语文版语文八下《阿炳在1950》word导学案

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1、[学习目标]      认识阿炳及名作《二泉映月》，了解课文内容，领略中心思想。 [学习重点]       了解电视专题片文字稿的文体特点，体会作者多角度、多层面展现人物命运的方法。 [学习难点]      结合课文内容，为阿炳写一则小传；《二泉映月》等乐曲的艺术魅力。 [学习方法]      朗读品析法、圈点批注法 [知识链接]    一、作者介绍       崔屹平（1954--    ）男，山东临淄人，中共党员。中央电视台音像资料馆负责人。    二、简介阿炳         阿炳（1893—1950），原名华彦钧，无锡

2、民间艺人，创作世界名曲《二泉映月》    三、介绍二胡        二胡，也叫胡琴，一种弦乐器，在竹上系马尾毛，放在两弦之间拉动。    四、写作背景        中央电视台办了一个题为《记忆》的系列专题节目，这个节目有一期介绍了阿炳及《二泉映月》，2001年播出后，深受观众欢迎。    [学习过程]      一、听名曲，读课文      1、利用媒体播放《二泉映月》引导进入课文，默读时将生字、生词做上记号。      二、2、读准音，解词义（通过查字典，词典完成）         沦（lun）为    聆ling听  

3、 诞dan生   稀罕han  巅dian峰  耗hao尽         截然不同：事物之间界限分明，全然不一样。         千古绝唱：千百年来音乐造诣最高的作品。 三、提出问题，寻找答案（通过圈点，批注完成）      3、全文可分几部分？各部分分别写了什么内容？     4、举例说明作者是怎样多角度，多层面来展现阿炳的命运的？     5、仔细阅读“如果不是黎松寿偶然拉响……也许就听不到这一段千古绝唱”这段文字，你认为阿炳最值得庆幸的是什么？ 四、拓展延伸     6、欣赏二胡曲《二泉映月》，说说听这首曲子的感受。

4、     7、为阿炳写一个100字左右的小传 五、课堂检测       听写课后要求掌握的词语 六、课堂反思