重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位

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1、重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位特殊教育培养方案专业代码：045119一、培养目标及具体要求（一）培养目标通过本专业学习成长为具有良好的公民意识，具备高尚的社会责任感，养成人道、平等、博爱、融合、专业的特殊教育理念，系统掌握特殊儿童发展、教育教学和康复训练的基础性知识，形成特殊教育教学能力、康复服务能力和残疾人相关事业的支持能力。（二）具体要求1．养成良好的公民意识，模范遵守国家法律与政策；2．养成优良的特殊教育职业道德，专业的特殊教育精神；3．具有较强的特殊教育实践能力，能胜任特殊教育教学校或有随班就读学生的普通学

2、校的教育教学和管理工作，创造性地解决特殊教育教学及管理实践中存在的实际问题；4．建构特殊儿童教育与康复的理论素养、实践技能和反思创新相互支持的卓越品质；5．发展终身生涯发展的基础性能力。二、培养方式1、在职兼读，主要是利用寒、暑假集中到校学习或根据需要集中脱产学习。2、导师个人负责与指导组集体培养相结合的方式，充分发挥导师组在学员学位论文方面的指导作用，发挥学员自身学习的主动性、自主性。入学第二学期，确定指导教师。三、学习年限学习年限一般为3年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不得少于6个月。学习年限最长不得超过5

3、年。学员进校后，前四个学期属于集中课程学习和论文开题阶段，以课程学习为主，同时重视研究能力的培养和学位论文的撰写。学员修完培养方案规定的公共必修课、专业必修课和专业选修课并取得相应的学分，才能进入学位论文的撰写阶段。后两个学期为学位论文撰写阶段。四、课程设置与学分教育硕士课程分为学位课程、专业必修课程和专业选修课程三大类，要求修读课程不少于34学分，研究性专业实践2学分，共36学分。教学计划表课程类别课程名称学分总学时授课学期考核方式备注学位课程政治理论3541考试外语（含专业外语）3701考试教育学原理3541考试教育

4、心理学3541考试教育研究方法3541考试专业必修课程特殊教育前沿问题研究3542考试特殊儿童诊断与评估原理与技术3542考试特殊教育课程理论与实践3542考试特殊教育教学（含IEP）设计与案例分析3542考试融合教育与随班就读研究3542考试选修课程早期干预与家庭服务2363考查特殊教育学校与班级管理研究2363考查研究性专业实践（含时间、内容、形式、学分）1.第二学期，特殊教育调查报告（5000字以上），在职研修，考查，1学分；2.第三学期，特殊教育校本课程开发与教学活动设计，在职研修，考查，1学分五、学位论文工作（

5、一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于特殊教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于2万字，参考文献不少于20篇。（二）学位论文的撰写时间至少应该保证1年时间，学员应至少有1个月的时间到校集中撰写学位论文。（三）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的特殊教育学校或有随班就读学生的普通学校教师或教学研究人员。六、学位授予研究生修满规定学分，并通过论文答辩，经校学位评定委员会审核通过，授予教育硕士专业学位。七、课程简介

6、（一）专业必修课特殊教育前沿问题研究内容介绍《特殊教育前沿问题研究》旨在对国际及本土特殊教育发展中的问题及最新发展趋势进行分析与研究。本课的目的在于让学生了解特殊教育的相关理论，国内外特殊教育发展趋势及问题进行比较系统的研究和探讨。主要参考书目《特殊需要儿童教育导论》,Heward著，肖非译.中国轻工出版社，2007年版；《今日特殊儿童与教育译丛》方俊明主编，华东师范大学出版社2004年版；《教育教育大系之特殊教育》顾明远，梁忠义主编，吉林教育出版社，2003年版；《特殊教育词典》，朴永馨：华夏出版社,2006年；《特殊

7、教育学》，雷江华、方俊明，北京大学出版社,2011年；《特殊教育学的哲学基础》,方俊明。北京大学出版社,2011年。特殊儿童诊断与评估原理与技术内容介绍《特殊儿童的诊断与评估》旨在使学生掌握和理解特殊儿童烦人测量与评价的基本原理与方法，运用基本的测量方法以及诸如标准评估测验、生态化评估、动态性评估、课程本位评估、五歧视性评估等技术解决学科中的问题。教学中要紧密结合特殊儿童教学实际，注重学生教学评价方法和手段等方面的技能训练。主要参考书目《教育测量与评价》，胡中锋主编，广东高等教育出版社，2006年版；《教育测量(修订版)

8、》，王孝玲编著，华东师范大学出版社，2005年版；《教育和心理测量与评价原理》，萨克斯著，王昌海译，江苏教育出版社，2002年版；《特殊儿童心理评估》，韦小满编，华夏出版社，2006年版。特殊教育课程理论与实践内容介绍《特殊教育课程理论与实践》旨在运用课程与教学的理论与方法分析特殊教育学校的课程开发、实施与改革中的基