浅谈钢琴即兴伴奏的编配

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1、浅谈钢琴即兴伴奏的编配【】钢琴即兴伴奏是中学音乐教学中经常使用的教学手段与技巧。本文以和声运用理论为基础，分析和论述了钢琴即兴伴奏中大调的正三和弦和属七和弦配歌，小调的三和弦和属七和弦配歌，伴奏的伴奏音型和织体，副属和弦的运用等在即兴伴奏中常用的方法与技巧，并对上述技巧运用中可能出现的问题进行了分析，希望能对中学音乐教学起到一点启发与鉴作用。【关键词】即兴伴奏；和弦编配；伴奏音型钢琴即兴伴奏是中学音乐教学中经常使用的教学手段与技巧，多数师范类院校学生在大学学习期间没有更多时间学习和练习这种技巧。本

2、文根据笔者长期来学习与演奏的心得，结合前辈学者与老师的研究成果，对钢琴即兴伴奏作了一点尝试性的探讨。一、钢琴即兴伴奏的含义“即兴”（Improvise）,是指对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。在艺术创作和表演中，通常会出现即兴演唱、即兴表演、即兴伴奏等艺术形式。即兴伴奏（Acpaniment!Improvisation），是指演奏者根据既定的歌曲旋律经过瞬间的思维，在毫无准备的情况下，为演唱者即兴创作的伴奏1。也就是说当你拿到一首歌，无论是简谱还五线谱，如果上面都只有曲调，没有伴奏，在没有准

3、备的情况下要把它很流畅地弹下来，这就是即兴伴奏。本文主要讨论钢琴即兴伴奏。钢琴即兴伴奏即运用钢琴给演唱者进行即时性伴奏的过程，它要求我们要在较短时间内把握好曲调的调式调性，安排好歌曲的和声，掌握好恰当的节奏型，配合演唱者唱好歌曲，这种方法在中学教学和即兴演出中运用相当广泛。钢琴即兴伴奏有其自身的特点：第一，即兴性。要求演奏者在很短时间内安排好歌曲的和声，节奏型，弹出歌曲应有的风格。第二，灵活性。钢琴即兴伴奏是灵活多变的，不同风格的曲子，要用不同风格的节奏型、和声进行演奏，这都需要在大量的实践中积累

4、。第三，实用性。钢琴即兴伴奏在各种音乐教育教学中和各级社会音乐实践活动中，具有很强的实用性。二、钢琴即兴伴奏的基本技术要领（一）和弦技巧在钢琴即兴伴奏中常用的和弦技巧主要有正三和弦、副三和弦、属七和弦与副属和弦。1.大调正三和弦和属七和弦伴奏技巧（1）大调正三和弦和属七和弦当我们有了一定的钢琴演奏基础时，我们就可以开始学习为简单的歌曲配伴奏了。首先，我们从最简单的开始。正三和弦（主三和弦、下属三和弦、属三和弦）是调式和声中的骨干和弦，其中，主三和弦包含1、3、5三个音素；下属三和弦包含4、6、i三

5、个音素；属三和弦包含5、7、2，可见正三和弦实际上包含了调式音阶的全部七个音。掌握好正三和弦的使用是我们学习伴奏的基础，并为进一步学习和掌握副三和弦、副属和弦做好准备。属七和弦构成的音素是5、7、2、4，比较上面属三和弦可知，属七和弦是其基础上增加了小七度音程构成的和弦，他比属三和弦带有更强烈的紧张度和不稳定性，是即兴编配的常用和弦。（2）大调正三和弦和属七和弦伴奏技巧①大调正三和弦的三组模式在和弦的连接中，有和声连接，和旋律连接，两种方法，中学音乐教学中常用的是和声连接。其基本技巧是在保持共同音

6、的同时，非共同音做平稳连接（不超过三度音的音程距离）。下面我们举例说明和弦连接的三组模式：原位，第一转位和第二转位的Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ的连接。从上面的和弦连接我们可以看出：在Ⅰ（主和弦）Ⅳ（下属和弦）Ⅴ（属和弦）级正三和弦的连接中，我们一般都是按照和声进行的一般规律来配置的。Ⅰ———Ⅳ级这属于变格进行；Ⅴ———Ⅰ这属于正格终止。这是配伴奏所必须练习的基本技术，能在不同的大调上很自如的练习和弦连接。②大调音阶和弦的配置我们知道，大调的音阶是1!2!3!4!5!6!7!i，如何为音阶配置和弦呢？我们先看“1”

7、它可以配主和弦（1!3!5），也可以配下属和弦（4!6!i），因为它们都包含“1”。我们再看“2”。它可以配属三和弦（5!7!2），也可配属七和弦（5!7!2!4），因为它们都包含“2”。由上所述，我们明白一个规律：要想知道哪个音配什么和弦就看哪个和弦里包含你想配的那个音，于是我就可得到下面的基本配置：其实，和弦连接是按照和声进行的逻辑方向来进行的。为一个旋律配和声，除了知道每个旋律音配什么和弦，还应注意它们的和声的逻辑方向。和声进行的逻辑方向是稳定———不稳定———稳定要点在于主和弦是稳定的，属

8、和弦和下属和弦是不稳定的，它们倾向于主和弦。所以歌曲的开始与结尾往往都配主和弦。但要注意的是：我们在给5（so）音配和弦时，一般不配（有人认为可以配2）Ⅴ级，以免和6（la）音形成反功能进行。在为音阶配和声的时候，我们常用琶音加进来练习。2.小调三和弦与属七和弦小调式的正音级（ⅠⅣⅤ）上构建的和弦都是小三和弦，所以小调的音色感觉较之大调就显得很暗淡或柔和。自然小调的属和弦（小三和弦），常用于小调性民族调式中。和声小调的属和弦，升高了和弦的三音而变成大三和弦，这种方法常用来为小调式配