，要避免“先因后果”的错误。功能分析不能代替因果分析。三、论述：1、试述适度社会控制的内涵及其意义。适度社会控制是具体的，历史的，适度社会控制要符合历史发展规律，从社会稳定的角度看，社会井然有序，人们安居乐业；从社会成员自由程度来看，适度社会控制是能最大限度允许社会成员自由的社会控制形式。第一个标准是定性标准，后一个是定量标准，我们可以分别建立一组社会指标体系，定量地来衡量社会稳定性的社会成员自由程度，以判断社会控制是否适度。只有当社会控制的力度、刚度和控制网络的致密度都达到标准时，整个控制体系才是适度社会控制。适度社会控制才能既发挥社会控制维系社会秩序的功能，又能充分调动社会成员的积极性和创造性。（个人发挥，适当扩展）2、试述《新教伦理与资本主义精神》的研究思路及其现实意义（参见《同等学力大纲》以及《外国社会学史》相关章节）3、试结合实际阐述“社会失范论”的观点及其借鉴意义。2003年社会学研究方法一、名词解释：1、指数（index）2、虚无假设3、测量尺度4、目标量5、全距6、绝对误差7、离差8、校标效度二、简答题：1、简述假设检验中Z检验与t检验的区别与联系。2、简述日常观察和科学观察的区别。3、简述问卷法的特点和适用范围。4、简述因果关系和相关关系的区别。5、简述参与观察的基本形式。三、论述题1、举例说明实验研究中“控制组”和“双盲控制”的重要性。2、什么是相关分析？进行相关分析时一般会用到哪些方法？应注意什么问题？3、试论社会学研究中的价值问题。2004年2004年社会学理论一、名词解释：（4’*10） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、文化物质S71是组成文化的基本要素或最小单位，一个社会的文化内容就是各种文化特质的总和，文化特质可以表现为物质文化的形式，也可以表现为非物质文化的形式，每一种特质都能自成一单位，有它的特殊历史和形式，不与其他相混淆。2、群体内聚力S151也称群体内聚力，指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量，群体内聚力的发展一般表现为人际吸引，成员对规范的遵从，成员把群体的目标自觉看成是自己的目标三部分，影响群体内聚力的因素有个人、群体与环境等方面。3、角色冲突S119指在社会角色的扮演中，在角色之间和角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。4、人格指特殊的思想感觉，和自我参照的模式，它们构成了特殊的个体的一系列鲜明的品质特质，可以分为：认知、情感和行为，简言之，人格是个体心理特质和行为特征的总体。5、性存在S179它是指在特定的社会时空中，以人的活动为载体所表现出的相应形态。6、有机团结（杜尔克姆）是一种建立在社会成员异质性和相互依赖的基础上的社会联结纽带，其典型形式：工业化城市，在有机团结的社会中，一般实行复原性法律，基于审慎理性的考虑、宽容，集体意识，以一种分化的形式完整保留着。7、镜中我（库利）S91自我或人格是社会的产物，是通过社会互动而产生的，库利将通过观察别人对自己行为的反应而形成的概念成为“镜中我”。8、情境定义（托马斯）D240人们对所处客观环境做出的主观判断，人们的行为并非对刺激的直接反应，而是加进了主观因素，如果人们认定某种情境是真实的，那么就真的是真实的。情境定义有主观的一面也有客观的一面。9、扩散性——专一性（帕森斯）是模式变量中的五对范畴之一，扩散性——专一性涉及互动双方权利义务的宽窄和清晰程度，扩散性意味着行动者将全部人格投入互动，其付出和获得是广泛的，不受限定的，专一性意味着严格的限定相互之间的权利义务关系。10、权威结构（达伦多夫）D228是统治地位和服从地位的组合形式，统治地位占有者在一定关系网络中拥有发布命令的合法权力，服从地位占有者必须服从命令。二、简答：（15’*4）1、简述我国改革以来社会分层结构变化的特点。D93S238答：包括两个重大的社会转变过程：1、从农业的、乡村的、封闭半封闭的传统型社会向工业的、城镇的、开放的现代型社会的转变；2、是从高度集中的计划经济体制向市场经济体制的转轨。社会转型和体制转轨同时并进，形成相互推动的趋势，是现阶段中国社会发展的重要特征。⋯⋯2、简述集合行为的一般特征及其形式的基本条件。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.答：集合行为，又叫集体行为，大众行为，指一种人数众多的，自发的，无组织的行为。特征：1、人数众多：是同一时间内采取相同行动的人共同做出的；2、无组织性：通常是自发的，非理性的，变化无常，很少处于均衡状态；3、行为者相互依赖，集合行为中，每一个个人都不是独立的行动，而是与他人相互依赖，相互影响。斯梅尔塞基本条件说：1、环境条件；2、结构性压力；3、普遍情绪的产生或共同信念的形成；4、诱发因素；5、行为动员；6、社会控制能力3、简析马克思“阶级论”与帕雷托“精英论”之间的关系。S228D89答：主要是体现在对一下几个不同问题的回答上：1、社会不平等是由自然差别还是社会差别决定的；2、个别社会成员的流动能否改变社会不平等性质；3、个人努力能否弥补人们在竞争起点上的差距；4、社会冲突的根源在于阶级关系的对立性质还是在与精英循环渠道不畅。（回答的时候把二者的答案要写上，《同等学历》上写得简略，注意参看《社会学概论新修》）4、简述布劳“社会交换”概念的基本特征及其同“经济交换”的差异。D235答：特征：参与交换的各方都期待对方的回报，一旦对方停止了所期待的回报，交往关系便会终止。那些不期待他人回报的交换不属于交换。社会交换是建立在相互信任基础上的自愿行为。差异：在经济交换中，金钱是衡量一切价值的媒介物，在社会交换中，却没有统一的衡量标准，报酬所含的价值具有相对模糊性，经济社会的目标是单一的，社会交换的目标是多重性的，人们的兴趣偏好各不相同，且常常自相矛盾。三、论述：（25’*2）1、列举当前我国“社会越轨”现象的主要表现。并选用适当理论说明其产生的原因。S412社会越轨又称作越轨行为，离轨行为，偏离行为，指社会成员（个体，群体，组织）偏离或违反现存社会规范的行为。类型：1、违法行为：违反法律规定的行为，犯罪行为是违法行为中一种特殊类型，指触犯刑律，应受到刑法处罚的行为；2、违警行为：指违反有关维护社会治安和公共秩序的规则、规定、条例的行为，严重的违警行为有可能转化为违法行为。3、违规行为：一切不按常规办事的行为，这是最常见的一种越轨行为，比如年轻人的奇装异服、不随俗、标新立异。产生原因：生物学、社会学、心理学的解释。