1心理测量学知识概述

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1、心理测量学知识每年出题比例：不多于5个单选不多于5个多选第一节概述一、测量与测量量表二、心理测验的基本概念三、心理测验的分类四、纠正错误的测验观五、心理测验在心理咨询中的应用六、心理测量的发展史一、测量与测量量表（一）测量测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。测量的元素包括事物——测量的对象数字——代表某一事物或事物某一属性的量测量所用数字具有自然数的特点区分性、序列性、等距性、可加性法则——测量所依据的规则和方法一、测量与测量量表（二）测量要素参照点要确定事物的量，必须有一个计算的起点，这个起点叫做参照点。参照点有两种：绝对零点、相对零点单位单位是测量的基本要素，没有单位无法进

2、行测量。好的单位必须具备两个条件：有确定的意义有相同的价值一、测量与测量量表（三）测量量表量表的定义斯蒂文斯（S.S.Stevrens）将测量从低级到高级分成命名量表——用数字代表事物或把事物归类顺序量表——数字既指明类别，同时指明类别的大小或含有某种属性的程度（心理测量）等距量表——有大小关系、有相等单位、可加、减，没有绝对零点、不能乘、除等比量表——有相等单位、绝对零点。可加、减、乘、除命名量表1.代号——09100200109级会计学专业1号学生2.类别：一、您的性别：1.男2.女二、您的文化程度：1.小学2.初中3.高中4.中专5.大学6.研究生注：数字不能作数量化分析顺序量表

3、在顺序量表中，既无相等单位，又无绝对零点，数字仅表示等级，并不表示某种属性的真正量或绝对值。例：学生考试排名：第一、二、三……名二、心理测量的基本概念1.定义2.心理测验的性质间接性相对性客观性——测验的标准化问题测验用的项目或作业－－测验的刺激评分、记分的原则和手续－－对反应的量化分数转换和解释－－对结果的推论三、心理测验的分类1.按测验的功能进行分类——智力测验、特殊能力测验、人格测验2.按测验材料的性质分类——文字测验、操作测验3.按测验材料的严谨程度——客观测验、投射测验4.按测验的方式分类——个别测验、团体测验5.按测验的要求分类——最高作为测验、典型行为测验罗夏克墨渍测验请

4、您察看左边图形，然后说出你的感受。1：X光照片;2：动物的脸;3：人的脸;4：人或动物在跳;5：火箭快发射时;6：其他（装饰品、铠甲等）罗夏克墨渍测验分析选择（1）的人，很多是对自己的健康没有信心，或是处于不安、疲倦的状态。选择（2）或（3）是最普遍的，较具道德感，但是容易流于固执。回答（4）的人较知性，脑筋灵活且容易涌现出栩栩如生的想像。选择（5）的人则是有不满足感的人，对什么事情都觉得无法落实。回答（6）的人和周围的人处得并不怎样好，喜欢变化或是想要事情有什么转变，对于社会总有些不满而陷于进退维谷之境。四、纠正错误的测验观1.错误的测验观（1）测验万能论（2）测验无用论（3）心理测

5、验即智力测验2.正确的测验观（1）心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具；（2）心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。五、心理测验在心理咨询中的应用我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有：智力测验人格测验心理评定量表六、心理测验发展史英国生物学家和心理学家高尔顿（F.Galton）的主要贡献有：（1）提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的；（2）为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法；——心理测验的开端（3）为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念。六、心理测验发展史美国心理学家卡特尔（J.M.Cattell）对促进心理测验发展做出的巨大贡献

6、是：（1）使心理测验首次出现于心理学文献中；（2）认为心理学应立足于实验和测验；（3）认为心理测验应有统一的标准。编制世界上第一个正式的心理测验的人——比内（A.Binet）和西蒙(T.Simon)六、心理测验发展史20世纪以后，心理测验的发展：操作测验团体智力测验能力倾向测验人格测验六、心理测验发展史现代心理测验在我国的发展：近年来，我国的心理学家正在致力于测验的本土化考题50.关于测量，正确的说法是（）（07.11）A.测量就是心理测量B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C.就是用数字来描述事物的法则D.就是用一些题目或数字来描述事物的属性B考题108.测量的主要元素包括（）

7、。（08/11年11月）A.事物B.数字C.法则D.描述55.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量（05/06年11月）A.命名B.顺序C.等距D.等比ABCB考题53.在顺序量表中，变量具有（）（08年5月）A.相等单位B.等级C.绝对零点D.等比（可以做四则运算09.11）118.等距量表中的数值可以进行（）运算。（09/11年5月）A.加B.减C.乘D.除BAB考题107.心理测验具有（）。（08年11月）A.外显性B