论新闻传播受众心理研究的意义

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1、.论新闻传播受众心理研究的意义.txt人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。一分钟有多长？这要看你是蹲在厕所里面，还是等在厕所外面……从我国传统新闻学来讲，新闻是对新近发生的事实的报道。从传播学上讲，新闻是一种关于新近发生的事实的信息。新闻传播活动是一种特殊的信息传播活动，它除了要遵循真实、客观、公正、全面、迅速的原则之外，还必须遵循客观的特殊新闻传播心理规律。新闻传播（newscommunication）是近年来才被国内学人采用的一个概念，是伴随着传播学的引入而出现的一个新概念。20世纪80中后期，我国传统的新闻学研究领域和研究方法被打破了，更加科学

2、、系统、深入地研究新闻传播活动的学科体系正在建立和发展之中。将新闻传播作为人类传播活动的一个子系统来研究，大大提升了新闻传播活动的客观规律性在学科体系中的地位，避免了以往新闻学研究中以描述性研究和经验总结性研究为主而缺乏系统性、理论性和研究方法的科学性的不足。正如我国著名新闻学者童兵教授说，“新闻传播学是引入大众传播学成果和研究方法之后的新闻学。新闻传播学是把新闻传播看作人类传播的母系统中的一个子系统，并把子系统同母系统一起联系起来加以综合考察，从中探究子系统与母系统的共同规律以及子系统——新闻传播的特殊规律，而不似过去那样，仅仅对新闻传播作封闭的研究。新闻传播学因为扩展并

3、采用了新的研究方法，延伸与拓宽了研究领域，自然强化了研究成果的科学性，优化了对新闻传播指导的有效性。”[1]对于新闻传播受众心理的研究，是探索新闻传播活动的客观规律性的重要组成部分。传播学关于受众心理的调查研究，是用社会学、政治经济学、普通心理学和社会心理学的理论与方法对受众心理进行科学研究和客观分析，这在我国传统新闻学对报纸读者、广播听众和电视观众的研究中是不多见的。其中关于受众心理的研究成果给了我们很多启发，它使人们更深刻地认识到，在我国以往历史中的很多不成功的新闻传播活动都是由于没有研究受众心理、违背受众接受新闻传播的客观心理规律造成的。在现实中，无论是新闻事业管理者

4、、宣传活动的组织者、还是普通的新闻传播者，都有必要加强了解和研究受众心理的自觉性，提高对受众心理的重视程度，掌握受众在新闻传播活动中的一般心理规律。为了更清楚地阐述研究新闻传播受众心理的意义，本文从以下几个层面加以说明。一、新闻传播与受众的概念在传统新闻学中，没有明确的“新闻传播”的概念，人们在传统新闻理论中讨论比较多的新闻学基本概念是“新闻”、“新闻活动”、“新闻价值”、“新闻事业”、“新闻真实性”等等，明确的新闻传播概念是在引入大众传播学成果和方法研究新闻学之后被提出的。从字面上理解，“新闻传播”就是指新闻信息的传播活动。然而，由于人们对“新闻”定义和“传播”定义理解的

5、不同，对新闻传播概念的内涵与外延的理解也有不同。从搜集到的文献中看，目前关于“新闻传播”的定义主要可以归纳为两种代表性观点：其一认为：“新闻传播，指人际间、群体内以及社区内直接的或通过大众传播媒介进行的，对于新近发生的事实的报道及意见的相互传受过程。”[2]其二认为，“新闻传播是大众传播的一个重要分支，是职业新闻传播者通过大众传播媒介广泛、迅速、连续地把新闻传播给受众并引起受众反馈的双向传播过程。”[3]后一种定义是一种简单套用“大众传播”概念得出的新闻传播定义，它将新闻传播者局限于“职业新闻传播者”，将“新闻传播媒介”局限于“...大众传播媒介”，同时没有给出明确的新闻概

6、念。笔者比较认同前一种观点。这种观点首先明确了“新闻传播”的传播形式包括“人际间、群体内、社区内的直接的或通过大众传播媒介进行的”各种形式，其次明确了“新闻传播”活动中被传播的“新闻”的概念，即“新近发生的事实的报道及意见”，最后，这个定义还明确了新闻传播是一种相互传受的互动过程。本文论述中将采用这一“新闻传播”概念。受众也是随着大众传播学的引入而被广泛使用的一个名词概念。一般认为，“受众统指媒介传播讯息的接受者，它包括书籍、报刊的读者，广播等音像制品的听众和电视、电影的观众。”[4]在国内传播学和大众传播学文献中，也有不少人把受众称为“受传者”，如段京肃、罗锐在《基础传播

7、学》中说：“受传者，即各类传播活动中信息的接受者，又称之为受众。”[5]张隆栋主编的《大众传播学总论》中说：“受传者亦称‘受众’，指传播过程中讯息的接收者，是读者、听众和观众的统称。”[6]本文中的受众主要是指新闻信息的接受者，或者说是新闻信息的受传者。二、受众在新闻传播活动中的地位和作用像其它信息传播活动一样，新闻传播活动主要由信源（事实）、传播者（新闻传播者，包括新闻采编人员及新闻机构内从事新闻传播活动的其它人员）、信息（新闻）、传播渠道（新闻传播媒介）和受众（新闻接受者）五个要素构成。其核心内容是新闻传播者向