生物学解释：体质理论，体态理论；心理学解释：弗洛伊德的精神分析引论；社会学解释：莫顿的社会失范理论，科恩的亚文化群体理论。2、试用社会学有关理论分析我国现代化过程中“理性化”增长的主要表现及其蕴含的问题。2004社会研究方法一、名词解释：（4’*10）1、定序尺度D551Y169依操作定义而明确排列大小、等级、高低先后等次序的变量所进行的测量的尺度。2、内容效度Y193D559 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.是测量指标同我们的概念内涵的相符程度，判定指标是否反映了概念的基本内容。3、编码S498对资料进行数字化转换，将问卷上的文字信息转化为数字信息的过程。4、原始数据未处理，未分析的数据。5、个案调查Y136从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查，它的只要作用是详述某一具体对象的全貌，了解事物的发展变化的全过程。与抽样调查相比，客观调查不是客观地描述大量样本的统一特征，而是主观洞察影响某一个个案的独特要素。6、系统抽样Y214按照某种顺序将总体中的Y个单位排列编号，然后随机抽取一个编号作为样本中的第一个样本，其他样本则按照某种确定的规则来抽取，最常用的系统抽样是等距抽样。7、语意差异Y309该形式是评定尺度的一种转换形式，它将评定尺度中的文字用数字1~7或-3~+3中选出一个最能代表自己感受的数字来。8、卡方检验D622为了检验研究假设在总体中的情况，需要对根据样本资料得出的结果进行统计性检验。两个定类变量或者一个定类变量与一个定序变量的列联表分析要用卡方检验推论总体。9、否定域（拒绝域）Y489就是抽样分布内一端或两端的小区域，如果样本的统计值在此区域范围内，则否定虚无假设。我们可以指定否定域在抽样分布的一端，也可以在两端，究竟是一端还是两端，则要视研究假设的性质而定。10、假设检验与事后解释Y543假设检验：先对总体情况作出假设，然后抽选一个随机样本，以此样本统计值来检验假设是否正确。时候解释：在收集到资料后，先寻找与之一致的解释，而不是先有解释后有资料。二、简答：（15’*4）1、举例说明问卷设计中常见的错误，并提出相应的解决方法。Y258答：常见的错误有：1、问题模糊：例：您对单位近几年来的感觉是？2、概念抽象：您对传统道德的看法是？3、问题带有倾向性；4、问题的提法不妥；5、双重含义问题；6、问题与答案不协调7、答案设计的不合理。2、简述演绎逻辑与归纳逻辑的差异性。Y94D532答：归纳是从一般原理出发，通过对大量现象的观察概括出具有普遍性的一般性结论，演绎是从一般的原理或者经验出发，通过逻辑推理来解释具体事件或 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.现象，归纳是从特殊到一般，从个性到共性，从具体到抽象，从经验到理论，而演绎则相反，历史上，二者往往对立，各有局限性。3、怎样对不同尺度的单个变量做描述性统计分析？Y452454答：一、基本技术：A、定类层次：1、频数分布；2、比例；3、比率；4、对比值；5、图示法；B、定序层次：累加次数，累加百分比率；C、累加次数，累加百分率，直方图法，折线法；二、集中趋势测量法：定类：众数；定序：中位数；定比：平均数。4、简述列联表中两个变量相互独立的条件。答：列联表中两变量相互独立的条件：即两变量完全无关，此时，列联表的条件分布等于列联表的边缘分布，即条件频数等于期望频次。三、论述：（25’*2）1、举例说明实地研究中调查者应如何把握与调查对象之间的社会距离。主要有四种方式：局中观察：研究者处于被研究者之外，冷眼旁观事态发展；作为参与者的观察者：研究的身份是已经被知道的，比如怀特的街角社会调查；作为观察者的参与者：其研究身份并不为研究群体所知道，比如：研究者扮作体验生活的作家；完全参与者：被研究群体以为研究者只是研究群体中的普遍一员，类似于“间谍”。2、对不同尺度的变量做相关分析。主要有哪些方法？请举例说明。2005年2005年社会学理论一、名词解释：1、文化堕距D4由相互依赖的各部分组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，结果造成文化各部分之间的不平等、差距和错位，从而导致各种社会问题，一般来说，总是物质文化先于非物质文化发生变迁，而就非物质文化而言，一般又总是制度首先变迁或变迁速度较快，其次是风俗、民德的变迁，最后才是价值观的变迁。2、角色D35与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为方式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成了社会群体组织的基础。3、社会失范S414W146杜尔科姆把由于分工的增长而引起社会结构剧烈改组，同时道德规范的发展又没能及时跟上导致社会调节发生故障，无法维系人们之间的联系，不能有效控制人们欲望与行为的状态叫做“失范”，应当强调的是，失范状态主要指社会联系丧失了必要的规范调节这样一种社会结构性质，而不是指个体层次某种心理状态。4、自我概念S91D240自我意识是个体关于“我是谁”的看法和判断的，是人格的核心组成部分。（米德：自我意识在主我，客我的建构中产生）5、从众社会心理学概念，在社会互动过程中，改变自身行为以符合大多数人的行为方式的心理行为。6、“感召权威”（韦伯）D184 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.这是一种建立于某种特殊的人格品质基础上的权威，这种人格品质是天赋的，超自然的，超人的，罕见的，它是领袖和群众共同创造的，最大特征：蔑视和拒斥传统秩序，转变人们的价值观和行动取向。7、“AGIL框架”（帕森斯）D219行动系统的基本结构是由系统必须满足的功能要求决定的。AGIIL：A代表适应，G代表达鹄I代表整合L代表维模即潜在模式的维持。AGIL为所有行动系统提供了功能分析框架。8、报酬类型（布劳）（W304）在布劳的眼中，表现为群体成员交换地位分化的群体内部结构分化可根据一般型报酬的不同分为四类：按照价值大小排列依次是：金钱、社会赞同、尊敬和依从。大部分社会关系中，金钱都不适合作为报酬，它的价值最小。社会赞同可以作为一种适宜的报酬，但它并不具有很高的价值，是社会地位差别不大的成员之间可以采取的一种报酬形式，最能体现结构分化的报酬类型是尊敬和依从，它们具有最高的价值。9、交往理性（哈贝马斯）交往理性的观点可以突破韦伯困境。