非洲英语口译实践报告--以广东省博物馆陪同口译实践为例

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1、分类号密级公开UDC编号20141210209专业学位论文非洲英语口译实践报告——以广东省博物馆陪同口译实践为例申请人姓名甄平启导师姓名及职称李明教授欧阳倩华讲师申请学位类别翻译硕士专业学位学科专业名称翻译硕士培养单位高级翻译学院学位授予单位广东外语外贸大学2016年6月2日分类号________密级公开UDC编号20141210209广东外语外贸大学专业学位论文APracticeReportonLiaisonInterpreting----AnInterpretingPracticeforanAfricanVisitorinGuangdongProvince

2、Museum非洲英语口译实践报告——以广东省博物馆陪同口译实践为例申请人姓名甄平启导师姓名及职称李明教授欧阳倩华讲师申请学位类别翻译硕士专业学位学科专业名称翻译硕士论文提交日期2016年3月28日论文答辩日期2016年5月19日答辩委员会杨才英副教授(主席)王海教授蓝红军教授学位授予单位广东外语外贸大学独创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得广东外语外贸大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同

3、工作的人对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名:甄平启签字日期:2016年5月30日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解广东外语外贸大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权广东外语外贸大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。作者签名:甄平启导师签名:李明欧阳倩华签字日期:2016年5月30日签字日期:2016年5月30日APracticeReportonLiaisonInte

4、rpreting----ACasestudyofInterpretingforAfricanVisitorinGuangdongProvinceMuseumByZhenPingqiSupervisedbyProfessorLiMing,Dr.OuyangQianhuaSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofTranslationandInterpretingGuangdongUniversityofForeignStudiesMay2016iACKNOWLEDGEM

5、ENTSFirstofall,IwouldliketoextendmyheartfeltthankstoDr.OuyangQianhua,whohasgivenmypatientguidancethroughouttheprocessofmyresearch,fromtopicselecting,outlinedrawingtothesiswriting.Withouthergraciousinstructionandcarefulrevision,thecompletionofthereportwouldbeimpossible.Second,Iwouldl

6、iketoexpressmygratitudetoallofmyteachersoftheSchoolofInterpretingandTranslationStudiesinGuangdongUniversityofForeignStudies.Theirenlighteninglessonshavemademytwo-yearstudyrewarding.Third,IwanttothankmyfriendsLuoleandWangshan,whohasgivenmealotofsuggestionsoninterpreting.Ialsowanttoth

7、ankthecompanyIworkedfor,becauseitgivesmetheopportunitytomakeacquaintancewithmyclient.Finally,mythanksgotoallmyfriendsandfamily,whohaveofferedmetremendoussupportandhelp.iiABSTRACTThereportisbasedonaninterpretingpracticeinGuangdongProvinceMuseuminJuly,2015.Theauthorwasinvitedtobethein

8、terpretertohelpthec

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