名著阅读与写作对接举例

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1、名著阅读与写作对接举例名著阅读与写作对接举例.L.借鉴名著名篇,高考作文会别有洞天,不过要注意以下几点:一是必须吃透原著的精神,准确、深刻地把握原著的内容和主题,透彻理解人物、予以准确定位。二是要有自己独到的体会,触别人未触之角度,发别人未得之得,即有一点创造性的发挥,有自己理性的思考,而不能照搬硬套。三是要巧妙地扣合文题,如何连接,大有文章,如果勾连不当,就会差之毫厘,谬以千里。通过以下两篇例文,我们来探讨一下.L.名著与写作的对接方法。  【作文题】  阅读下面的文字,根据要求作文。  与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安

2、乐窝里度过的,父母的精心照顾让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕第一次离巢之前也会减肥,控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。  请以雨燕减肥为话题写一篇文章,    【佳作示例】  红楼泪眼湘云  风摇枝叶,雨泣残红,雪欺衰草,深院锁玲珑。  芳魂孤寂,空闺只影,美人迟暮,游子泣秋风。  温婉灵秀,小家碧玉,壮士未归,深院锁清秋。  一  也许太多的锦衣玉食足以掩盖你前半生的坎坷际遇,而你却淡然一笑,任一湾浅愁融入夜的温柔。对望单飞的鹤影,一丝寄人篱下的伤感悄然掠过,你拖着自己沉重的翅

3、膀,想让自己成为一只改变自我的雨燕。  寂寞庭院把你灿若石榴的笑靥种植成一瀑生机盎然的青藤,渴望让所有抑郁的心灵都能在梦中握住一枕缀满温情的绿意。而此时的你,在大观园中得到了太多,以至于开始觉得自身逐渐沉重。  是的,此时的你,的确是一只拖着沉重翅膀的雨燕!  二  岂是绣绒才吐,使你的浅唱低吟残缺?漫天飞絮,还能迎着谁的目光缱绻天涯?  西风惨淡,再也无力卷起半帘香雾,一任忧郁的鹅黄爬满春的画布。  温婉灵秀的你,小家碧玉的你,想要摆脱身上沉重的翅膀,做一只能翱翔于长空的雨燕,摆脱庭园中的锦衣玉食。  醉卧青石,红香散乱。

4、芍药的芬芳曾为你掩下几许盈盈心事?而你枕花而眠的梦呓是做一只能自由飞翔、毫无负重的雨燕!于是,你开始努力,尽所能减肥。  三  莺愁蝶倦,寂香几度瘦。秋阴捧出的白海棠将以怎样的怅然虚度晨昏?萧疏篱畔的雏菊又将以怎样的愁思幽缀几案?  湘云是坚强的,坚强到能够独自面对一切,坚强到知道摆正自己的位置。你没因孤苦而狭隘,而是在独自一人的苦难中生长出了自尊和刚毅!在那个社会中,你是个有意志力的强者,在苦难面前她选择的是高歌而行,从此更可见你潇洒的胸怀和不让须眉的大气!  无情的江水生生阻隔了你探寻的目光,但你始终能坚持摆脱自己所面对

5、的困扰,于是渐渐地,你发现自己的翅膀能拍得有力,能飞起来了,托起自己的身体。你已成了一道美丽的风景,成为一只真正能翱翔长空的雨燕!  是的,你凭自己的努力摆脱了困扰,让自己成为真正的雨燕!即使日子没有了归期,你也不会有一丝遗憾,因为你实现了梦想,实现了减肥的梦想!  雨燕减肥,你是一个真正的典型,吾所敬之,故而登高作赋,聊以抒情:  人生愁恨何人免,  销魂独我情何限。  红楼泪眼奈相逢,  犹是春闺梦里人。  【点评】  这是一篇非常成功的学生习作,主要体现了名著阅读与写作对接的三个创作方法。  1.故事新编嫁接法:以自己

6、熟悉的湘云为依托,把湘云比喻成雨燕,湘云成长的历程即是雨燕减肥的历程,吻合话题,从而达到了创新的目的。  2.精彩细节传情法:成功的细节往往能达到一瞬传情,一目传神的艺术境界。本文精心雕琢三个细节,传达出作者对湘云的同情、敬仰之情。一切景语皆情语、寂寞庭院、西风卷帘、莺愁蝶倦等细微处倾注着作者的深情。作者的思维在情感的河流里穿梭自如,语言在情感的波澜里涟漪不断,读者的灵魂在情感的激荡中得以净化。  3.人物品质励志法:《红楼梦》判词富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞暗示了湘云的命途多舛。然而,她从苦难中提

7、炼自尊和刚毅,仿佛高尔基笔下的勇敢的雨燕在振翅翱翔,坚强是湘云的真实写照。直面困难与挫折,我们需要湘云的坚强的品质激励我们风雨无阻、勇往直前,因为沧海横流,方显英雄本色。雨后的骄阳,定将绚烂地绽放。  【美文欣赏】  三国之脸说  滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,历史在合与分的轨道中回旋,拉开三国的帷幕。  战争风云,变化多端,三国的演义实.L.则是一部关于脸的战争。  孔明之脸睿智哀伤  卧龙一出见寰宇,初出茅庐的你,三烧曹营,令曹军闻风丧胆,你的脸上充满了智慧与谋略。羽扇纶巾是你的风度,抒写着聪慧的历史。从草船借箭到三气公

8、瑾,从七擒孟获到六出祁山,一张睿智的笑脸传遍中原。  你睿智,同时在你的脸上又充满哀伤。先帝创业未半而中道崩殂,你受先帝临终之托,受任于败军之际,奉命于危难之间。你哀伤先帝不听你良言劝告,你哀伤后主昏庸无能,你哀伤自己未能完成先帝的遗愿。  孟德之脸阴险豪迈  后人评价你的阴险:割发代首,

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