哈贝马斯认为，人们有通过和平的交往去解决问题，相互理解，而不是非要诉诸武力等解决问题的方式。10、场域（布迪厄）将社会理解为一个各种力量冲突的场所，持一种冲突论的观点，认为社会空间有着一定的结构，持一种结构主义的观点，但是是一种建构主义的结构主义。二、简答题（15’*4）1、简述组织正式结构与非正式结构的关系。答：组织结构：组织内部正式规定的比较稳定的相互关系形式。正式结构包括稳定明确的相互关系形式，清楚的职权和严格的沟通渠道，具有客观性，非人格化等特点。非正式结构：由一定数量的个人（通常规模比较小），经过长期的相互作用形成的社会群体。非正式群体内部有确定的结构，通常有自己的领导，有一系列群体目标，有一套用以规范群体成员行为的价值规范，但这种行为的开始和延续没有自觉目标与方向。非正式群体是组织中下级职员的联合体，一般在组织规则不严密的地方产生。产生原因：在正式关系中，人们不可能做到完全非人格化；在组织中经常接触的个人有可能基于相互同情、钦佩、兴趣而在他们正式关系中加入某些非正式行为模式。功能：减轻单调、烦躁与疲劳；获得正式地位的机会；情绪反应的充分表露；提供独立的机会；有助于完成工作任务；减轻管理者工作负担；提升工作满意度。2、简述“阶级”和“职业群体”两个概念在社会分层研究中的差别。S223答：阶级就是这样一些集团，由于他们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动，划分阶级的标准是经济地位，特别是对生产资料的占有关系。阶级划分标准：生产资料占有；金钱占有；社会分工职业群体：按照职业来划分3、韦伯是如何看待价值行动与目标行动之间关系的？D189答：A共同点：就行动者自觉、明确地根据特定价值选择行动目标，主动将目标与行动结合起来而言，二者都属于合理性行动。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.B区别：二者之间存在着实质差别，表现在：价值合理性行动所注重的仅仅是体现在行动的某种信仰或终极价值，对它而言，这种终极价值是不容权衡，不容置换的。其显著特征是不计后果，即准备承担任何后果。这表明它对价值目标的追求是无条件的，绝对的。价值合理性行动以行动和价值的不可分离为特征。而目标合理性行动注重的是目标和手段之间的关系，各种可能目标的关系以及行动结果与目标之间的关系。对它而言，不仅手段是可以更换的，目标本身也可以更换。它的显著特征：计算性，即它对价值目标的追求是相对的，有条件的，目标合理性行动以目标和行动之间的分离性为特征。C对立：二者区别不是单纯量上的区别，而是有深刻的本质区别。二者不可转化，是合理性行动中两种对立的或排斥的形式，二者互为镜像。4、简述“模式变量”（帕森斯）在现代化研究中的意义D218答：模式变量涵义，五对范畴（略）模式变量可以用来说明各种社会制度，群体与组织之间的相似与差异，可以用来说明一个社会的发展阶段。现代化理论的一个重要研究方面就是应用模式变量对现代社会与传统社会进行比较分析。模式变量的不同组合既反映不同的社会关系，也反映不同的社会结构。因此，帕森斯得出现代经济与高度的职业专门化以及理性原则的应用，使社会偏重于功能专一的，成就取向的，普遍价值标准的自我取向和情感中立的角色。而在同质性强的传统社会中，对角色的要求正好相反，当然，帕森斯这种区分扔是分析的需要，实际存在的角色取向，社会价值取向是相互结合的。（⋯⋯）三、论述题（25’*2）1、试以城市农民工为例，分析我国城市化进程中存在的问题2、试结合实例选用有关理论说明“文化”与“社会结构”之间的关系2005年社会研究方法第一部分一、简答题1、简述因果分析法的研究步骤。2、举例说明如何根据问题的性质选用适当的研究方法。二、论述题试论社会研究中定性研究与定量研究的差异性与互补性。第二部分（社会学专业）一、名词解释1、抽样间距2、虚假关系3、单尾检验4、辛普森悖论5、李科特量表6、折半信度7、模型拟合8、社会网络分析9、预测效度10、拉丁方格设计二、简答题 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、态度测量量表有哪几种类型？各有什么特点？2、试举例说明问卷设计中欧封闭式问题的基本类型、3、试说明在抽样方案设计中，哪些因素影响样本量的确定？三、论述题试论述社会研究中理论框架对于深入理解研究问题的重要意义。2006年2006年社会学理论一、名词解释：1、功能主义S29功能主义主张社会是由相互依存的部分构成的有机整体，各部分对整体发挥功能，满足整体需要，社会某一部分的运作需要其他部门的配合，功能主义强调社会体系的稳定与和谐。2、性别角色来源于社会学中的社会角色理论，指社会学针对不同生物性别的人所制定的足以确定其身份与地位的一整套权利，义务的规范与行为表现的模式。3、文化堕距D4由相互依赖的各部分组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，结果造成文化各部分之间的不平等、差距和错位，从而导致各种社会问题，一般来说，总是物质文化先于非物质文化发生变迁，而就非物质文化而言，一般又总是制度首先变迁或变迁速度较快，其次是风俗、民德的变迁，最后才是价值观的变迁。4、集合行为又叫集体行为，大众行为，是一种人数众多的，自发的，无组织的行为。5、标签理论亦称标志理论或标定理论，是一种从符号互动论的角度探讨越轨行为和社会问题的理论。该理论认为：所谓社会问题或越轨行为都有主观性，某现象之所以成为社会问题是因为社会给它贴上了这种标签，所以在研究社会问题时，重要的不在于问题或行为本身，而是社会如何评价和对待它们，人们之所以会对某一现象贴上标签，原因在于这样有利于某种社会势力。贴标签实际上是一种社会界定，具有暗示作用，助长了那些被贴标签的人真正按照标签去做。6、泰罗制S210泰罗制的中心是提高生产率，重点放在计划、标准化和在作业层改进人的努力方向，以使用最小投入获得最大产出。7、迟发展效果（S346D455）由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家，正是由于起步比较晚，又面临不同的制约条件，就形成了它们特殊的发展过程。，美国经济学家格申克龙将这些特殊性称为“迟发展效果”。8、社会解组（杜尔克姆）D209指由于社会联结纽带的松弛或者断裂，整体社会蜕变为一种个体或群体相互分裂的原子式堆积状态，社会团结不会自动实现，在机械团结向有机团结转型时期，尤其充满各种紧张和危机，随时都可能出现社会解组过程。9、实证（孔德）D155 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.