天津市滨海新区田家炳中学2023-2024学年高三上学期期中考试历史 Word版无答案.docx

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滨海新区田家炳中学2023-2024-1学年度高三年级期中考试历史试卷第Ⅰ卷（选择题）注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2．本卷共15题，每小题3分，共45分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、单选题（每小题3分，共45分）1.最早在两河流域地区建立起城市国家的是A.苏美尔人B.阿卡德人C.亚述人D.伊拉克人2.薄伽丘《十日谈》以反封建教会的故事开始,却以封建说教结束。这反映了薄伽丘A作品缺乏新颖性B.固守传统道德C.思想具有保守性D.宗教信仰虔诚3.《共产党宣言》指出：“当人们谈到使整个社会革命化的思想时，他们只是表明了一个事实：在旧社会内部已经形成了新社会的因素，旧思想的瓦解是同旧生活条件的瓦解步调一致的。”这一论断主要揭示了A.资产阶级的阶级本质B.社会发展具有普遍规律C.无产阶级的历史使命D.社会意识影响社会存在4.雅典城邦的最高权力机关和日常司法机关分别是A.五百人议事会和将军B.公民大会和民众法庭C.民众法庭和公民大会D.陪审法庭和保民官5.《历史》记述了公元前6—前5世纪波斯帝国和希腊城邦之间战争，是西方学术界公认的第一部名副其实的历史著作，其作者也被誉为“史学之父”。他是（）A.亚里士多德B.修昔底德C.苏格拉底D.希罗多德6.公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代”。这里的“他”应是A.古巴比伦的汉谟拉比B.马其顿亚历山大C.古埃及的法老胡夫D.波斯国王大流士7.西欧封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。有 大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产的主要目的是为生产者自家和领主提供生活资料,庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园里的人们也很少出去采购。据此可知,西欧封建庄园A.是中古时期的商业经济组织B.耕地由农奴份地和自由农份地组成C.以货币地租为主要剥削方式D.具有相对封闭和自给自足的特点8.“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”。这句西非谚语表明廷巴克图（）A.是当时西非的文化中心B.城市商贸发达C.成为西非最强大的国家D.黄金资源丰富9.1876年，在美国费城举办国际博览会上，不可能出现的展品是A.西门子发电机B.英国的蒸汽机车C.卡尔·本茨第一辆汽车D.瓦特的联动式蒸汽机10.下列对法国“启蒙思想”最准确的表达是A.批判专制主义，提倡自由平等思想B.批判封建制度，对新社会提出设想的思想C.批判教权主义，提倡个人自由的思想D.否定封建王权，提倡权力的“制约与平衡”11.1870年发生的普法战争，法国战败，社会矛盾激化，引发了A.法兰西第一帝国的垮台B.法国巴黎无产阶级的武装起义C.三国军事同盟的形成D.欧洲列强重新瓜分世界的斗争12.动摇欧洲封建秩序，传播自由、民主、平等思想的革命是A.英国革命B.法国大革命C.美国独立战争D.俄国十月革命13.如图反映了16世纪初期到18世纪中期三角贸易，对此分析正确的是A.资本主义世界市场最终形成B.列强向美洲与非洲大量倾销商品C.给殖民地造成破坏和灾难D.非洲为英国工业革命提供劳动力单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、1、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。14.下表是公元前4千纪至公元前5世纪在世界各地区产生的文明。据此可知 世界各地区文明两河流域的苏美尔人建立了一系列国家，他们之间的混战成为地区性统一和专制王权产生的重要条件，最终形成两河流域特有的文明。埃及因尼罗河提供的便利，统一了尼罗河中下游地区，建立了君主制度，形成古埃及文明。古代印度最初出现在印度河流域，公元前1千纪前期依靠铁器开发了恒河流域，种娃制度成为古印度社会最重要的特征之一。巴尔干地区多山少平原的特性，形成了城邦民主政治制度。A.世界文明表现出明显多元并存特征B.不同文明产生根源取决于地理环境C.两河流域是世界文明产生最早地区D.古代世界各文明都产生于大河流域15.孟德斯鸠认为，“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇到有界限的地方才休止”。为了解决此问题，孟德斯鸠主张（）（备注该试题为最佳选择题）A.以制度制约权力B.反对君主专制C.以权力约束权力D.实行人民主权第Ⅱ卷（非选择题）二、材料分析题16.阅读材料，完成下列要求。材料一无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产。——摘编自马克垚《世界文明史》材料二它确立的联邦制、三权分立制开创了世界先例，有利于维护美国的独立、统一和经济发展。但是，土著居民印第安人和处在南方种植园奴隶制下的广大黑人不能享有这些基本人权，南北不同经济体制之间的矛盾并未解决。美国的联邦制度和民主制度仍有待完善。——摘编自王斯德《世界通史》材料三“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家做主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。——摘编自童光政《二十世纪中国法制文明的演进》（1）根据材料一，概述罗马法对后世的影响。（2）根据材料二，概括美国开创的“世界先例”及“美国的联邦制度和民主制度仍有待完善”的表现。（3）根据材料三并结合所学知识，简述中华人民共和国成立初期实现“民治”的表现。17.阅读下列材料，回答问题材料一 一个孤悬于欧亚大陆之外的岛国，一个人口不过数千万，国土面积和资源甚为有限的绅士之邦，却在种种机缘汇聚之下率先迈入现代文明的大门，执工业经济之牛耳，成为现代世界的开路人。——张磊《英国工业革命》材料二工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）结合材料和所学知识指出，英国发生工业革命条件有哪些？（2）结合材料和所学知识指出，第二次工业革命不同于第一次工业革命的显著特点。（3）结合所学知识分析工业革命对世界经济的影响。三、论述题（15分）18.地理大发现，将世界逐渐连成一个相互影响的整体。阅读下列材料，回答问题。材料一美洲的发现，绕过非洲的航行。给新兴的资产阶段开辟了新开地。——《共产党宣言》材料二新航路的开辟，有着深刻的经济资源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资方萌芽……对铸造货币的黄金的需求量日益增大，商业危机促使欧洲人开辟新的航路，因为陆上交通被奥斯曼帝国切断。材料三15世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。根据材料与所学世界史相关知识，自选一个角度，自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，阐述须有史实依据）。