2019年高考语文一轮复习天天练35古代诗歌鉴赏三表达技巧篇

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1、2019年高考语文一轮复习天天练、周周测、月月考含答案天天练35　古代诗歌鉴赏三(表达技巧篇)[基础过关]一、(2018·河北邯郸一模)阅读下面这首唐诗，完成1～2题。闻'琴[唐]孙氏玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)A．首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨。B．颔联运用拟人的修辞手法，用自然界常见的声音凉风飒飒、暮雨潇

2、潇，形象地表现琴声，化抽象为具体。C．颈联写听琴感受。琴声如在耳边，仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来；琴声越来越远，又如黑鹤从青苍幽远的天空飞下。D．“远如玄鹤下青冥”中“青冥”即青天。该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了琴声的急促。E．尾联写弹琴结束后的情景，意境幽静美好，突出了音乐的魅力，与白居易《琵琶行》的写法有异曲同工之妙。答案：BD解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“运用拟人的修辞手法”错，运用的是比喻的修辞手法。D项，“表现了琴声的急促”错，应为表现了琴声的幽远。2．请赏析“夜深弹罢堪惆怅，露湿

3、丛兰月满庭”一联的艺术手法。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①烘托手法(或侧面描写)。“露湿丛兰月满庭”通过描写

4、月光满庭、露湿丛兰的寂静，烘托出听众沉浸在音乐中不愿抽离的情形，从侧面突出了琴声的魅力和演奏者技艺的高超。②以景结情(或寓情于景)。月光铺满了庭院，院中一丛丛的兰花都被露水打湿，含蓄地表现了诗人的惆怅之情，韵味悠长，意犹未尽。解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。诗歌这一联与白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有着异曲同工之妙，分析时可联系课本所学。尾联借景物描写烘托闻琴后听众沉浸其中，侧面写弹琴者技艺的高超。末句运用了以景结情的技巧，言有尽而意无穷，耐人寻味。知识拓展：鉴赏古代诗歌的表达技巧的

5、步骤(1)明确说出表达技巧(艺术手法)是什么。(2)分析该种技巧(手法)在诗歌中的体现。(3)分析诗人选用该种技巧(手法)的妙处。(4)指出该种技巧(手法)表现了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。62019年高考语文一轮复习天天练、周周测、月月考含答案二、(2018·广东湛江一模)阅读下面这首宋词，完成3～4题。南乡子①苏'轼''晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄②涨渌醅。''春雨暗阳台，乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。【注】　①这首词作于元丰四年，词人因揭露新法弊端被贬

6、至黄州。②蒲萄：即“葡萄”，喻江水澄澈碧绿。3．下列对本词的理解，不正确的两项是(　　)A．南乡子，唐教坊曲名，后用为词牌；琼杯，玉制的酒杯，亦用以美称酒杯。B．“岷峨”指四川岷山、峨眉山，苏轼常常在诗词中用“岷峨”代指家乡。C．下阕前两句“暗”和“乱”两字写山上春雨忽至，营造了悲凉清冷的氛围。D．下阕后三句描写骤雨复晴的景色，东风吹散云雨，落日的余晖染红了半边天。E．本词描写的自然景观阴晴不定、神奇瑰丽，直接抒发了词人对身世际遇的感慨。答案：CE解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“暗”“乱”两字突出了春雨飘忽

7、不定、倏来倏往的特征，并未营造悲凉清冷的氛围。E项，“直接抒发”错误，本词应该是寓情于景，在景物描写中蕴含词人对身世际遇的感慨。4．本词上阕写景运用了虚实结合的艺术手法，请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、________________________________________________答案：①实写落日美景倒映在酒杯里，青山绿树把杯中美酒都染绿了。②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山积雪融化而来，万顷的江水正像那未过滤的酒。③虚实结合，想象奇特，扩展了时空，表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。本题要求