小学高年级学生英语自主学习能力培养的行动研究

小学高年级学生英语自主学习能力培养的行动研究

ID:15373938

大小:202.00 KB

页数:38页

时间:2018-08-03

小学高年级学生英语自主学习能力培养的行动研究_第1页
小学高年级学生英语自主学习能力培养的行动研究_第2页
小学高年级学生英语自主学习能力培养的行动研究_第3页
小学高年级学生英语自主学习能力培养的行动研究_第4页
小学高年级学生英语自主学习能力培养的行动研究_第5页
资源描述:

《小学高年级学生英语自主学习能力培养的行动研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、摘要自主学习是我国当前教育改革一个重要方向,小学生学会自主学习尤为重要,既能为今后的初中、高中学习打下基础,还能为自己的终身学习奠定重要基石。有句话叫做:文盲不是不识字的人,而是那些不会学习的人!本文查阅了大量的相关文献,进行了实践考察,围绕小学生自主学习英语的问题采用了问卷调查等研究方法,阐释了小学生自主学习的概念和理论基础,并对小学生自主学习英语的现状进行了较为深入全面的分析,针对小学生自主学习的现状进行讨论并提出相应的改善对策。小学生由于自身生理和心理的发展都不够成熟,同伴群体也欠缺理性科学的学习方法和学习能力。这个时期的孩子更多的时候都依赖于教师

2、的教授。从事小学教育的教师,往往持有灌输教育的习惯,很多时候以让孩子记忆知识,成绩优良为己任。在学习兴趣和方法的培养上不够重视,更是缺失了对孩子自主学习能力的培养。小学生可塑性强,且大部分时间处于校园之内,所以学校文化、校园内的学习共同体和校长的价值领导力都时刻影响地影响着他们。很多学校以高的升学率作为教学目标,学校领导也时时单纯强调成绩的重要性,这样学生自主学习能力的培养自然就会被搁浅。父母是孩子的第一任教师,家庭因素在孩子的终身教育中都有着举足轻重的作用。新一代的独生父母往往缺乏育儿经验和时间,祖辈的过分疼爱也常常剥夺孩子的自主机会。这些都不利于小学

3、生自主学习能力的提升。针对这些情况,小学生应在各方面的帮助下养成自主阅读、自主思考的习惯,培养自我效能感;在日常交往中与同伴相互合作,互相学习,发挥平行影响的作用;教师在进行教学活动时与学生保持人格上的平等,探究学习,实现教学相长;校长做为学校的灵魂人物要用科学的价值观引领校园文化,形成良好的校风,形成培植自主学习能力的土壤;父母与孩子之间要建立对话与合作关系,现文化的传承与反哺。只有多方努力合作,形成强大的教育合力。才能激发小学生自主学习的兴趣,形成自主习惯从而提升自身自主学习能力,为其今后更好的成长成才打下良好的基础。关键词:小学生;自主学习;英语;

4、能力培养AbstractIndependentstudyisanimportantdirectionofthereformofeducationinChina,pupilslearntoselflearningisparticularlyimportant,canlaytheFoundationforfuturejuniorhighschoolandhighschool,butalsolaytheFoundationforhislifelonglearning.There'ssomethingcalled:illiteracyisnotaliterate

5、person,butpeoplewhoarenotlearning!Checkoutthisarticlealotofliterature,topracticemissions,aroundtheelementaryschoolstudentsautonomouslearningproblemsusingresearchmethodssuchassurveys,illustratestheconceptualandtheoreticalfoundationsofelementaryschoolstudents'autonomouslearninganda

6、utonomouslearningofprimaryschoolstudentsamorein-depthandcomprehensiveanalysisofthecurrentstate,againstthecurrentstatusofprimaryschoolstudents1autonomouslearningfordiscussionandproposeappropriatemeasuresforimprovement.ThephysicalandmentaldevelopmentofPrimaryschoolstudentsarenotmat

7、ureenough,peergroupsalsolacksrationalscientificlearningmethodandlearningability.Inthisperiodchildrentendtodependontheteachers’imparting.Theteachersengagedintheelementaryschooleducationtendtoholdthehabitofinculcationeducation.Theybearitinmindthattheyjustneedtohelpstudentstomemoriz

8、eknowledgeandachievegoodgrades.Theydonot

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。