2006-2007年度周年校务计划

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1、2006-2007年度周年校務計劃關注事項（一）：促進學生身心健康的發展策略／工作時間表負責小組成功準則評估方法所需資源財政預算摘要1.安排學生有更多參與運動的機會：1.1調整小息時段及形式，提供體育器材於小息時段讓學生使用，以增加學生參與運動的機會全年訓輔組/體育科1.學生在「體適能」測試的表現較去年提升5%「體適能」測試／$2001.2推行護眼操全年體育科／／1.3安排學生於課前在室外空地跳繩全年體育科／／1.4安排體育課連堂，節省轉堂時間，增加學生進行體育活動的時間全年校務組／／2.培養學生互助互愛、愛護

2、學校，關愛共融的行為態度：2.1關愛標語創作比賽上學期訓輔組2.80%學生認為老師關懷他們3.80%學生認為與同學相處融洽4.學生在「和諧人際關係」範疇違到香港常模的水平5.80%學生認為自己的行為良好觀察持分者問卷APASO問卷校本問卷／$1002.2「關愛樹」活動上學期訓輔組／／2.3「愛心郵差」活動上學期訓輔組／$3002.4「好人好事」表揚全年德育及公民教育組／$4002.5愛心報料熱線全年德育及公民教育組/關懷小組／$100關注事項（二）：提昇學生的表達能力策略／工作時間表負責小組成功準則評估方法所需

3、資源財政預算摘要1.1透過「閱讀號」讓學生推介圖書全年圖書組1.60%學生認為個人的書面表達能力有所改善2.60%教師認為學生的書面表達能力有所改善觀察中國事件簿及心意板紀錄課業校本問卷／1.2學生於心意板及中國事件簿中評論中國時事全年常識科／1.3提昇英文寫作技巧全年英文科／1.4寫作教學全年中文科／1.5故事創作比賽下學期圖書組／1.6周六英文寫作班上學期活動組／／1.7教師寫作教學工作坊上學期課程組／$3,000P.282006-2007年度校務組工作計劃一、全年工作重點/目標：向家長傳遞環保的信息，拓闊

4、家校合作，與家長合辦環保活動二、針對的策略：策略／工作推行時間成功準則評估方法1.與家教會合辦回收舊教科書及圖書活動（黃、家、鄒）全年全年舉辦不少於2次回收舊教科書及圖書活動紀錄2.出版一次以環保為主題家長信（黃）2007年5月於限期前完成出版以環保為主題的家長信紀錄三、其他常規工作／計劃：工作推行時間1.編排校曆、教擔、各月份行事曆（黃）全年2.編排上課時間表（黃、強）Ø安排P.5-6體育課連堂，節省轉堂時間，增加學生進行體育活動的時間#1九月前3.統籌全校性活動（開放日、開學/結業禮、家長會、幼稚園參觀及適

5、應班等）（黃）全年4.檢查點名簿及課室日誌（黃）全年5.統籌各組會議及跟進各組財政的運用（黃）全年6.監察圖書館財政（黃）全年7.統籌學校自評及外評（黃）全年8.統籌周年校務計劃、學校發展計劃及校務報告（黃）全年9.監察課室壁報（單元壁報除外）及心意板出版（黃、茵）全年10.副校長擔任財政小組主席、買賣委員會主席、家教會副主席（黃）全年11.統籌學校概覽（黃）全年12.校舍保養及管理，監督各項工程（黃）全年13.校產管理、協助並查核學校賬目管理（黃）全年14.申請特別維修及大修項目（黃）全年15.管理及評核工友

6、及書記，主持工友及書記會議（黃）全年16.各項集會場地佈置、編配教師座位（黃）全年17.統籌車船津貼及書簿津貼申請事宜（黃、筱）全年18.統籌修訂教師須知及學生手冊（黃）學年尾19.統籌學生資料紀錄更新事宜（黃）學年尾備註：＃配合本年度關注事項之項目＃1促進學生身心健康的發展P.282006-2007年度課程組工作計劃一、全年工作重點/目標：提供多元化學習活動，鼓勵學生積極學習二、針對的策略：策略/工作推行時間成功準則評估方法1.綜合學習周(鄭、鍾、梁、吳、敏)07年1月22日至26日70%以上學生認為自己積極

7、參與學習活動問卷三、其他常規工作/計劃：工作推行時間1.統籌校本課程發展(鄭)全年2.統籌共同備課(鄭、鍾、梁、吳、敏)全年3.統籌專題研習(鄭、敏、常識科科任)全年4.統籌觀課(鄭)全年5.促進教師專業發展，安排教師培訓工作坊，統籌教師進修及紀錄保存(鄭)全年6.啟導新入職教師(鄭、淋、梁、鴻、雯、頴、珠)全年7.統籌選用教科書事宜(鄭)全年8.統籌校內外評估及考試，包括小三及小六系統評估(鄭)全年9.編訂學校發展津貼計劃(拔尖保底)(鄭)全年10.跟進各科財政的運用(鄭)全年11.跟進各科工作計劃及報告(鄭

8、)全年12.跟進專科專教及校本課程支援(英文科)計劃(鄭)全年13.推動科研活動(鄭)全年14.推動圖書組各項活動及比賽(鄭)全年15.安排教師寫作教學工作坊#2(鄭)上學期P.281.整理及管理教學資源(鄭)全年17.協助安排教育性參觀(鄭)全年備註：＃配合本年度關注事項之項目＃2提昇學生的表逹能力P.282006-2007年度教務組工作計劃一、本年度工作重點/目標：提供不同獎勵計劃