实证：是有用的而非无用的，是实在的而非虚幻的，是可信的而非可疑的，是相对的而非绝对的，是精确的而非含糊的。实证是孔德哲学的核心概念，实证主义的一切本质属性都概括在此概念中。10、价值合理性行动D189行动者根据自己的某种信仰而行动，广义的信仰包括道德义务、审美体验、政治理想、人格尊严等。特征：行动本身就体现了价值，因而排除了对行动后果的考虑，具有无条件性。二、简答：1、科层制的正功能与负功能。D186答：1、完备的规章制度：正：使各项活动有法可依；负：繁文缛节，文牍主义，限制人的主动性创造性；2、内部管理责任的分工：正：明晰任务，减少摩擦；负：降低责任感，鼠目寸光，本位主义，宗派主义；3、权力分层：有助于建立大规模责任制，同时又会造成对信息传递和反馈的干扰，弄虚作假，浮夸习气；4、照章办事的非人格化原则：正：提高办事的公正性，有效性。负：导致人际关系疏远，降低组织内聚力。2、简述中国社会失范的表现及其成因S4143、社会学对“权力”的性质及其作用的主要观点。答：韦伯认为：权力是实现自身意志，无视他人意愿而支配他人的权力，权力分层反映了政治领域的不平等，权力来自于职位。行为交换论的观点：社会交换遵循对等性质，由于社会资源分布不均，人们提供报酬能力各不相同，出现不对等交换，在不对等交换中，双方对交换关系的依赖程度和从中获得利益是不同的，获得利益较小的一方获得了权力，这就是权力产生的“最小利益原则”，获益较小的一方获得了最大权力。4、方法论个人主义与整体主义的各自特点及其代表人物。答：前者：韦伯；后者：杜尔克姆韦伯：把个人及其社会行动作为社会学研究的基本单位和基本分析层次，而将一切个人，社会现象视为个人社会行动的组织方式或社会形成物，强调只有从个人社会行动中主观意义的理解入手，才能获得对群体、制度等宏观社会学的认识。杜尔克姆：对社会事实的观察、解释和分析，必须在社会整体层次上进行，必须杜绝任何形式的还原论，这一方法论被称为“唯社会论”，与韦伯“方法论个人主义原则“鲜明对比。三、论述：1、用相关理论结合中国转型社会分析物质文明建设与精神文明建设之间的关系。2、用相关理论并结合实例分析中国现代风险社会和创建和谐社会之间的关系。3、阐述结构功能论和符号互动论对“结构”和“行动”之间的关系的解释模式的不同，并谈谈你的看法。2006年社会研究方法第一部分一、简答题1、社会规律和自然规律的区别。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.答：社会规律说明社会总体状况，同时又不排除个别特例的统计规律，社会规律是在社会制度和规范约束下较为恒定的行为模式，社会规律是在某些特定的社会特定的历史阶段形成的经验规则。2、演绎法和归纳法各自的特点和作用。答：归纳是从经验观察出发，通过对大量现象的观察概括出具有普遍性的一般性的结论，演绎是从一般的原理或者理论出发，通过逻辑推理来解释具体事件或现象，归纳是从特殊到一般，从个性到共性，从经验到理论，而演绎则相反，历史上，二者往往相对立，各有局限性。二、论述题：传统求知法和科学求知法的不同。Y8传统求知法：权威法，经验法，思辨法。科学求知法：经验观察，逻辑推理。（具体论述详见课本相关内容）第二部分一、名词解释：1、选择性观察？2、正交设计Y6043、表面效度Y193即内容效度，考察此效度旨在系统地检查测量内容的适当性，并依据我们对所研究的概念的理解去鉴别测量内容是否反映了这一概念的基本内容。4、纵贯研究Y134在不同时点或较长时期内观察和研究社会现象，包括三类：趋势研究，同期群研究和同组研究。5、再测信度Y189用同一份问卷的问题对同一群被测者前后测试两次，再根据调查的结果，计算其相关系数，记得到重测信度，这种信度能表示两次调查结果有无变动，反映了测量的稳定程度，故又称作稳定系数。6、关联式问题（艾尔巴比一书的244页）只针对部分受访者的问题，其是否需要回答取决于受访者对其他问题的回答。7、二次数据分析D592指对那些由其他人原来为别的目的收集和分析的资料进行新的分析，二次数据分析有两种类型：提出新问题的分析；检验原来问题的分析。8、置信区间Y4849、参数检验Y494是对于总体参数的检验，当总体的分布形式已知时，而其中的某些参数如平均数、方差为未知时，可以现对这些参数做出假设，然后从总体中抽出一个随机样本，根据对样本的观察资料对假设的真伪做出判断。10、？二、简述题1、选择抽样方法时需要考虑的因素。D564答：研究要求的精确度，总体的异质性，经费，可行性等条件。2、建树列联表中两变量相互独立的条件。D629答：列联表中两变量相互独立的条件：即两变量完全无关，此时，列联表的条件分布等于列联表的边缘分布，即条件频数等于期望频次。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.三、论述题1、内容效度、准则效度、建构效度三者各自不同的内含及其内在联系。Y192内容效度旨在系统检查测量内容的适当性，并依据我们对研究的概念的了解去鉴别测量内容是否反映了这一概念的基本内容，检查其实就是检查由概念到指标的经验推演是否符合逻辑，是否有效。准则效度：准则是被假设或被定义为有效的测量标准，符合这种标准的测量工具可以作为测量某一特定现象或概念的效标。准则效度：对同一概念的测量可以使用多种测量工具，其中每一种测量工具与效标的一致性被称为准则效度。它有一下几种：预测效度：如果效标或准则是依据将来发生的实际情况而建立的，则这种准则效度是预测效度。共变效度：如果效标或准则是以实际经验判断为准的，则称之为实用效度。建构效度：考察建构效度是为了了解测量工具是否反映了概念的命题的内部结构，它常在理论性研究中使用，由于它是通过与理论假设相比较而来检验的，也称为理论效度。2、统计调查与实地研究的不同。Y138Y140（同北大1993真题北大2004论述）1、统计调查范围广泛，涉及大量单位，而实地研究涉及少数侧面；2、统计调查从一个单位中选取少数侧面，而实地研究则选取多数侧面；3、统计调查客观地统计和度量总体特征，而实地研究主观地、洞察性地把握个体特征；4、统计调查用相关分析等客观方法得出普遍化结论，而实地研究用主观洞察性方法得出普遍化结论。⋯⋯2007年2007年社会学理论一、名词解释：1、文化震惊S73D45生活在某一文化中的人，当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱和心理上的压力。2、主干家庭S170指父母一方与一对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住和生活的家庭。