英语新标准一年级起点11

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1、英语(新标准)(一年级起点11)Module1Unit1教学设计Module1Unit1HowlongistheGreatWall?一、教材分析本节课是一年级起点第十一册英语Module1Unit1的课文教学,课型为新授课。其话题是物体特征。本模块学习主要是学会如何对物体的高度,长度,年代等特征进行描述。因此通过创设真实的语境来帮助学生练习并掌握这一结构,是教学的重中之重。二、学生分析六年级的学生,他们已经学习了五年的英语,对英语学习有一定的兴趣,并具备一定的英语知识,也具有了一定的自学能力和语言组织能力帮助他们理解掌握这一部分的知识,建

2、立信心,体验成功,最大限度地满足各个层次学生的需要。三、教学目标1、KnowledgeAim(知识目标)学生通过课文能够掌握的单词:howlong,near,along,morethan,kilometer.掌握目标句型howlongis…?It’smorethan…Howoldis….?It’smorethan…2、AbilityAim(能力目标)能运Tellme(more)about…/Howlong/old/tallisit?等交际用语进行对话练习。3、MoralAim(情感目标)学会如何对物体的高度,长度,年代等特征进行描述。四、

3、教学重点(MainPoints)Words:howlong,near,along,morethan,kilometer.Drills:howlongis…?It’smorethan…Howoldis….?It’smorethan…五、教学难点(DifficultPoints)Tellme(more)about…的用法及描述。六、教学过程(Teachingprocedure)StepⅠwarmer1.    Greetings.2.    SinganEnglishsong.3.    1.countthenumbers.1one100hu

4、ndred1,000thousand1,000,000million100,000,000billion2.Revisethelength。CentimeterDecimeterMeterKilometerLi设计思路:复习数字和长度单位可以让学生很快进入学习状态,同时为下面的学习打下铺垫,同时让学生对生活中的长度单位有一个初步的认识。StepⅡPresentation导入新句型的学习:Theteachershowapicture:TheGreatWall.Say:doyouknowwhatisit?Ss:It’sthegreatwall

5、.T:Doyouknowhowlongisit?S1.it’s…..S2:it’s……S3:it’stenthousandlilong.T:yesyoucansayit’sfivethousandkilometers.T:sodoyouknowhowoldisit?S1:it’s…..S2:it’s…..S3:it’stwothousandyearsold.T:Yes,it’smorethantwothousandyearsold.SotheGreatWallisthelongestwallintheworld.Weshouldbepro

6、udofChina.(在这一环节中抓住这一契机对学生进行德育渗透,让学生爱自己的祖国,通过长城的学习让学生知道中国几千年的文明历史。)Thentheteachershowanotherpicturesandaskthequestions:(如:学校、街道、尺子、大笨钟。。。。。图片的背面是它的长度和年龄的数字)Howlongisit?Howoldisit?T:Soyoucanguesstheanswers.Ifyouranswerisright,soyoucangetagift.S1:it’s…..long.it’s……yearsold.

7、S2:it’s…..long.it’s……yearsold.……..T:oh,youranswerisright.(老师把图片翻过来对一对学生给出的答案是否接近正确答案。并给最接近答案的孩子奖励。)设计思路:贴近生活的导入可以让学生感觉英语学习的真实。StepⅢPractice   1.Teachershowthepictures:desk,classroom,street,theSummerPalace,yourschool,yourcity,themoon.Thenhavethestudentmakeadialogue.2.Thest

8、udentscanchooseapicturetomakeadialogue.3.Actitout4.Ifpossible,theteachershowanotherpictureshavet

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