毕业论文 中国农产品虚拟耕地与资源环境经济要素的时空匹配分析

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1、.毕业论文（设计）题目：中国农产品虚拟耕地与资源环境经济要素的时空匹配分析所在系：资源环境与旅游管理系专业：学号：作者姓名：指导教师：三号宋体加粗排版要居中日师范学院毕业论文（设计）任务书论文题目中国农产品虚拟耕地与资源环境经济要素的时空匹配分析学生姓名学号.专业地理科学班级指导教师职称起止时间2011年10月至2012年5月一、毕业论文（设计）的研究内容（或任务、目标）：一定要以老师的口吻写：例如：刘文洁同学：你的毕业论文（设计）题目为：中国农产品虚拟耕地与资源环境经济要素的时空匹配分析。请你根据需要立即开始本课题的文献调研及开题报告工作，并在规定的时间内完成毕业论文（设计）。研究内容：不要

2、写论文提纲，用几句话概括本论文的主要研究内容，不宜复杂，不可与开题报告雷同，只写大的框架，写到一级标题即可。.一、论文进度安排：可比开题报告中的“完成期限和预期进度：”粗略，但需与系部统一安排保持一致。2011年10月：进行选题，下达任务书；2011年11月初：完成室内资料收集；2011年11月中旬－12月中旬：完成室外调查；2011年12月下旬：完成开题报告及开题；2012年1月初－4月中旬：撰写初稿；2012年4月下旬：完成定稿。2012年5月上、中旬：论文答辩。三、主要参考文献与资料：以老师的口吻写，提供学生查阅文献的方向例如：[1]通过期刊网查阅相关方面的研究论文；[2]通过图书馆、资

3、料室查阅相关纸质书籍，夯实专业基础，了解研究背景；[3]充分利用网络资源，获取相关资料。备注：日期要求写2011年11月12至11月30日之间的时间指导教师签名：2011年11月日教研室意见：负责人签名：年月日系审核意见：负责人签名：年月日.衡阳师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告论文题目中国农产品虚拟耕地与资源环境经济要素的时空匹配分析学生姓名刘文洁学号07160117专业地理科学班级07级地科班指导教师邹君职称副教授一、选题的目的、意义及国内外研究动态：研究目的和研究意义要分开写，写作方法可参照学术期刊网上的硕士论文的第一章的相关内容。二、主要研究内容、创新之处：主要研究内容：以文字形式

4、概述本论文的主要研究内容创新之处：不宜写多，有一两点即可.一、研究方法、设计方案或论文提纲：研究方法：例举本论文需要采用的研究方法论文提纲：论文的初步设计的提纲，不可与论文正文雷同，写到二级标题为宜二、完成期限和预期进度：2011年10月论文选题2011年11月下达任务书，搜集、整理资料2011年12月撰写论文提纲，完成开题报告2012年1月—2012年4月完成初稿2012年5月初修改格式、校稿、定稿、打印2012年5月中下旬答辩.五、主要参考资料：详细列举论文开题报告写作过程中引用的参考文献，该部分与正式论文稿中的参考文献应该有区别[1]陈百明.中国土地利用与生态特征区划、[M].北京：气象

5、出版社、2003[2]张占录，张正峰.土地利用规划学[M].人民大学出版社.2006[3]罗贞礼，龙爱华，黄璜，徐中民.虚拟土战略与土地资源可持续利用的社会化管理、[J].冰川冻土、2004，(10)，624-631[4]成丽，方天堃，潘春玲.中国粮食贸易中虚拟耕地贸易的估算、[J].中国农村经济、2008，(4)，25-31[5]罗贞礼.基于虚拟土视角下土地资源的可持续利用管理探讨、[J].国土资源导刊、2006，(2)，187-189[6]胡宝清，杨旺彬，邵晖.虚拟土安全战略及其在县域土地可持续利用中的应用—以广西都安和田东县对比分析为例、[J].热带地理、2006，(2)，25-29[7

6、]严志强，颜章雄，胡宝清等．虚拟土地、虚拟土地战略与区域土地资源优化配置管理的理论探讨、[A]．广西社会科学、2007,(10)，70-74[8]刘红梅，王克强，石芳.中国粮食虚拟土地资源进口的实证分析、[J].中国农村经济、2007，(11)，27-33六、指导教师意见：备注：应具体有针对性，但与任务书角度有所不同。如：较好地做了前期准备，论文结构设计合理，方法可行，同意开题。请按开题报告计划进行（或进一步提出一些具体要求）。指导教师签名日期：2011年12月17日－12月26日以内均可。签名：2011年12月日.开题报告会纪要时间2011年3月4日地点老计算机楼301室与会人员姓名职务（职

7、称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）老师1老师4老师2老师5老师3会议记录摘要：记录开题报告中老师对你所提的问题和你的回答，可以手写，以问答形式呈现，要求文字简洁，最好有两个以上问答。会议记录日期：2011年12月17日－31日以内均可。（开题报告会纪要时间与会议记录摘要时间要保持一致。）报告人：刘文洁论文题目：中国农产品虚拟耕地与资源环境经济要素的时空匹配分析问题：1.本文选题的意义何在？a)本