3、社会指标S520是反映一定社会过程之数量和质量特征的工具，他便于人们对社会主要方面的状况作出简明的、综合的、公平的判断。4、虚拟社区D105由网民在电子网络空间进行频繁的社会互动形成的具有文化认同的共同体和其活动场所。5、风险社会贝克将后现代社会诠释为风险社会，其特征：人们面对着威胁，其生存的社会中充满风险，风险社会是现代性高度发达的产物，而且直接与反思现代性有关。6、霍桑效应S211是霍桑工厂进行的管理实验，研究者开始的时候关注劳动条件与工人生产产量之间的关系，并没有发现这两者相关。反而发现那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。7、精英循环S227 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.即非执政层中的精英人物上升为执政者，执政的庸才下降到非执政层，一个社会只有当执政阶层的能力、才干的平均值高于非执政阶层时才是稳定的，保持稳定需要借助于精英循环。8、戏剧论D242戈夫曼把社会机构比喻为一个舞台，人们在这里登台表演，演出是由所有参加者的活动构成的，既包括自我的表演，情感表达，信息发送，也包括周围的人对这些动作、符号的理解。表演按照一定的常规程序进行，通过表演，预先设计的模式（剧本）逐步呈现出来，这种理论称为“戏剧论”。9、公共领域介于国家和市民社会之间进行调停的领域，公共领域的个人和团体相当于今天的知识分子，以公民的身份对待公共事务。10、社会经济地位指数。S219在确定和比较人们正式社会地位的差异时，经常采用此概念，又称SES，尽管在名称上突出了经济的因素，实际上它不仅仅指经济地位，而是涵盖了个人的教育程度，收入水平，职业声望等内容，计算上述三方面的综合值来反映一个人综合社会地位的高低。二、简答：1、简述社会控制的含义和类型；S4012、简述“社会资本”的主要内容；答：布迪厄认为社会资本：指当一个人拥有某种持久性的社会关系网络时，这种社会关系便成为它实际或潜在拥有的社会资源。科尔曼：社会资本：个人所拥有的，表现为社会结构资源的资本，它们由构成社会结构的要素组成，主要存在于人际关系之中，并为结构内部的个人行动提供便利，社会资本的表现形式：1、义务和期望；2、信息网络；3、社会规范；4、权威关系；5、社会组织。3、简述韦伯“权威类型”的思想D184答：1、传统权威：是一种从古代沿袭的风俗习惯、伦理道德中获得合法性的权威。人们服从它，因为它“历来如此”。2、感召权威：建立在某种特殊的人格品质的基础上，这种人格品质是天赋的，超自然的和罕见的，是领袖和群众共同创造的，蔑视和拒绝传统秩序，转变人们的价值观念和行动取向。3、法理权威：与“法律至上”价值观相联系，建立在人们对理性的规则的共同认可和普遍支持的基础上，其典型特征是非人格化。4、简述关于社会分层现象的功能论和冲突论的不同解释。S387答：冲突论：社会中的贫困是因为社会资源分布不均匀所导致。穷人在社会的经济过程，政治过程以及社会生活中所拥有的资源很少，长期处于无权或受歧视的状况，不能维护和获取自身的正当利益，所以会陷于贫困，甚至会延续贫困。功能论：贫困是所有社会都普遍存在的现象，它的普遍存在证明了其自身的合理性，即它对社会统一发挥着某种功能，满足社会运行的某种需要。三、论述：1、用社会学理论分析我国社会贫富差距不断扩大的现象。2、试分析《suicide论》的分析逻辑和理论结构。2007年社会学研究方法第一部分 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.一、论述：1、社会研究中应该注意的伦理问题（详见艾尔巴比一书的299页）2、社会研究中理论层次与经验层次的关系。（详见Y92）第二部分一、名词解释：1、分析单位与总体？2、信度与效度信度指的是测量数据与结论的可靠性程度，即测量工具能否稳定地测量到它要测量事项的程度；效度：正确性程度，是测量工具能否正确测量事项的程度。信度低，效度不可能高，信度高，效度未必高，效度高，信度必然高，效度低，信度有可能高。3、定性访谈（艾尔巴比一书的第293页）与调查访谈相比，定性访谈的基础是一组进行深度访谈的主题，而且是标准化主题。4、操作定义S475就是建立一些具体的程序或者指标来说明如何测量一个概念的方法，有了操作定义就可以澄清概念在研究中所选用的意义，就可说明测量变量的操作方法，可使一些陈述变量间关系的假说得到验证的机会，也便于今后同样的研究有所依据，有利于比较彼此的结果。5、相关性测量以一个统计值表示变量之间关系的测量方法，此值为相关系数。6、线性关系Y599定量表达式的各项之间是可加的，所以，这种表达方式又叫线性可加模型。7、显然相关？8、扩展的个案方法（艾尔巴比一书的287页）它是用来发现现有理论的缺陷并发展现有理论的。二、简答：1、简述回归方程最重要的统计功能。（通过正确的拟合达到预报和控制的功能）2、怎样理解变量方差的本质含义的不确定性。（详见史希来《属性数据分析》的223页）3、简述构建统计相关性指标中PRE准则？4、假如要进行一项全国性调查，内容要求包括性别、婚姻状况、教育状况、收入、父母健在与否、对生活状况的满意度各项，请按要求设计一份问卷。三、论述：试述多元线性回归系数在分析自变量与因变量时应该注意的问题。2008年2008年社会学理论一、名词解释：1、角色结构？2、地位相悖D91 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.指在个人的多重分层地位中，各个地位层次指数不相一致甚至刚好相反，地位相悖是人际交往中出现紧张和冲突的原因之一。3、集合行为S139又称为集体行为，大众行为，是一种人数众多的，自发的，无组织的行为，具有一下三个特征：人数众多，无组织性，行为者相互依赖。4、社会化S83指个体在社会互动的过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。社会化是一个贯彻人生始终的过程。5、镜中我（库利）一个人的子我概念是在与其他人的交往中形成的，自我认识是交往对象关于自己看法的反映，即人们是通过想象别人对自己的评价而形成自我观念的，在社会交往中，人们都成为对方的一面镜子。6、集体表象（杜尔克姆）又成为集体意识，是属于社会生理学方面的社会事实，包括道德、法律等，属于非物质性社会事实。它们在社会生活中各自发挥着特有的功能，维持和调整人们的关系，使社会成为一个有机整体，集体表象构成了社会的“生理结构”。7、行动类型（韦伯）D189韦伯从理想类型的思想出发，对社会行动作出了区分，分为一下四类：情感的行动，传统的行动，价值合理性行动，目的合理性行动。