《蔬菜育种学》教案

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1、《蔬菜育种学》教案第一章 绪论一、学时:2学时二、教学目的:本章介绍蔬菜育种学的概念、主要内容,以及我国蔬菜育种取得的成就,使学生掌握育种学、品种、无性系、良种的概念,熟悉蔬菜育种学的研究任务、蔬菜育种的目标,了解蔬菜育种的发展趋势。三、主要内容:1、蔬菜及蔬菜育种学的概念2、蔬菜遗传学与育种学的内容及其关系3、品种的概念与意义4、蔬菜育种的历史现状与展望5、蔬菜育种的发展趋势6、遗传、变异和环境的关系四、教学重点:品种的概念;蔬菜育种学的研究任务五、教学难点:品种的概念与特性。六、教学方法:教师主讲为主,多媒体结合板书,结合本教学部的科研实践,并举一些生产上

2、的例子说明。七、思考题:1.福建省现有的园艺品种结构存在哪些问题?结合你家乡园艺品种的实际情况,应用你现有的知识,谈谈改良的途径。2.针对福建省的气候和地理特点,蔬菜育种的主要目标和任务是什么?八、参考书目:1.沈德绪主编.1996.果树育种学(第二版).中国农业出版社.2.曹家树主编.2001.园艺植物育种学.中国农业出版社.3.杨晓红,张克中主编.2001.园林植物育种学.气象出版社.4.程金水主编.2000.园林植物遗传育种学.中国林业出版社.5.沈德绪,王元裕,陈力耕编著.1998.柑桔遗传育种学.科学出版社.reductioninpropertyva

3、lue.Findwarningsignals,timelyreportingorwarning,developandimplementmeasuresagainstcustomertransfersandotheractsleadingtolossorincreasethedifficultyofclearing.Personalcreditbusinessoflate,agenciesshouldbetimelycollection,ifnecessary,asktherightinstitutionstobringproceedings.Non-appro

4、vedbyheadoffice,agenciesatalllevelsshallnotwithoutthefollowing:give第二章 种质资源一、学时:3学时二、教学目的:本章主要介绍种质、种质资源的概念、种质资源工作的内容和蔬菜的繁殖方式、品种类型及育种特点等内容,使学生掌握种质资源的特点、分类、作用、工作内容、种质创新和研究的方法,熟悉种质流失产生的原因及植物多样性保护的迫切性和必要性,了解植物起源中心的概念、学说及意义,了解国内外种质资源工作的情况、中国蔬菜资源的起源等。掌握蔬菜种质资源调查、收集、保存、研究与开发利用的方法。三、主要内容:1、种

5、质资源在蔬菜育种中的意义和作用2、蔬菜种质资源的分类3、蔬菜种质资源调查、收集、保存4、蔬菜种质资源的研究与开发利用四、教学重点:种质资源的概念和特点;蔬菜种质资源调查、收集、保存及研究利用的方法。五、教学难点:种质资源的利用、蔬菜的繁殖方式、品种类型及育种特点。六、教学方法:教师主讲为主,多媒体结合板书,结合大量图片,组织学生参观我院拥有的闽台果树种质资源库,使学生更深刻的理解种质资源的重要性和种质资源工作的内容。七、思考题:1、什么是种质资源?论述种质资源的重要性及保护的迫切性?2、作物起源中心的主要论点是什么,起源于中国的作物有那些?3、种质资源保存常采

6、用哪些方法?八、参考书目:1.沈隽等.1979.果树蔬菜的种质资源问题.农业出版社.2.俞德俊主编.1979.中国果树分类学.农业出版社.3.陈世儒,王鸣主编.1986.蔬菜育种学.农业出版社.4.杨晓红,张克中主编.2001.园林植物育种学.气象出版社.5.张学方等主编.1990.园林植物育种学.东北林业大学出版社reductioninpropertyvalue.Findwarningsignals,timelyreportingorwarning,developandimplementmeasuresagainstcustomertransfersando

7、theractsleadingtolossorincreasethedifficultyofclearing.Personalcreditbusinessoflate,agenciesshouldbetimelycollection,ifnecessary,asktherightinstitutionstobringproceedings.Non-approvedbyheadoffice,agenciesatalllevelsshallnotwithoutthefollowing:give6.程金水主编.2000.园林植物遗传育种学.中国林业出版社.7.沈德绪

8、,王元裕,陈力耕编著.1998.柑桔遗

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