细胞增殖 好课件

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1、细胞增殖生命科学系生物科学师范马娇娇细胞增殖教材分析1学情分析2教法学法分析3教学过程46教学反思板书设计5www.themegallery.com一、教材分析一、教材的地位和作用二、教学目标三、教学重难点www.themegallery.com（一）教材的地位和作用《细胞增殖》是人教版高中生物学必修课1，第六单元第一节的内容。本单元主要讲授了细胞的生命历程，而细胞增殖是细胞生命历程的基础。本节课是在学生学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后，来认识细胞这个系统的增殖过程的。其中有丝分裂是教学的重点也是教学的难点,它是学生以后学习减数分裂、遗

2、传规律、DNA复制及遗传信息传递的重要基础。本节课可以分为三个课时，下面我将对第二课时：细胞增殖——植物细胞的有丝分裂进行说课。www.themegallery.com（二）教学目标分析知识与技能目标：1、了解真核生物细胞增殖的方式及意义2、学生能够说出有丝分裂细胞周期的概念3、识记真核生物有丝分裂各时期的特点4、了解有丝分裂的意义过程与方法目标：1、凭借有丝分裂过程图，图文结合，培养学生的识图能力，形象思维能力。2、通过学生自已操作实验，培养学生的动手，动脑，动眼能力3、运用坐标曲线归纳出有丝分裂过程中染色体数目及DNA含量的变化，培养学生的分析

3、能力。情感态度价值观目标：通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立唯物主义的世界观。使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。www.themegallery.com（三）教学重难点分析重点：1、细胞周期的概念。2、植物细胞有丝分裂各时期的特点.3、植物细胞有丝分裂过程中DNA、染色体和染色单体的规律性变化.难点：1、植物细胞有丝分裂各时期的特点.2、植物细胞有丝分裂过程中DNA、染色体和染色单体的规律性变化。www.themegallery.com我所面对的学生是高

4、中一年级的学生，他们已经有一定的生物学知识储备，学习的自觉性和主动性也比较高，抽象思维能力和综合思维能力也较强，而且他们在初中已经学过“细胞通过分裂产生新细胞”，但是并没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，教学中可以充分利用学生已有的知识基础并遵循学生的认知规律，通过适当的教学策略，使新知识有效地整合进学生原有的知识体系中，从而使学生的知识体系得到丰富和发展。二、学情分析www.themegallery.com三、教法学法分析播放视频教法：图片导入法www.themegallery.com三、教法学法分析挂图分析法教法：www.themegaller

5、y.com画坐标图线法问题启发法三、教法学法分析教法：www.themegallery.com三、教法学法分析小组互评法讨论法学法：www.themegallery.com三、教法学法分析动手制作法学法：自主学习法www.themegallery.com趣味讨论自主学习寻找本质首脑并用总结提升教学过程分析四、教学过程分析探求新知首脑并用www.themegallery.com设计意图：用图片引起同学们的兴趣，提出问题让同学们思考，有利于集中学生的注意力。（一）趣味讨论www.themegallery.com回答问题，并引出本节课的内容——细胞增殖w

6、ww.themegallery.com（二）自主学习一、细胞增殖的意义是什么？二、真核细胞细胞增殖有哪几种方式？三、什么是细胞周期？设计意图：引导学生带着问题自己阅读找出答案，培养学生的自主学习能力。也可以让学生积极参与课堂，集中注意力。www.themegallery.com（二）自主学习分析细胞周期概念设计意图：采用结合图片的过程式教学进行分析，突出重点。www.themegallery.com（三）探求新知播放设计意图：播放视频给学生直观的感受，让学生对植物细胞的有丝分裂有大致的了解，并能提高学生的学习兴趣，有利于课堂的继续进行。www.th

7、emegallery.com（三）探求新知www.themegallery.com（三）探求新知www.themegallery.com（三）探求新知www.themegallery.com膜仁消失显两体行数清晰赤道齐点裂数增均两极两消两现重开始设计意图：将视频展示、小组讨论、挂图分析、学生互评及口诀识记融为一体，不仅使内容更直观，更易理解，还有利于提高学生的主动性。（三）探求新知www.themegallery.com结合前面有丝分裂各时期的特征，在黑板上一步一步画图分析DNA、染色体及染色单体数量的变化规律。然后蒙住黑板内容，要求学生凭自己的理

8、解和记忆画出它们的数量变化规律图，再结合学生的情况使用教学挂图，重述内容.（三）探求新知www.themegallery.