8、社会安全阀（科塞）D226安全阀可以使过量的蒸汽不断排除，而不破坏整个结构，冲突也可以帮助一个动乱的群体“净化空气”。冲突有可能充当发泄敌意的出口，当冲突在保护原有关系结构的前提下为及时排泄积累的敌对情绪提供了出口，便被成为“安全阀”。二、简答：1、简述社会学关于社会越轨行为的主要理论。S414答：从社会学角度解释越轨行为产生原因的主要理论有：1、默顿的社会失范理论：默顿认为所谓失范就是人们用社会认为合法的手段不能实现自己的文化目标时发生的，而对于这种情形的一个共同的反应就是越轨行为，即用不合社会规范的手段来实现自己的文化目标；2、塞林的文化冲突理论：塞林的文化冲突理论将引起社会越轨的原因归结为：不同文化之间的冲突，将注意力集中到民族、宗教、职业等方面的文化差异，认为不同的民族、阶层、地域的人的信仰、信念、价值观念、行为模式各不相同，当不同集团的利益和目标发生矛盾时，往往导致冲突，产生越轨行为；3、科恩的亚文化群论：一个人可能在这样一个集团或群体内生活，这个群体有一种稳定的，但与主文化的价值体系不同的价值体系，这样的群体成为亚文化群，个体如果长期生活在亚文化群体中，受其价值体系的影响就可能产生犯罪。2、简述科层制组织管理方式的基本特点。答：科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，是现代社会组织管理典型形式。特征：1、主要职能的专业化和劳动分工。科层制把从事的活动以正式规定的职责形式固定落实到个人，即明确每个管理者的权责，并把这些权责作为正式职位使其合法化；2、明确职权等级，组织中职位权力遵循层序原则，即下级 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.受上级管理与监督，这是组织大规模责任制和协作必需的；3、稳定不变的规章制度：在任何情况下，被管理者都要遵循一整套抽象的制度；4、量才用人：聘用人才按照技术资格；5、职员的非人格化：公私分离。按规则办事，不带个人同情；6、管理权依附于职位，而不是个人，职位在则权在，离职则无权。所以，尽管领导更替，但是组织会正常运行，科层制被认为是对工业社会进行管理最有效的方式。3、简述社会交换理论的主要观点。答：以人际关系中的交换现象为基本出发点，试图解释竞争、冲突、整合、权力等重大社会现象，代表观点有霍曼斯的行为主义交换论，布劳的结构主义交换论。社会交换论着眼于从人们在社会生活中相互交往的外显行为，用代价和报酬来分析社会关系，认为社会互动的实质是人们交换酬赏和惩罚的过程。这种理论认为，交换行为不仅存在于市场关系中，而且存在于包括友情、爱情在内的所有关系中。4、举例说明什么是“情境定义”。D240答：托马斯提出在社会客观环境与行为反应之间存在着“情境定义“的过程。人们的行为并非对刺激的直接反应，而是加进了主观因素，如果人们认定某种情境是真实的，那么它就是真实的。情境定义即人们对所处客观环境的主观判断，情境定义既有客观的一面，也有主观的一面，各种群体对它经常遇到的各种情境通常已有定义，个人定义常受社会定义的影响。三、论述：1、试用社会分层理论的基本范式分析改革开放以来我国的社会分层结构的变化。包括两个重大的社会转变过程：1、从农业的、乡村的、封闭半封闭的传统型社会向工业的、城镇的、开放的现代型社会的转变；2、是从高度集中的计划经济体制向市场经济体制的转轨。社会转型和体制转轨同时并进，形成相互推动的趋势，是现阶段中国社会发展的重要特征。现代化转型和经济转轨，构成考察我国社会分层结构变化的宏观背景和理论视角。⋯⋯2、试选用社会学相关理论分析我国当前社会不公平的表现及其原因。社会不平等是对垂直分化所产生的各阶级，各阶层之间关系的集中概括，指的是各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量获取机会以及满足需要程度上存在着差异。（社会学相关理论主要是：冲突论、功能论相关观点）2008年社会研究方法第一部分一、简答：1、简述分析单位常见的两类错误，并举例说明之。Y156答：层次谬误：是指用一种高层次分析单位做调查却用另一种低层次的分析单位做结论。层次谬误就是这种将社区特征与群体特征，群体特征与个体特征相混淆的错误，在用统计资料分析时很容易出现这种层次谬误。当然，这种推论偶尔也是符合实际的，但它的推理方法则是完全错误的。简化论：在社会研究中是指局限于用某些特征来分析和解释各种复杂的社会现象。实际上并没有一种普适的分析单位，一种研究应考虑到各种分析单位和各种特征，然后根据理论假设和初步考察来确定较适当的分析单位和研究内容。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.2、简述PRE准则社会统计学中，有一组被称为消减误差比例的统计量，常用来测量两个变量之间的相关程度，所谓PRE是指用一个变量来预测另一个变量时可以消减的误差比例。（本题可参照2007年人大真题简答）二、论述：1、比较调查研究、实验研究、实地研究、文献研究四种研究方式的定义、资料收集类型、作用等。S4701、调查研究：主要是通过问卷调查和结构访问的方式直接从取自某个总体的样本那里系统地收集资料的方法。2、实验研究：是一种经过精心设计并在高度控制条件下，通过操纵某些因素来研发变量之间因果关系的方法。不仅可指原因预测结果还可通过控制原因去发现预期结果。特征：控制情境与变量来研究社会行为与社会现象的变化，以建立变量间因果关系。3、实地研究：定性，包括参与观察，个案研究等。特点：研究者深入到所研究对象的生活环境中，通过参与观察和询问去感受感悟被研究者的行为方式及其在这些方式背后所含的文化内容，以逐步达到对被调查者及其社会生活之理解。要求：调查者被调查者共同生活一段时间。4、文献研究：不直接接触被调查者研究根据和信息的来源一手资料，可以分为内容分析，二次分析及现存统计资料分析。比较：调查研究应用领域较广，它包括社会生活状况调查，社会问题，市场调查，民意调查，学术调查。操作程序严格而规范，对事物的分析精确性较高，对信息的收集较为迅速及时。同时，它还兼顾到描述和解释两种目的，并通过样本特征来推断总体。所收集的资料是被访者的自我报告，对行为的测量具有被动性、间接性，难以真正了解社会现实中人们的真实行为过程，对人们思想也很难深入探讨。实地研究适于在自然条件下观察和研究人们的态度和行为，适于研究现实的发展和变化过程。这种研究一般效度较高，灵活性和弹性大，但概括性差，信度较低，需要时间长，并对研究现象会产生影响。2、什么是社会测量？它有哪些主要尺度？