英语阅读中的猜词法

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1、英语阅读中的猜词法在英语阅读过程中,我们不可避免地会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典,或跳过去不看,都会影响对文章意思的准确理解,这样就需要在阅读过程中猜测生词的意思。不同的语言环境、不同的句法结构使单词的意思也不同。所以,猜词是运用英语的重要能力,也是学生必须掌握的一种方法。历年高考英语试题中的阅读部分,所给的材料都是学生从未见过的,它不但需要准确无误地理解上下文,而且要有较大的泛读量,掌握或认识较多的课外词汇。因此要学会“顺藤摸瓜”,通过构词、语法、定义、同位、对比、因果、上下文等线索确定生词的意思。下面就简单谈谈笔者在英语教学中阅读猜

2、词的几种方法:一、通过句法功能来推测词义省级论文发表此种方法是根据生词的上下文及其意义上的联系来进行判断;生词的词义可能与文中与其相联系的词是一种上下义的关系,或者是同一类别的关系。例如:Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindoffruitgroareas.假如pineapples和coconuts是生词,我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples,coconuts和bananas,oranges是同类关系,同属fruit类,因此它

3、们是两样水果,准确地说,是菠萝和椰子。二、通过定义或释义关系来推测词义有时候,文中出现的生词,会通过下定义,或者通过解释说明的方法阐明其意义。这种定义或释义关系常由is,or,thatis,inotheran,an的词义为“牧人”。又如:Theytraveledalonges.同位语部分alargebuildinginoldtimes给出了castle的确切词义,即“城堡”。再如:ars,andJupiterptforallherclass,buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass.句中but一

4、词表转折,因此,but前后的意思正相反;后半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”,因此反向推理,可得出她平时一向“准时”的结论。四、通过构词法猜词省级论文发表在阅读文章时,我们总会遇到一些新词汇,有时很难根据上下文来推断其词意,而它们对文章的理解又起着举足轻重的作用。此时,如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等构词法知识,这些问题便不难解决了。英语构词法主要有以下几种:(1)转化法(conversion)不添加任何成分,不改变词型,把一个单词由一种词类转化为另一种词类的方法。名词—动词例如:button(纽扣)—tobutton(扣纽扣)形容

5、词—动词例如:correct(正确的)—tocorrect(改正)动词—名词例如:tofeed(喂)—feed(一顿,一餐)形容词—名词例如:native(本地的)—native(本地人)(2)合成法(position)把两个或以上的词组成一个新词的方法。合成名词例如:notebook(笔记本);classroom(教室)合成形容词例如:life-long(终生的)合成动词例如:underline(在下面划线);(examination考试);Fri(Friday星期五)略去前部,保留后部例如:plane(airplane飞机);phone(

6、telephone)略去两头,保留中部例如:flu(influenza流感);tec(detective侦探)略去中部,保留两头字母例如:ft(foot,feet英尺);St(Saint圣);hr(hour小时)保留某些字母,加以合并例如:Ltd(limited有限的);gove(government政府)保留开头一个字母例如:U.N(UnitedStates联合国);VOA(VoiceofAmerica美国之音)(4)缀合法(affixation)由词根附加前缀、后缀构成新词的方法。由缀合法产生的新词称之为派生词(derivations)。

7、加前缀例如:re+unite-->reunite(再联合)加后缀例如:tract+or-->tractor(拖拉机)省级论文发表加前后缀例如:un+friend+ly-->unfriendly(不友好的)五、通过因果关系猜词?通过因果关系猜词,首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系,然后才能猜词。通常借助文章中的关联词如because,as,since,for,so,thus,asaresult,ofcourse,therefore等判断其因果关系,然后确定生词的意思。例如:Thelackofmovementcausedthe

8、musclestoetimestheanent.Sotheplayercouldneverplaythesportagain.从后面的结果“永远不能再运动”中,可以

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