小学文科教研组工作计划.doc

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小学学年度下学期文科教研组工作计划一、指导思想以新课程标准为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态文科教学，适时反思和总结，进一步提高文科教学质量。二、基本情况本组教师共6人。本组教师年轻，富有活力，具有丰富的教学经验，专业技术水平强，这为教学教研工作的开展奠定了良好的基础。三、教研目标本学期力争在新课改教学模式的学习和带动下，扎实搞好教研教改工作，在去年的基础上努力提高，结合“课内比教学”的东风，在先进的教学模式下，进一步提高学生学习成绩，提升教师业务素质。四、方法措施　　1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、文科组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进文科教研工作的开展。　　3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。　　4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。五、具体工作　　1、深入学习，提升素养　　读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂” 有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。　　2、努力实践，稳步提高　　（1.）根据学科特点开展课堂教学的研讨　　根据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。　　（2）.提高课堂教学质量　　组织老师利用校本研训时间认真学习教育理论，学习研读名师课堂实录，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思，逐步形成具有肖坡小学特色的教学科研特色。（3）开展课题研讨活动　　认真严密地组织课题组教师带领学生积极参与到课题研究中去，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。3、利用资源，不断提高带领本组成员努力学习和掌握现代化教学手段。充分运用学校设施资源，利用现代化教育技术，开展教学，以适应教学的现代化要求。4、学习为主，德育兼顾定期开展传染病预防、安全、健康、心理咨询等专题讲座，让学生原理邪教，促进学生健康、和谐、快乐的成长。六、教研安排周次内容备注1学习“三生课堂”新课程标准2二年级语文研讨课3课题研究：“三生课堂”教学模式的探究4三年级英语研讨课5课内比教学活动 61、一年级语文研讨课2、课内比教学7语文集体备课8文科组研讨课（五年级品德与社会）9课题研究101、怎样上好反馈课理论学习2、语文集体备课二年级班文研讨课11自由听12文科组三年级音乐研讨课13自由听14文科组教研二年级语文研讨课15自由听161、制定复习计划2、复习研讨课（四年级语文）