在选择测量尺度的时候应该注意什么？根据一定规则将数字或符号分派于研究对象的特征之上，从而使社会现象数量化或类型化，有定类定序定距定比四种尺度。注意：1、社会现象大多数只能以定类或定序尺度测量，但有时也可将某些现象近似地视为定距或定比变量。如“IQ测试“，这时要注意这种近似计算的合理性与可能出现的偏差；2、高层次尺度可能获得更多更精确的信息，但调查和分析的工作量更大，而低层次尺度则相反，因此选择尺度要结合课题要求与研究条件；3、用较低尺度收集的资料不能用较高尺度的数学运算来处理，反过来则可以，因此许多研究都是尽量先收集更多更精确的信息，但在分析时却只做一些简单的运算，这虽会造成很大的浪费，不过当需要今后做补充。分析时，这种策略还是有必要的；4、一个变量可能适用各种尺度来测，择何尺度取决于研究者的需要。第二部分一、名词解释：1、主观抽样Y221 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.主观抽样有两种情况：1、研究者依据主观判断选取认为可以代表整体的个体作为样本的方法，也可称判断抽样；2、研究者有目的选择样本，也称立意抽样。2、pps抽样即概率与元素的规模大小成比例抽样，。其原理可通俗地理解为通过阶段性的或暂时的不等概率抽样按元素规模大小抽样来换取最终的总体的等概率抽样的方法。3、抽样框Y204S504在设计概率抽样的方案时，必须有一份关于全部抽样单元的资料，如名单地图、规模等等，称之为抽样框。在抽样框中，每个抽样单元都有自己的对应位置，通常通过编号实现。3、边缘编码Y436实际上是一种预编码的方法，与一般预编码的不同在于这种方法不仅指定了编码值，而且给出了每个项目的记录回答（编码）的空间，现在应用的最多。边缘编码是指在问卷上每个调查项目旁边空白处表明填写编码的位置，问卷回收后将每份问卷上的回答变成指定位置上的编码。4、偏相关系数测量相关关系的统计值称为偏相关系数。其值由-1到+1.偏相关：用一个统计值即偏相关系数来测量当控制其他变量的影响后，某一变量与另一变量间关系的有无与大小。5、置信度总体参数值落在样本统计值某一正负区间的概率。6、拟合优度是指以回归方程或其他模型对总体分布作估计时，模型的值与实际的值的差异程度，差异程度越小，模型与实际值越接近。7、典型实验设计也称两组前后测实验设计。8、无结构访谈又称深度访谈或自由访谈，过程不像结构访谈那样依照一定程序和实现设计好的问卷进行，而是围绕访谈主题或访谈范围，由访谈者和被访谈者进行比较深入细致的交谈。二、简答：1、什么是点估计？请举例说明。Y484以一个最适合的样本统计值来代表总体参数值。例子：用某公司200员工的人均收入来估计该公司全体职员的平均收入。2、简述利用客观检验法分析问卷初稿质量的要点。？三、论述：论述假设检验的基本思想、步骤及在统计分析中的具体应用。（假设检验的主要步骤是什么？举例说明它的集中主要类型和社会学意义。）Y491假设检验的主要步骤是：1、建立原假设和备择假设；2、根据总体的分布状况和变量的测量层次以及样本的规模等，选择能反映原假设的统计量和确定原假设成立条件下的这一统计量的分布；3、根据问题的需要，规定适当的显著水平，并据此确定拒绝域或接受域；4、根据样本统计量的观测值进行判断，若其落入拒绝域，则拒绝原假设，接受被择假设，反之则接受原假设。主要分为两大类：参数检验与非参数检验。参数检验要求总体必须具备某些条件，例如Z检验要 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.求正态分布，而且参数检验一般要求所涉及的变量是定距层次的变量，参数检验是对于总体参数的检验，当总体的分布形式已知，而其中的某些参数，如平均数方差等未知时，可先对这些参数作出假设，然后从总体中抽出一个随机样本，根据对样本的观察资料对假设的真伪作出判断。Z检验要求：1、变量必须是定距层次的；2、样本随机抽取；3、总体是正态分布。非参数检验不要求总体具备特殊条件，且适用于各层次的变量，它不是检验总体的某些参数，如平均数、方差等，而是检验总体某些有关的性质。卡方检验是目前统计中运用最广泛的检验法，检验变量关系时它要求，两变量均为定类变量，样本必须随机抽取。⋯⋯2009年2009年社会学理论一、名词解释1、文化特质S71是组成文化的基本要素或最小单位，一个社会的文化内容就是各种文化特质的总和，文化特质可以表现为物质文化的形式，也可以表现为非物质文化的形式，每一种特质都能自成一单位，有它的特殊历史和形式，不与其他相混淆。2、组织结构是指组织内部正式规定的、比较稳定的相互关系形式。3、基尼系数由意大利经济学家基尼根据洛伦茨曲线建立的测量分配不平等的指标，基尼系数为0时表示绝对平等或收入等完全平均分配，每个人均获得相等份额，为1时表示全部财产或收入集中于一人手中，其他人未获任何份额。4、全球化？5、目标合理行为（韦伯）行动者对行动目标及实现目标的手段进行理性权衡和选择的行动，其特征是行动者充分考虑到他人的反应及他人行动的影响，把行动过程作为达到目标的一种有效手段。6、行动单元（帕森斯）在任何行动单元都可分解为以下要素：1、行动的目标，即行动者希望达到的预期状态；2、状态，即行动者置身其中，影响其实现目标的那些环境因素。A、手段，指环境状态中行动者可以控制和利用的那些促成其实现目标的工具性要素。实现同一目标可以有多种不同的手段。B、条件，指状态中行动者无法控制和改变那些阻碍其实现目标的客观要素。条件不仅仅指自然物质条件，同时也包括社会条件；3、规范取向，所谓规范是指行动者在确立目标、选择手段、克服障碍时所遵循的社会标准。合乎规范的范围就叫做规范取向。7、交往理性（哈贝马斯）交往理性的观点可以突破韦伯困境。哈贝马斯认为，人们有通过和平的交往去解决问题，相互理解，而不是非要诉诸武力等解决问题的方式。8、符号互动论（布鲁默）布鲁默于1937年最早提出了“符号互动论”的概念，他认为符号是社会相互作用的中介，人们通过对符号的定义与理解进行互动，符号互动论是能动的与可变的过程，符号活动创造、维持与变革社会祖师、结构与制度。二、简答：1、简述地位与角色的两个概念的内涵与关系。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.答：社会角色：是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。社会地位是人们在社会关系体系中所处的位置，人的社会关系是多方面的，因而人的社会地位也是多方面的，社会中的人无处不在一定的社会地位上，想知道一个人的社会地位，要通过这个人所扮演的角色认识而认识到，我们可以通过他们的角色扮演，来判断或认识其社会地位，当然有些社会地位是可以比较简单、容易地通过角色表现出来，而另一些社会地位，其角色的表现就要复杂得多。