在党校2015年秋季主体班开学典礼上的讲话

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1、★精品文档★在党校2015年秋季主体班开学典礼上的讲话在自治州党委党校(行政学院)2015年秋季主体班开学典礼上的讲话(2015年9月7日)各位学员,同志们:今天,自治州党校(行政学院)2015年秋季学期开学了。在此,我谨代表自治州党委、自治州党委党校校委会向参加学习的各位学员表示热烈的欢迎!5月21日,张春贤书记在自治区各地州市、各部门主要负责同志会议上提出——做具有新疆特色的好干部,同时也对全体新疆干部提出了要努力提高理解力、执行力、落实力的具体要求。今天,我想就如何理解和提高“三力”谈几点认识和体会,与同志们交流。一、“三力”是做具有新疆特色好干部

2、的基本要求为政之要,唯在得人。做好新疆的一切工作,干部是关键。建设一支政治上坚强有力、经得起风浪考验的高素质干部队伍,对新疆稳定和发展至关重要。习近平总书记提出的“好干部”二十字标准是对全党、全国干部的共性标准,对新疆来说,有自己特殊的区情、民情和形势,“好干部”的标准既有共性的一面,又有个性的一面。春贤书记提出的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★“具有新疆特色的好干部”,既是践行“二十字好干部标准”和“三严三实”要求的具体体现,又是对新疆各族干部适应新疆形势、切合新疆实际、实现社会稳定和长治久安总目标的现实要求

3、。春贤书记到新疆工作后,从做新疆各族人民的“儿子娃娃”,到在呼图壁参加群众路线教育活动时提出“四强干部”标准,到在巴州参加党委常委班子民主生活会时提出提高“理解力、执行力、落实力”要求,再到5月21日明确提出要争做具有“新疆特色的好干部”的要求,一路过来,我认为都体现了春贤书记对建设治疆兴疆执政骨干队伍的认识不断深化和理论进一步总结的过程,充满了对全疆各族党员干部的殷切期待和严格要求。“具有新疆特色的好干部”,其内涵主要体现在“四强”“三力”上。“四强”是对干部内在品质的要求,“三力”是对干部实干精神的体现,是一个相互联系、相互贯通,相辅相成、同步同向的

4、有机统一整体。新疆地处祖国边陲,地理环境特殊,边境接壤国家多,民族宗教状况复杂多样,加之新疆市场经济起步晚、发展相对滞后,尤其是当前正处于“三期叠加”的特殊历史时期、改革发展稳定的关键节点,民族问题、宗教问题、发展问题、民生问题、国内国际问题、现实问题、历史问题等等. 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★工作的总目标。对此,我们应该怎么样看,怎么样理解维稳与发展的关系。只有对此学习深、理解透、思想通,才能找准党的方针政策和实际工作的对接点,创造性地快速开展工作。再比如说,前段时间我们组织部门在研究,如何从组织部门的

5、角度来抓“三支队伍”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★的建设,特别是宗教人士队伍建设。有的同志会说这是统战、民宗部门的工作,组织部门为什么要抓呢?那就需要我们首先从总目标出发来理解,我们已经确定社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标,那么在新疆没有与稳定无关的人、部门、单位,同样,影响新疆社会稳定的危险是什么?是三股势力。所以可以这样理解,在新疆这样多民族、多宗教地域,没有与民族宗教工作无关的人、部门、单位。从这个角度说,组织部门毫无疑问与民宗宗教工作有关。通过研究我们提出,要像选组织部长一样选统战部长,像选人社局

6、长一样选民族宗教局局长,像选团委书记一样选伊协的秘书长。爱国宗教人士担负着特殊职责使命,我们要像对待基层干部一样对待爱国宗教人士,严格管理,纳入基层干部大规模轮训范畴。前不久,我们刚刚研究通过,从大规模轮训经费中列支一部分支持统战部门开展爱国宗教人士培训,同时组织部门要参与其中。这种培训不同于社会主义学院开展的业务培训,我们是要组织爱国宗教人士开阔眼界、学习现代科学文化知识,到祖国各地去走一走,看一看现代文明是什么样的,增强他们对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同。春贤书记提出“以现代

7、文化为引领”,这里所指的文化不是狭隘的文化,是广义的文化,是适应现代化生产生活方式基础之上的文化。组织部门如何服务总目标,我的理解是要配强管理宗教人事部门领导班子,今年以来,我们把州委统战部副部长职数从原来的2名增配到4名(含兼职),另外我们把州伊协秘书长岗位从正科级配备至副县级,把州民宗委的班子成员全部配齐。以上这些做法都是我们在理解的基础上采取的具体措施。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★什么是执行力?执行力是推进工作的核心,是能否将党的方针政策和上级的指示精神贯彻执行下去的能力,体现一个领导干部的工作作风、

8、精神状态和党性修养。再好的思路和设想,再好的决策和部署,如果不认真执行或执行不得

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