浅谈边远贫困山区远程教育面临的难点及对策

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1、浅谈边远贫困山区远程教育面临的难点及对策　　作为造福亿万农民群众的富民工程，农村党员干部现代远程教育工程的实施，有力地带动和推进了农村信息化建设，缩小了城乡差距，促进了农村发展，得到了广大党员干部和人民群众的热烈欢迎。但同时应该看到，由于受思维观念、地域环境、经济基础、人才队伍等方面的影响和制约，不少边远贫困山区农村的远程教育建设，还不同程度地存在着基础投入不足、覆盖面不广、学用形式不活、效果不够理想等问题，远程教育作用未能得到充分发挥。本文结合实际，拟就边远贫困山区远程教育面临的主要难点及对策作初步探讨，仅供参考。　　一、面临的主要难点浅

2、谈边远贫困山区远程教育面临的难点及对策　　作为造福亿万农民群众的富民工程，农村党员干部现代远程教育工程的实施，有力地带动和推进了农村信息化建设，缩小了城乡差距，促进了农村发展，得到了广大党员干部和人民群众的热烈欢迎。但同时应该看到，由于受思维观念、地域环境、经济基础、人才队伍等方面的影响和制约，不少边远贫困山区农村的远程教育建设，还不同程度地存在着基础投入不足、覆盖面不广、学用形式不活、效果不够理想等问题，远程教育作用未能得到充分发挥。本文结合实际，拟就边远贫困山区远程教育面临的主要难点及对策作初步探讨，仅供参考。　　一、面临的主要难点浅谈

3、边远贫困山区远程教育面临的难点及对策　　作为造福亿万农民群众的富民工程，农村党员干部现代远程教育工程的实施，有力地带动和推进了农村信息化建设，缩小了城乡差距，促进了农村发展，得到了广大党员干部和人民群众的热烈欢迎。但同时应该看到，由于受思维观念、地域环境、经济基础、人才队伍等方面的影响和制约，不少边远贫困山区农村的远程教育建设，还不同程度地存在着基础投入不足、覆盖面不广、学用形式不活、效果不够理想等问题，远程教育作用未能得到充分发挥。本文结合实际，拟就边远贫困山区远程教育面临的主要难点及对策作初步探讨，仅供参考。　　一、面临的主要难点浅谈边

4、远贫困山区远程教育面临的难点及对策　　作为造福亿万农民群众的富民工程，农村党员干部现代远程教育工程的实施，有力地带动和推进了农村信息化建设，缩小了城乡差距，促进了农村发展，得到了广大党员干部和人民群众的热烈欢迎。但同时应该看到，由于受思维观念、地域环境、经济基础、人才队伍等方面的影响和制约，不少边远贫困山区农村的远程教育建设，还不同程度地存在着基础投入不足、覆盖面不广、学用形式不活、效果不够理想等问题，远程教育作用未能得到充分发挥。本文结合实际，拟就边远贫困山区远程教育面临的主要难点及对策作初步探讨，仅供参考。　　一、面临的主要难点　　1、

5、基础建设难。由于自然环境恶劣，经济条件落后，投入不足成为制约边远贫困山区远程教育基础设施建设的“瓶颈”。一是网络建设相对滞后。以国家级贫困山区县——鄂西南五峰土家族自治县为例，全县97个村级远程教育终端站点，其中电信模式61个，仅占63%，其覆盖率远低于平原及丘陵地区。另外36个没有开通电信宽带的村级站点，只能采用卫星模式或电脑加移动硬盘模式。相比较而言，电信模式站点在推进农村信息化建设、实施教学互动、信息更新、设备维护等方面具有明显优势，更有利于发挥远程教育作用。二是村级阵地建设不够平衡。近年来，各级各地相继加大投入力度，通过新建和改扩建

6、，绝大部分的村级阵地已是“旧貌换新颜”，成为当地的党员活动中心、村民议事中心、便民服务中心、科技培训中心和文化娱乐中心。但也有部分边远山村，由于集体经济薄弱，配套资金难以落实，村级组织办公活动场所结构老化、面积狭小、破旧不堪，难以满足日常培训需求。三是配套设施难以完善。以五峰土家族自治县为例，目前，全县仅有4个村级站点配备了投影仪，占总数的4.1%；其他站点配备的均是电视机，不适宜开展大规模培训活动。　　2、集中学习难。通过调查分析发现，主要存在以下几个方面原因：一是参学对象居住分散。边远山区多崇山峻岭，沟壑纵横，交通不便，“望山跑死马”是

7、为真实写照。像五峰最边远的茅坪村，与湖南接界，面积129.67平方公里，相当于一个小国家。党员干部到村委会开会学习，常常要步行几十里山路，早上天不亮就出门，半夜三更才能摸回家。二是党员干部普遍年龄偏大。像五峰全县5790名农村党员，平均年龄56岁，60岁以上的2290名，占总数的40%。他们年老体弱，行动不便，组织集中学习非常困难。三是村级集体经济薄弱。在边远贫困山区，有不少村集体经济基本为“空壳”。每年财政拨付的转移支付资金，仅能维持基本运转，党员干部的培训经费得不到有效保障。　　3、作用发挥难。究其原因，一是思想认识不够到位。山区农村，

8、由于信息化建设水平相对较低，远程教育作为一项新生事物，其功能和作用还远未被大多数人所了解。部分党员干部片面认为远程教育工作开展得好与坏，不影响地方的经济社会发展，不涉及综合考核一