关于十 五” 课题结题工作相关事宜

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1、关于“十五”课题结题工作相关事宜文件表格关于“十五”课题结题工作相关事宜一、研究的内容二、研究的目标三、主要任务四、研究的特点五、研究方法六、结题要求一、研究的内容——课题△网络环境下学与教规律研究△信息技术与学科课程整合（策略、方式）研究△资源（平台）研发研究△教学评价研究二、研究目的促进课程改革，推进教育信息化培养学生创新精神和实践能力促进教师专业化发展……◎研究网络环境下的学与教的方式与策略和规律（自主学习、协作学习，探索性、研究性、基于问题学习）◎研发数字化教学资源和平台◎培养一支队伍，形成一批成果（理论、物化）三、主要任务

2、四、研究方法基础研究应用研究、实证研究……以行动研究法为主，可结合采用其它方法(调查法、问卷法、实验法、文献法、经验筛选法……)行动研究法行动研究法的基本特征1、以提高行动质量，改进实际工作为首要目标2、行动者与研究者协同工作3、在实际情境和自然条件下进行研究4、通过反思进行探究。计划/根据教学需求拟定研究目标和试验对象行动/教师培训、教学设计研究、上课实践观察/试验研究过程日记、试验可录像和课堂纪录反思/分析录像、阶段总结、找出问题和改进策略根据反思结果，拟定新的研究目标、任务和计划行动观察计划1计划2反思行动观察反思行动研究操作模型“十五”课题

3、研究的特点：在开放性的网络环境中学习——能与外部世界建立联系，在交往中学习——可以利用丰富的、多样化的资源进行学习在共享资源的利用中学习在发现问题、探究问题中学习——面向资源，通过发现问题、探究问题进行学习在通信协商讨论中学习——面向伙伴，进行合作、讨论的学习在知识重建中学习——利用工具归纳，重组知识，形成个性化知识结构在创造实践中学习——利用工具进行创造实践，培养创新能力。（1）体现教学目标的转变（2）体现学科课程的特点（3）体现信息技术的优势（4）体现教师的主导作用（5）体现学生的主体地位（6）体现学生的协作关系“十五”课题研究的特点：

4、（一）、整理研究成果（二）、对研究工作及成果进行确认和评价五、结题要求五、结题要求理论成果（论文论著等）操作性成果（模式程序评价指标教学设计）物化成果（教学资源工具平台软件课例）（一）、整理研究成果成果类型围绕本课题，形成综合研究成果（最好汇编成册或文集）一个结题报告提交2—3篇论文提交5个教学设计方案。提交5个相关资源。拍摄2-3个课堂教学案例，刻录成VCD或DVD整理分析一组观察、测量和评价数据资料结题报告要反映研究的全过程，即研究的课题及其意义、研究的目标、方法、结果等。表明研究者对课题所持的观点和所采用的方法，反映出研究者的专业水平与创造

5、力。内容与形式要与研究方法一致（实验报告、行动研究报告、调查报告）写好结题报告对研究工作和成果进行实事求是的确认和评价,有先进的理论指导有鲜明的观点，能解决某一个具体问题。有明确的观点和结论（用科学的方法对事实和获取的数据分析或质性描述，进行差异比较、因果关系分析来支持结论）,能发现不足和提出未来的工作,有规范的引文。结题报告要求：1、题目2、前言或问题的提出（研究背景）3、交代研究的方法和操作过程4、介绍并分析研究的结果5、作出简短的结论6、讨论与分析7、列出参考资料结题报告内容题目要简短，一目了然题目下署名，表明对本报告负责。研究该课题的

6、目的意义；本课题的特点和范围；前人对此课题有什么研究；进展如何；还存在什么问题前言或问题的提出交代研究的内容交代研究对象的条件、数量、取样方式（附有关资料、评分标准等）研究的方法、步骤、阶段和条件的控制，专用名词的内涵和外延要界定介绍并分析研究的结果要重视对过程的分析和总结，一般包括：围绕课题研究的目标我们做了什么。怎样做的（过程描述要完整，突出关键的技术路线、实施的全过程。）为什么这样做写明研究的结果。（课件、课堂实录、必要的分析点评、学生的作品。）其中最重要的是事实（典型事例）和数据。可以用图表和曲线来表明，并略作说明。分析结果要注意：要一分为二

7、，不要夸大研究效果。不要犯逻辑错误，注意因果关系的探究要围绕研究目标来分析。作出简短的结论结论中至少交代四点：假设是否成立目的是否达到有什么经验教训存在什么问题与本研究有关的问题。如：对本课题的研究方法的科学性作讨论，分析所用方法的科学性体现在何处，与他人同类研究结果的异同；对研究结果提出疑问；对今后的工作提出设想等。注意：对一些性质不明的问题不要武断地下结论。讨论与分析列出参考资料列出主要的参考文献，以便考查。结题报告不要与工作报告混为一谈信息化建设工作≠课题研究结题工作报告对课题研究过程中所做的工作进行回顾、反省、总结。通过对研究目的、方法、组织

8、管理、实施措施、研究结果和存在问题等方面的分析，让他人了解本研究的实施情况。工作报告主要内容题目情况概述经验