乡镇推进诚信建设制度化实施方案

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1、乡镇推进诚信建设制度化实施方案　　篇一：推进诚信建设制度化工作实施方案　　长武县教育局关于印发推进诚信建设制度化工作实施方案的通知　　各中学、学区、九年制学校，县幼儿园、教研室：　　为贯彻落实科学发展观，践行社会主义核心价值观，全面提升学校形象，促进学校稳步、持续、健康发展，根据长文明办发【XX】16号《长武县推进诚信建设制度化实施意见》的要求，为了切实做好全县教育系统诚信制度化建设工作，营造诚实守信的良好风尚，特制定本方案。　　一、指导思想　　以党的十八大精神和科学发展观重要思想为指导，深入贯彻习总书记系列重要讲话精神和《公民道德建

2、设实施纲要》，以践行社会主义核心价值观为根本，坚持宣传教育和实践活动相结合，长效管理与集中整治相结合，全面推进与重点突破相结合，积极倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，褒扬诚信、惩戒失信，以教师诚信促进学生诚信和教育领域诚信，着力建设更加文明、开放、公平、公正的教育教学环境，促进各校教育教学工作全面、健康、有序发展。二、工作任务1、建立健全各种诚信教育机制　　（1）建立健全诚信教育宣传机制　　大力宣传社会主义核心价值观，各校结合践行社会主义核心价值观教育、师德教育和道德讲堂，深入开展教师诚信教育　　宣传活动。围绕立德树人积极培育诚信理念，综

3、合运用宣传教育、示范引领、实践养成、文化熏陶、制度约束、激励保障等，强化诚信价值观宣传教育，引导教师自觉践行诚信价值。　　（2）建立健全诚信监督记录机制每学年度学校与每一位教师签订诚信承诺书，对外公开，接受学校和社会的监督；学校为每一位教师建立诚信档案，将诚信建设落实到师德建设、教育教学、评优奖励、职务晋升等各个环节；将教师的信用记录作为年度考核、评优奖励、职务晋升重要依据。　　（3）建立健全教师信用报告评价制度　　学校将教师诚信评价纳入年度考核、评优奖励、职称晋升。学生评优树模也参考诚信评价进行表彰奖励。　　（4）建立健全教师失信惩

4、戒处罚制度　　建立教师失信“黑名单”，加大对失信行为的约束和惩戒力度，对违规失信的，年度考核合格以下，并按情节轻重，采取谈话、通报批评、扣除绩效工资等处理办法。　　２、加强依法治校为重点的诚信学校建设，进一步规范办学行为。在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和实行校务公开、治理乱收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措。　　３、加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素

5、　　质。把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、事事、处处都做到为人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的师德楷模。　　4、加强学生诚信建设，促进学生文明素质的提高。学校要把德育工作摆在首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。同时建立学生诚信档案，对学生的思想道德行为进行综合考评，并通过综合素质报告

6、单与家长交流，形成促进学生素质全面发展的评价机制。　　三、保障措施　　1、加强领导，提高认识，组织广大干部师生积极参与诚信教育实践活动。学校要成立诚信建设制度化工作领导小组，扎实部署诚信建设工作，加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校师生积极参与诚信教育实践活动，努力提高师生的诚信意识，加强对学生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。在局机关人员中广泛开展“诚信服务、执教为民”的宣传教育，大兴求真务实之风，为全系统开展诚信建设活动发挥表率作用。学校要将诚信教育纳入德育工作中，与社会公德教育、养成教育、法制教育、

7、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来，落实《中小学教师职业道德规范》以及《小学生日常行为规范》，提高诚信教　　育的整体效果。　　２、集中整治诚信缺失的突出问题，建立诚信激励机制。要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师乱收费、乱办班等侵害学生和家长利益的现象；查处个别教师缺乏应有的道德修养、职业责任心不强，存在的只教书不育人、体罚学生、以罚代教、嫌弃学习困难生等问题；坚决清除青少年学生受社会各方面的消极影响，诚信意识淡化，不守信用、不重承诺的现象，如一些学生

8、习惯说谎、学风不实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有损诚信和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激励机制，表扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。　　3、大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。