严肃换届纪律”主题征文：基层换届干部需警惕“换届=换人”思想

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2、。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学

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5、大课堂严肃换届纪律”主题征文：基层换届干部需警惕“换届=换人”思想今年，县、乡、村三级换届已经全面启动，县、乡、村三级换届，岗位重要，责任重大。如果一些基层干部把换届简单的当成换人、挪位子，那么就难免会产生很多的“换届综合症”。如有的干部很焦心，担心位子保不住，职位安不好，有的干部心事重重，副职想转正，乡镇想到部门；有的干部很浮躁，害怕组织忘却了自己，自吹自擂造声势；有的干部不怀好意，生怕换届好了别人，背后小动作，到处告“黑状”。换届是通过组织程序，对上一届班子的工作进行全面考核，选出新一届领导班子的过程。对组织来讲，换届是优化人员配置，改善班子

6、结构，增强组织活力的必然要求；对干部来讲，换届既是对已有成绩的一次“大考”，更是今后工作的新起点，换届决定着干部能否跳出现有平台，走向更高新平台。对群众来讲，换届选出的新领导班子要有新的规划、新的作为、新的发展，新一届的领导班子往往承载着群众更多的新期盼。换届之年，干部考虑个人前途，追求进步是无可厚非、情理之中的事情。但是如果某些干部只考虑自己的位子，只关心自己的“帽子”，简单地把换届理解为换人、挪位子，那么换届前出现心神不定，做事左右徘徊，整天东跑西窜，精力用在搞关系上，工作用在选举上甚至出现“贿选”、“人情票”、“拜码头”等现象也就不足为怪了

7、。我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活

8、动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论