学校安全教育管理细则

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时间:2018-05-13

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1、学校安全教育管理细则中学生是二十一世纪的接班人,是祖国的希望和未来,而学校安全教育工作的好坏,直接关系到广大青少年能否安全健康地成长,关系到广大群众的切身利益,关系社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途。因此,加强学校的安全教育和防范措施,是青少年获得全面、健康发展的重要保证,是学校教育工作中的一项重要内容。因此全体教职工必须以对国家,民族高度负责的精神,重视对青少年的保护,认真做好学校的安全教育和防范工作,要将工作做深、做细切实抓出成效,为广大青少年的健康成长创造良好的环境。一、校舍的管理与维修与使用:1、校舍管理和维修工作,由总务主任负责,要根据房屋大修、中修和小修的分类和周期要求

2、有计划地检查维修。检查出来的隐患要及时排除;一时不能排除的要停止使用。2、在校舍的使用方面。A、谁管理,谁负责;谁使用、谁负责。如教室要按教室所规定的人数就坐,不能超过其允许的最大容纳量,各教室以及各部室负责人,要在教室内标出明显的额定容纳量,以示警告。B、各教师要教育学生上、下课时在楼梯上不能拥挤、打闹、嬉戏,要有秩序地慢上、慢下、轻上、轻下,早操、课间操、集会结束后,要在班主任的统一组织下,有秩序地单向上楼,先上后下,不得拥挤;白天放学时,最后一节课的科任教师要组织好学生下楼,不得拥挤;电工应及时打开路灯,如遇停电,则应在楼梯拐弯处点上蜡烛或其它照明设施,值周教师和年级组长,应在相应

3、楼层做好安全指挥工作;班主任要经常教育学生,上、下楼不得拥挤、追逐、打闹。C、学生擦玻璃时,不得立在窗台上,应将用具加长,站在地面上擦拭,课间休息时,不能将身体伸出窗外,以免被楼上所掉物体砸伤,更不能翻越窗户,从一间教室进入另一间教室。D、学生不得翻越围墙、大门,违者后果自负。二、道路交通安全:1、行人必须遵守下列规定:①须在人行道内行走,没有人行道的,须靠右边行走。②通过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行横道,须注意车辆,不准追逐猛跑,没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿。③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。④不准在道路

4、上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。⑤列队通过道路时,每横队不准超过2人。具须靠车行道的右边行进;列队横过车行道时,须从人行横道迅速通过;没有人行横道的,须直行通过;长列队伍在必须时可能暂时中断通行。2、乘车人必须遵守下列规定:①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。②机动车行驶中,不准将身体任何部分伸出车外,不准跳车。③乘坐货运机动车时,不准站立,不准坐在车厢栏板上。3、自行车、三轮车的驾驶人员必须遵守下列规定:①转弯前须减速慢行,向后、僚望,伸手示意,不准突然猛拐。②超越前车不准妨碍被超车的行驶。③通过陡坡,横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时,须下车推行,并伸手上下摆动示意,不准妨碍后面

5、的车辆行驶。④不准双手离地,攀扶其他车辆或手中持物行驶。⑤不准牵引车辆或被其他车辆牵引。⑥不准扶身并行,互相追逐曲折竞驶。⑦未满12岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。⑧中学生不能在道路上驾驶机动车(如摩托车)。三、学校及公共场所防火:①禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。②用过的废纸,旧书本等,不要随便乱烧。如非烧不可时,也要远离家建筑,并要有专人负责看守,等余火完全熄来后再离开现场。③实验用的易燃易爆口,要在专门库房存放,随用随领,用完即清理,不要在现场存放,更不能允许学生私自存放。④注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源

6、。⑤伙房、锅炉房、库房、实验室要按照有关防火规定使用。⑥生产劳动中,坚决禁止学生在山林玩火。⑦烧荒、上坟烧纸,也很容易引起山火,为了安全请同学们务必注意。⑧发生火灾要迅速打电话“119”向消防队报警,同时中小学不准参加森林火灾的扑救。四、生产劳动和校外集体活动的安全注意事项。1、劳动卫生保护工作。①组织学生到工厂、农村等地参加生产劳动和社会实践、参观学习时,班主任要对学生进行有关的安全教育,特别要强调遵守纪律,服从管理,听从指挥。做好组织管理,要在专人带领下进行工作,要在指定范围内活动,未经允许不得进入危险部位,不得动用任何设备、设施、工具、工件、材料等。②组织学生劳动,应事先详细检查了

7、解劳动场地与环境的安全情况和劳动工具、设备的状况,消除事故隐患,并对学生进行劳动安全教育。③不宜组织体弱多病的学生参加过重的体力劳动;女生在生理周期期间应适当安排休息。④学生不得接触有毒、有害、高温及特种作业。⑤不得组织学生加班加点搞生产劳动竞赛。⑥中学生不得从事特别繁重的体力劳动。⑦学生不得下塘下河洗澡。⑧不得组织学生春游。2、防止触电事故①在进入生产场地前,必须先对学生进行安全用电教育,学生要听从指挥,未经许可,不能接近、触摸电

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