但是，无论怎样复杂，社会地位总要通过社会角色表现出来，社会角色是社会地位的外在的动态的表现形式，而地位则是角色的内在依据。2、简述“紧急规范”的形成及作用。答：紧急规范理论：面临突发状况，人们会通过互动产生一种紧急规范。规范一旦产生，对在场者产生规范压力，迫使其仿效和遵从，从而产生集合行为。集合行为中最先出现而又迅速得到其他人效法的某种行为方式看作是紧急规范。3、简述米德对“自我意识”的分化和发展的观点。答：米德将人解释为具有自我意识的有机体。他把自我进一步划分为“主体我”与“客体我”。“主体我”是指作为有机体的我对他人态度的反映；“客体我”是指个人所假定的他人态度的有机集合。这种关系类似于有机体与环境的相互作用，也类似于基督教神学中的良心与自由意志之间的相互牵制。主体我也称作自然我，是人的一种本能的冲动，未经过社会化的、自然形成的我。是人类经验的重要组成部分。客体我也称社会我，是经过社会化的我，是社会化的结构结果。4、简述戈夫曼“印象管理理论”的主要内容。D242答：在表演中，人们都非常关心并试图控制自己留给别人的印象，戈夫曼把人们通过语言、姿态、表情等形成自己期望的表情，用自己的表演影响他人的“情景定义”的过程称为“印象管理”。三、论述：1、试用“功能分析论”视角分析建设和谐社会存在的主要问题。2、试述实证社会学和理解社会学在方法论及研究取向上的分歧，并说出你的观点。2009年社会学研究方法第一部分：一、简答：1、如条件允许，多阶段抽样应尽可能扩大哪一阶段的抽样规模？为什么？答：多阶段抽样：对第一次被抽中的群中的次级单元，再进行一次抽样，然后对第二次抽到的单元进行调查，这就是二阶段抽样。依次类推，如果不断对抽到的单元进行再次抽样，就会形成三、四阶段乃至更多阶段的抽样。尽量扩大开始阶段的抽样规模。可以减少抽样误差。2、问卷法的优点与缺点是什么？问卷法的适用范围是什么？（见《大纲》573）二、论述：1、反映集中趋势测量的指标有哪些？请写出这些指标的计算公式；指出这些指标之间的关系。（25分）（与99年方法真题的一道简答题相类似） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.2、什么是事后解释？事后解释的本质错误是什么？如何避免事后解释？（30分）（与假设检验顺序相反，具体看袁方《方法》教材相关内容）第二部分：一、名词解释：1、霍桑效应S211是霍桑工厂进行的管理实验，研究者开始的时候关注劳动条件与工人生产产量之间的关系，并没有发现这两者相关。反而发现那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。2、非抽样误差？3、正态分布D607正态分布具有单峰和对称性；平均数、众数和中位数相等；正态曲线有钟一样的形状（写出函数表达式）4、交互信度？5、双尾检验在检验虚无假设时，既可以选定抽样分布的一端作为否定域，也可以选择两端，否定域在一端称为：单尾检验，否定域在两端称为双尾检验。6、皮尔森相关系数是一种对称关系的测量；取值范围；没有量纲，是一个纯数，取值具有方向性；本身不具有PRE意义。二、简答：1、假设检验中的第一类错误是什么？第二类错误是什么？二者之间的关系如何？Y492答：弃真：原假设反映了客观世界的真实情况，却在检验中被作为错误的看法而加以拒绝。纳伪：即原假设非真却被当作真实的加以接受。2、简述实地观察中研究者的不同角色关系及相关的伦理问题。答：根据参与程度的方式不同，可以把角色分为：完全的观察者，作为参与者的观察者，作为观察者的参与者和完全的参与者。完全的观察者：冷眼旁观研究群体。作为参与者的观察者：研究者的身份是被所研究的群体所知道的，他是以这种公开的身份参与到被研究群体或社区中去的。作为观察者的参与者：要求观察者既要能够成为群体一员，又能在不暴露研究者身份的情况下询问问题。完全的参与者：实际上就是间谍的类型，在整个观察的过程中被研究者不知道研究者的身份，以为他只是本群体的一个普通成员。三、论述：论述方差分析的适用对象、假设及检验过程。方差分析（ANOVA）又称为“变异数分析”或“F检验”，是Fisher发明的，用于两个及以上样本均数差别的显著性检验。基本思想：通过分析研究中不同来源的变异对总变异的贡献大小，从而确定可控因素对研究结果影响力的大小。方差分析主要用于：1、均数差别的显著性检验；2、分离各有关因素并估计其对总变异的作用；3、分析因素间的交互作用；4、方差齐性检验。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.根据资料设计类型的不同，有一下两种方差分析的方法：1、对成组设计的多个样本的均数比较，应采用完全随机设计的方差分析，即单因素方差分析；2、对随机区组设计的多个样本均数比较，应采用配伍组设计的方差分析，即两因素方差分析。两类方差分析的基本步骤相同，只是变异的分解方式不同，对成组设计的资料，总变异分解为组内变异和组间变异（随机误差），即：SS总=SS组间+SS组内，而对配伍组设计的资料，总变异除了分解为处理组变异和随机误差外还包括配伍组变异，即：SS总=SS处理+SS配伍+SS误差。整个方差分析的基本步骤如下：1、建立假设检验：H0:多个样本总体平均数相等；H1：多个样本总体均数不相等或不全等。检验水准为0.05。2、计算检验统计量F值；3、确定P值并作出推断结果。复试：2007年人大社会学复试试题（笔试）1.有人说我国存在两极分化，你怎么看待这一观点；2.2007年春运期间某地实行购买火车票“实名制”，请用社会学相关理论进行分析3.请用柯林斯的“文凭理论”分析大学生就业难这一现象4.试述中产阶级的社会作用5.结合实际，分析社区建设的社会学意义6.社会研究方法中常使用“定性研究和定量研究”，请说出你期望的一种最佳结合模式，并加以举例说明。（6选4）2008年人大社会学复试试题（笔试）1、适用“风险社会”的理论分析我国今年南方的冰冻灾害？2、试分析布迪厄的“场域”概念在社会学分析中的意义。3、试分析全球化对我国经济与社会发展的挑战。4、试分析我国城市贫困问题产生的社会原因。5、谈谈你对中国转型期社会分层结构变化趋势的看法。6、谈谈你对“社会建设”的理解。6选409复试一吉登斯关于现代性的观点。二符号互动论的历史发展过程以及各阶段观点。三什么是范式?社会学有哪几种范式?四论述关于社会组织的理论。五互联网对中国社会结构与社会交往有什么影响?六国际金融危机的社会原因与社会影响?